2012年10月分子和原子

1、單 位：秋實(shí)中學(xué)化學(xué)組 時(shí) 間：2012年10月,第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題1 分子和原子,秋實(shí)中學(xué)化學(xué)組,課題1 分子和原子 第一課時(shí),2012年10月,你用什么方法知道盒內(nèi)裝的物質(zhì)是什么？,我來參與,要求：不能打開盒子，不能破壞盒子,我來觀察,遠(yuǎn)處就能聞到花香,杯子里的水會(huì)慢慢減少,酒精有揮發(fā)性,水變成冰后體積變大,我來學(xué)習(xí),道爾頓提出“原子論”，阿伏伽德羅提出“分子學(xué)說“之后，對(duì)上述現(xiàn)象給出了合理的解釋。,秋實(shí)中學(xué)化學(xué)組,課題1 分子和原子 第一課時(shí),2012年10月,我來學(xué)習(xí),我來學(xué)習(xí),物質(zhì)由肉眼看不見的微觀粒子構(gòu)成，微觀粒子包括分子、原子和離子等。,我來學(xué)習(xí),常見的由分子構(gòu)成的物

2、質(zhì)： 氧氣、二氧化碳、水、酒精、苯、 品紅等,二氧化碳 分子,苯分子,我來學(xué)習(xí),硅原子,常見的由原子構(gòu)成的物質(zhì)： 鐵、銅、汞、氦氣、碳、硫、磷等,銅原子,我來學(xué)習(xí),鈉離子,氯離子,常見的由離子構(gòu)成的物質(zhì)： 硫酸銅、氫氧化鈉、氫氧化鈣、 氯化鈉等,我來說說,以分子為例，說說你認(rèn)為分子具有哪些基本性質(zhì)（特性）？,我來實(shí)驗(yàn),友情提示： 1、實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意安全 2、注意節(jié)約藥品（如品紅用小藥匙 取少量） 3、廢棄物要記得倒入廢液缸中 4、注重合作,我來匯報(bào)交流,請(qǐng)向大家匯報(bào)、交流自己完成的實(shí)驗(yàn)或查找的具體信息材料，通過你的分析，可以總結(jié)出的結(jié)論是什么？,匯報(bào)要求：匯報(bào)你完成的實(shí)驗(yàn) 匯報(bào)具體信息材料或現(xiàn)象

3、 匯報(bào)結(jié)論,小資料： 1、濃氨水是無色有刺激性氣味的無 色液體；具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來 的氨氣能污染空氣。 2、酚酞是白色固體，微溶于水，溶 于酒精。酚酞溶液遇到某些堿性 物質(zhì)（如氨水）會(huì)由無色 變成紅色。,我們一起來探究,我猜想：是什么使棉花變成紅色 的那？,我們一起來探究,我設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證自 己的猜想。,結(jié)論：此實(shí)驗(yàn)可以獲得的結(jié)論是 什么？,我們一起來探究,冬冬同學(xué)按照教材49頁(yè)圖3-4的圖示完成自己的探究實(shí)驗(yàn)。,陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)按照左邊的圖示完成自己的探究實(shí)驗(yàn)。,請(qǐng)你來評(píng)價(jià),請(qǐng)你對(duì)比、分析冬冬同學(xué)、陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)和老師設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)，若你來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你選擇哪個(gè)設(shè)計(jì)，理由是什么？,陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)設(shè)計(jì)的

4、實(shí)驗(yàn)裝置,冬冬同學(xué)設(shè)計(jì) 的實(shí)驗(yàn)裝置,我們一起探究,分子的運(yùn)動(dòng)和外因溫度有什么關(guān)系？,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明分子的運(yùn)動(dòng)和什么因素有關(guān)？如何影響的？,請(qǐng)你嘗試,通過觀察 視頻，你 能解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因嗎？,陽(yáng)光下濕衣服干的快,請(qǐng)你嘗試,水由液體變成氣體的微觀模擬,通過模擬你知道水由液體變成氣體的原因是什么？,固態(tài),液態(tài),氣態(tài),一般情況：分子間隔變大,同一物質(zhì)三種狀態(tài)的分子間隔模擬動(dòng)畫,通過上述圖示，你能獲得什么信息？,請(qǐng)你嘗試,我來參與,陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)走進(jìn)廚房想幫助媽媽一起蒸饅頭，他發(fā)現(xiàn)廚房里充滿了白霧，喜歡提問題的陽(yáng)陽(yáng)提出如下問題：,1、白霧是怎么產(chǎn)生的？此過程發(fā)生的變化是什么變化？,2、若產(chǎn)生白霧的水與相對(duì)

5、應(yīng)的水蒸氣的質(zhì)量是相等的，水和水蒸氣的體積哪個(gè)大？給出你判斷的理由？,3、等質(zhì)量的水和水蒸氣體積不同的原因是什么？,我來嘗試,展示溫度計(jì)（溫度計(jì)內(nèi)的填充物是酒精），你知道溫度計(jì)指示溫度變化的原因嗎？,我來觀察,縫隙,架設(shè)電線，電線 要有一定的弧度,請(qǐng)你應(yīng)用,通過觀察左圖的，你能說出一點(diǎn)關(guān)于分子的基本性質(zhì)嗎？,用掃描隧道顯微鏡 獲得的苯分子的圖像,請(qǐng)你應(yīng)用,鋼瓶規(guī)格 ： 40L儲(chǔ)氧量：55006000L,在加壓的條件下，將6000L氧氣壓縮、液化裝入40L的鋼瓶中，說明了什么？,請(qǐng)你應(yīng)用,獵犬在緝毒、地震救援等救援中發(fā)揮很大的作用，獵犬緝毒時(shí)反映了分子的什么性質(zhì)？,請(qǐng)你嘗試,右圖是體溫計(jì)，其中填

6、充物的是水銀(符號(hào)是Hg，由汞原子構(gòu)成)。下列說法正確的是（ ）,A、水銀體積變大，是因?yàn)楣拥捏w積受熱變大,B、汞原子間的間隔隨溫度的改變而發(fā)生變化,C、水銀是混合物,D、汞原子在溫度計(jì)內(nèi)不能運(yùn)動(dòng),C,請(qǐng)你嘗試,通過觀察 視頻，你 能解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因嗎？,將藍(lán)墨水分別滴入熱水和冷水中,在教學(xué)活動(dòng)即將結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)你結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，談?wù)勀愕氖斋@或你還需要解決的問題！,我來談,作業(yè) 觀察生活中的一些現(xiàn)象，提出問題，用我們學(xué)習(xí)的微粒的基本性質(zhì)進(jìn)行解釋，并與大家交流。,請(qǐng)你繼續(xù)學(xué)習(xí),哈秋實(shí)中學(xué)?；瘜W(xué)教研組,謝謝,陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示：,實(shí)驗(yàn)過程中觀察到混合后的總體積小于100毫升，這是

7、什么原因那？,50毫升的酒精和50毫升的水混合。,請(qǐng)你嘗試,“水分子的自述” 嗨!同學(xué)們，我是小小的水分子，在每一滴水中我們水分子大約有1.67 x 1023個(gè)。我這么小，你們是看不見我的。我和我的兄弟姐妹都聚集在一起，形成了你們平時(shí)用的水。我們水分子兄弟們總是不斷的在水里跑來跑去，相互間不挨著也撞不到一起，在溫度較高的夏天，我們跑的更快了，離的也遠(yuǎn)了。當(dāng)有電流通過時(shí),我就被分開了，改變了我，也改變了我的化學(xué)性質(zhì)，變成了比我小的氫原子和氧原子，他們也不老實(shí)，又都各自構(gòu)成了新的氫分子和氧分子。氫原子和氧原子總說比我穩(wěn)定，不能被分開，有一天湯姆生發(fā)現(xiàn)了它們體內(nèi)帶負(fù)電荷的電子，盧瑟福發(fā)現(xiàn)了它體內(nèi)的原子核，以及構(gòu)成原子核的帶正電荷的質(zhì)子與中子，它就不再這樣說了！,請(qǐng)你閱讀,馨馨同學(xué)的實(shí)驗(yàn),陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你評(píng)價(jià)：馨馨同學(xué)和陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)哪個(gè)值得我們選擇？,請(qǐng)你評(píng)價(jià),我來參與,我們是神奇的瓶子： 我們會(huì)變出