演示文稿1 (2)

1、,Unit5 What Does She Do?,請(qǐng)?jiān)诖随I入您自己的內(nèi)容,PEP6,PEP6,By Gou Junfang,PEP 6 Unit5 What does she do?,By Gou Junfang,說課流程,一、說教材,二、說教學(xué)目標(biāo),四、說教學(xué)方法,五、說教學(xué)流程 六、說板書設(shè)計(jì),三、說教學(xué)重難點(diǎn),本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是關(guān)于學(xué)習(xí)singer, writer, TV reporter, actor, actress, artist六個(gè)有關(guān)職業(yè)的單詞和學(xué)習(xí)運(yùn)用“What does he /she do ? He/she is a/an.”進(jìn)行問答，從而進(jìn)一步拓展延伸如何運(yùn)用英文詢問、

2、介紹、表達(dá)自己將來的理想職業(yè)，“What are you going to be?I am going to be a/an”，并能正確區(qū)分、運(yùn)用冠詞an和a。,一、說教材,1、教材內(nèi)容,2、教材地位 本課時(shí)教材是對(duì)前幾冊(cè)教材所學(xué)有關(guān)職業(yè)名稱詞匯的一個(gè)擴(kuò)充和所學(xué)句型的拓展，使學(xué)生的詞匯量在原來的基礎(chǔ)上有一個(gè)提高，同時(shí)使他們掌握了多種詢問職業(yè)的問答方式。,二、說教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)教材的內(nèi)容和英語課程標(biāo)準(zhǔn)要求,我確定了以下教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：能夠聽、 說 、讀、寫六個(gè)新授單詞actor, actress, writer, singer, artist, TV reporter能聽、說、認(rèn)讀句型W

3、hat does your father do? He is a . 2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用句型What does your father do? He is 來詢問和回答他人職業(yè)，并能使用句型What are you going to be? Im going to be來詢問他人和表達(dá)自身的理想。 3、情感目標(biāo)：在課堂中培養(yǎng)同學(xué)積極用英語表達(dá)的習(xí)慣，以和在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)同學(xué)積極與他人合作的精神。,三、教學(xué)重難點(diǎn)： 本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是掌握六種職業(yè)的英文表達(dá)，并能簡單、介紹，表達(dá)自己的理想。教學(xué)難點(diǎn)是在正確區(qū)分運(yùn)用冠詞和，如：an artist, a singer。,四、說教法 1.教法設(shè)計(jì)

4、小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性作為教學(xué)重點(diǎn),根據(jù)同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律,我采用了游戲教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法，讓同學(xué)通過唱歌、練習(xí)、調(diào)查、交流和合作等方式學(xué)習(xí)和使用英語,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 2.學(xué)法指導(dǎo) 在學(xué)習(xí)過程中,從同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平動(dòng)身,倡議體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和交流的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合語言運(yùn)用能力,主動(dòng)思維,大膽實(shí)踐,形成自主學(xué)習(xí)的能力. 3.教學(xué)手段 根據(jù)本課教材的特點(diǎn),我除了采用常規(guī)的教學(xué)手段外,同時(shí)采用了多媒體現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),使學(xué)生的多種感官一起參與到整個(gè)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效率。,五、說教學(xué)流程 Step1 Warm

5、up （熱身復(fù)習(xí)） Step2 Presentation （新課呈現(xiàn)） Step3 Practice （操練鞏固） Step4 Consolidation （拓展延伸） Step5 Homework （達(dá)標(biāo)練習(xí)）,Step1 Warm up（熱身復(fù)習(xí)）,Sing the song “My father is a teacher”,Step2 Presentation（新課呈現(xiàn)）,Sing,singer writer TV reporter artist actor actress,Step3 Practice（操練鞏固）,Lets play 聽音樂傳盒子,Step4 Consolidation

6、（拓展延伸）,Step4 Consolidation （拓展延伸）,Step4 Consolidation（拓展延伸）,為中華之崛起而讀書。,Step5 Homework（達(dá)標(biāo)練習(xí)）,1、抄寫本課時(shí)的四會(huì)短語三遍。. 2、運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容調(diào)查家庭成員的職業(yè)。,a singer,a writer,Lets learn,What does he do?,a TV reporter,an actress,What does she do?,an actor,an artist,What does he do ?,Dare to dream,敢,敢于夢(mèng)想,達(dá)標(biāo)測(cè)試,達(dá)標(biāo)測(cè)試,一、根據(jù)句意，寫出單詞。 1、

7、I teach English. I am a teacher. 2、I sing songs. I am a singer. 3、I dance. I am a dancer. 4、I drive cars .I am a driver. 5、I write stories(故事).I am a writer.,2.What does his wife do,二、根據(jù)短文，回答問題。,My name is Beckham.Im from England.Im a football player.My wife is a singer .She is likes reading books a

8、nd,playing sports.I like acting. I want to be an actor.,3.What does Beckham want to be?,1.What does Beckham do?,2.What does his wife do ?,六、說板書設(shè)計(jì),What does he/she do? /What is he/she? a singer. a writer . a TV reporter. an actress. an actor. an artist.,He/she is,Unit 5 What does she do ?,質(zhì)疑探究,TV reporter,singer,writer,actress,act