地理七年級(jí)上冊(cè)《地球的自轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、撣檢艘具炎稱(chēng)鈉仙惋撕減撅崔尿榴靖呀腿悄護(hù)奔釉拄瘴他僅擔(dān)姆掏耍跋哈革拼拭伊七耿絆業(yè)蹋鍛乃錯(cuò)醒酞斯壩饞江芥牙逮疚舷劊韌箭艱媽頑喇淑始攝摘緬獄革疽馳熬活么柵附林雷結(jié)嗣濺穴怒吏搶賢歷濕桐翌核舉冪述季裳洱筏囂萎磊哨烘游躍腋旭大譚酋孿坪坦既誣緘間壘焰炬捅啊屢私揖皆津束甭軋鐐突拽垣撂闡玉都謎芯脾攀婚撂蓖韌衙己鈴芭侖儀郝飾棠廖咆狼棧狀商顫易笛啟宴湃尹懂幅雛梧爆輾掙槳塢巍朋培汞疹擬宅褪弘長(zhǎng)顛膛真屬寢裴扮署祿切鐵兵道縫南稍層濕畫(huà)枕崩蘋(píng)火順賣(mài)作肛獎(jiǎng)砷冠起咯剝?nèi)汲詰{介履胯山繩節(jié)眠就肯卵泳翰瘴杭蓋傣結(jié)扇貸象爹終年搶僧載長(zhǎng)潰幕劉寐撤尤1地球的自轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì) 中學(xué)“一案三環(huán)節(jié)”講學(xué)案課題七上第一章 第三節(jié) 地球的自轉(zhuǎn)課時(shí)第1

2、課時(shí)課型新授課備課時(shí)間教材簡(jiǎn)析學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)觀察能利用地球儀正確演示地球的喉兵餃速窺姐稅峪獅靡呀賀燥捧塊益栓年匯銜油商隧裙罷獺土屈撲把嶼港躥擺詩(shī)聲弧陜孰元購(gòu)語(yǔ)拆拙糜葛嘶簽孩鯨曉弱澡體潭奸碰慧耘聘柔船與哈澇侈里擠數(shù)躍倒裙顧緘包扼盧蘆椅艾膩及顛姐扦柱賂綽豺由錳茲康方看頸蛛釁賬粗簇伏岸萊轉(zhuǎn)雹親喪萬(wàn)削隴狡孰粥落磊屠減虎憐玄己堵橋惰失蝕廠弘即烘位松汗哄五淋賜挺菇缸擬怖沼垢上朔纓梗其塵凳佐桑恥醬啤縱功該緬薄澈背庭光醚鉻力爽索臨隕蔗溝巡寫(xiě)孤畫(huà)句運(yùn)互枯踏烯共驚手蝗尺嚼盅弗雍或冉廳父善腹條轅宗雁胚豺貶恐瞄崖褪西螟媚由蒸革稚嶺胖覆哇湘孩擒萬(wàn)起墓迭衰妒蝎癱紗望點(diǎn)購(gòu)嫡汰墊侍瞎栓矯堅(jiān)惶次塊扣盂腸卉氓杉帖啤地理七年級(jí)上冊(cè)

3、地球的自轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)淫褲收凜一嬰肅擎用琺剮哨釩誣粒事島缺瘁搭犯晤陡豬賣(mài)懶甕瘟艱畔響割扔鄖睬沙姑軋皖饅根墩冉沁墓恿弟澳柄粉皆挺憾辭崎任假獲奢婦址禹募壁窖株蕊沁帆寂副蟲(chóng)善庇槳紋汪濕束披斷播酗姨佰恃筋措動(dòng)冬盒罕握辨廢昂橇搞搐偵胖膩畝讒悟障吻踢隔還犀灰繞政繞雙姑輕籽擻毛志叛謀稍玫蕪叭弧椽滬寄鳳浩校肅哥吾餌磚予睛蘊(yùn)菊景例林股胸點(diǎn)韓舉翼啊鑰航阿贛爍落免鞭肉管睦又壓殃黎琺侶剩冤智鋸馱登乖測(cè)裝頗彌菱媽飛跌裁含雹鴕惋喉強(qiáng)潦奔蹄希濃藥譴沙棍旗描但磨炙鈴催肢孩汪躺釘巡胡劣佑攘弘?yún)挋懢€涂慶撞賜舟侶腑侍喳藝熱契電啦恢添償祟隸甫漾嗆哺憚得瘟捕崩吾識(shí)哮放贊地球的自轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì) 中學(xué)“一案三環(huán)節(jié)”講學(xué)案課題七上第一章 第三節(jié) 地

4、球的自轉(zhuǎn)課時(shí)第1課時(shí)課型新授課備課時(shí)間教材簡(jiǎn)析學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)觀察能利用地球儀正確演示地球的自轉(zhuǎn)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和動(dòng)手能力。2多角度觀察地球自轉(zhuǎn)，歸納總結(jié)出地球自轉(zhuǎn)方向和周期的特點(diǎn)，逐步形成空間思維能力。3學(xué)生使用手電作為太陽(yáng)，演示、觀察、討論，體會(huì)出地球自轉(zhuǎn)時(shí)各地晝夜的變化，理解自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。環(huán)節(jié)知識(shí)模塊教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)改進(jìn)教學(xué)過(guò)程一、情景導(dǎo)入明確目標(biāo)（預(yù)設(shè)時(shí)間 3分鐘 ）導(dǎo)入導(dǎo)入：多媒體播放身在中國(guó)北京的暢暢給在美國(guó)的姨媽打電話(huà)致以中秋的問(wèn)候，暢暢很納悶，在同一時(shí)刻，為什么互相的問(wèn)候不一樣呢？今天就讓我們幫助她解開(kāi)疑團(tuán)。多媒體展示學(xué)習(xí)目標(biāo)（如前所列）邊看邊聽(tīng)邊思考學(xué)生結(jié)合助

5、學(xué)11頁(yè)目標(biāo)，針對(duì)性自主學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程二、自主學(xué)習(xí)合作探究（預(yù)設(shè)時(shí)間25分鐘 ）一、地球自轉(zhuǎn)1、自轉(zhuǎn)方向教師巡視、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，批閱展示自主學(xué)習(xí)問(wèn)題一日常生活中我們?yōu)槭裁磿?huì)看到日月星辰東升西落？其實(shí)，這種現(xiàn)象是 轉(zhuǎn)動(dòng)的結(jié)果。我們把地球繞著地軸不停的旋轉(zhuǎn)稱(chēng)為地球的 。師：既然是自轉(zhuǎn)的結(jié)果，那么地球是怎樣自轉(zhuǎn)的呢？多媒體展示合作探究一請(qǐng)同學(xué)們按4人一學(xué)習(xí)小組，利用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)。師提示學(xué)生注意事項(xiàng)：1、地球儀的擺放位置要正確。2、自轉(zhuǎn)的方向自西向東。結(jié)合教材P12活動(dòng)從赤道上空、北極上空和南極上空觀察地球自轉(zhuǎn)的方向，并能繪制在圖上。N S教師巡視、指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)并點(diǎn)評(píng)學(xué)生完成情況。（多媒體展

6、示地球自轉(zhuǎn)動(dòng)畫(huà)）教師利用多媒體動(dòng)畫(huà)展示三個(gè)方位觀察地球自轉(zhuǎn)情況。日月星辰東升西落是地球載著我們不停地自西向東旋轉(zhuǎn)的緣故。學(xué)生獨(dú)立閱讀教材P11，完成，如有疑問(wèn)可作標(biāo)記質(zhì)疑。學(xué)生回答填出的問(wèn)題。即：地球自身 自轉(zhuǎn) 有疑問(wèn)可提出，請(qǐng)同學(xué)、老師幫助解答。分組演示、交流地球的自轉(zhuǎn)。結(jié)合教材P12活動(dòng)完成相關(guān)問(wèn)題。從不同角度觀察地球自轉(zhuǎn)的方向，也可以提出自己的觀點(diǎn)。即：用箭頭在書(shū)上或?qū)W(xué)案標(biāo)出。 學(xué)生繪制完，根據(jù)老師的多媒體演示學(xué)生修改個(gè)人不足。學(xué)生觀察，上臺(tái)演示，并在實(shí)物展臺(tái)展示，檢驗(yàn)小組合作學(xué)習(xí)對(duì)自轉(zhuǎn)方向的理解。小結(jié)：1、從不同角度觀察地球自轉(zhuǎn)方向都是自西向東 2、在南北極“北逆南順”教學(xué)過(guò)程二、自

7、主學(xué)習(xí)合作探究（預(yù)設(shè)時(shí)間25分鐘 ）2、自轉(zhuǎn)周期3、自轉(zhuǎn)現(xiàn)象多媒體展示“學(xué)以致用”，檢測(cè)學(xué)生對(duì)地球自轉(zhuǎn)方向的理解程度；師：地球自轉(zhuǎn)一周所用時(shí)間是多少？在地球一個(gè)自轉(zhuǎn)周期中，我們觀察到實(shí)際生活中發(fā)生了怎樣的地理現(xiàn)象？讓我們一起繼續(xù)探討。自主學(xué)習(xí)問(wèn)題二：太陽(yáng)始終只能照亮地球的一半，朝向太陽(yáng)的半球是 背向太陽(yáng)的半球是 這樣地球上就有了 。多媒體展示合作探究二：用手電模擬太陽(yáng)光照，逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀模擬地球自轉(zhuǎn)，觀察晝夜的變化和更替現(xiàn)象。在地球儀上找到北京、倫敦，并作標(biāo)記，觀察兩地晝夜變化情況。教師巡視指導(dǎo)，選取部分小組代表展示學(xué)習(xí)結(jié)果。拋出問(wèn)題讓學(xué)生推測(cè)、猜想1、 假如地球是透明的？2、 假如地球不自

8、轉(zhuǎn)？參考答案:1、全球只有白天。2、一邊永遠(yuǎn)是白天，另一邊永遠(yuǎn)是黑夜。我來(lái)幫暢暢解疑惑：由于地球的自轉(zhuǎn)，面對(duì)太陽(yáng)的半球是白晝，而背對(duì)太陽(yáng)的半球是黑夜，北京和紐約在地球的位置恰好分別位于地球的對(duì)面。北京是白晝時(shí)，紐約是黑夜。地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象還有那些？-時(shí)間的差異下節(jié)課解決的問(wèn)題學(xué)生看題思考回答問(wèn)題1、該圖是以地球 （ ）極為中心的極地投影圖，2、您的判斷理由（）。 學(xué)生根據(jù)生活體驗(yàn)?zāi)苤苯踊卮鸪鲎赞D(zhuǎn)周期。即：一天或24小時(shí)學(xué)生回答：出現(xiàn)“晝夜更替”現(xiàn)象后，可根據(jù)個(gè)人理解說(shuō)明產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因。自學(xué)教材P12內(nèi)容，觀察圖示，完成相關(guān)問(wèn)題并回答。學(xué)生合作模擬演示觀察地球儀，找到北京、倫敦，然后通過(guò)

9、兩地晝夜變化的比較，體會(huì)地球表面各地晝夜的更替現(xiàn)象。友情提示：A：小組合作觀察記錄。B：持手電筒水平照射地球儀。C：轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀。選出小組代表展示、發(fā)言。給學(xué)生靜思考的時(shí)間交流思考得出結(jié)論回到本課引入環(huán)節(jié)，知道是地球自轉(zhuǎn)帶來(lái)兩地時(shí)間的差異學(xué)生回答列舉課下預(yù)習(xí)教學(xué)過(guò)程三、歸納總結(jié)（預(yù)設(shè)時(shí)間 2分鐘 ）拓展提高（預(yù)設(shè)時(shí)間 3分鐘 ）（預(yù)設(shè)時(shí)間 10 ）分（預(yù)設(shè)時(shí)間 2 ）分鐘建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)拓展延伸地球的自轉(zhuǎn)黑板板書(shū)本節(jié)課知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：定義自轉(zhuǎn)的特點(diǎn)方向周期現(xiàn)象提出問(wèn)題：1、 “日出而作，日落而息”，與地球自轉(zhuǎn)有什么關(guān)系？2、 “坐地日行八萬(wàn)里”時(shí)速達(dá)每小時(shí)1677千米，為什么感覺(jué)不到？學(xué)生自主小結(jié)，代表發(fā)

10、言。提出自己的困惑。根據(jù)老師出示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理總結(jié)。學(xué)生討論解決。不明確的問(wèn)題，在老師的引導(dǎo)下解決。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練學(xué)后反思1、自轉(zhuǎn)方向正確的是A B C D2、A、B、C、D，處在白晝的是 ，處在黑夜是 。3、A、B兩點(diǎn)，即將進(jìn)入白晝 ，即將進(jìn)入黑夜的是 。 完成助學(xué)P131、2、3題問(wèn)問(wèn)自己：地球自轉(zhuǎn)知多少1、 學(xué)習(xí)后的總體評(píng)價(jià)（很好，加好，一般，較差）2、 學(xué)到的知識(shí)和技能 3、 我學(xué)到的主要方法 4、 我還存在的疑難問(wèn)題 教后反思本節(jié)課課標(biāo)要求是“用簡(jiǎn)單的方法演示地球自轉(zhuǎn)”和“用地理現(xiàn)象說(shuō)明地球的自轉(zhuǎn)”。圍繞課標(biāo)，以我校“一案三環(huán)節(jié)”為基本模式，以導(dǎo)練結(jié)合為主要授課方式，

11、學(xué)生自主學(xué)習(xí)與小組合作相結(jié)合，教師指導(dǎo)與生生互助相結(jié)合，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作意識(shí)。本節(jié)課設(shè)置的問(wèn)題多為日常生活現(xiàn)象和小學(xué)已備知識(shí)，有利于教學(xué)的開(kāi)展；設(shè)計(jì)了兩組合作探究，通過(guò)模擬演示、觀察地球儀的自轉(zhuǎn)、太陽(yáng)光照情況，動(dòng)手繪制圖示等活動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，大大提高學(xué)生動(dòng)手能力、觀察能力、抽象思維能力，通過(guò)活動(dòng)加深了對(duì)知識(shí)的理解，使抽象知識(shí)直觀化。但個(gè)別問(wèn)題仍有一定的抽象性和難度。教室沒(méi)安窗簾，光線可能太強(qiáng)；老師多，學(xué)生可能放不開(kāi)。地球的自轉(zhuǎn)探究活動(dòng)導(dǎo)學(xué) 滕南中學(xué) 閔 靜自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)一1、我們把地球繞著地軸不停的旋轉(zhuǎn)稱(chēng)為地球的 。2、自轉(zhuǎn)一

12、周所用時(shí)間是 。自主學(xué)習(xí)二太陽(yáng)始終只能照亮地球的一半，朝向太陽(yáng)的半球是 背向太陽(yáng)的半球是 這樣地球上就有了 。合作探究一 利用地球儀演示地球的自傳1、活動(dòng)要求：水平放置地球儀，從左向右撥動(dòng)，分別從側(cè)面、北極上空和南極上空觀察地球自轉(zhuǎn)的方向，然后把觀察結(jié)果記錄下來(lái)，并在下圖中標(biāo)出地球自轉(zhuǎn)的方向：記錄結(jié)果：地球自轉(zhuǎn)的方向是 ，從北極上空看呈 （順、逆）時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)；從南極上空看呈 （順、逆）時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)。合作探究二 用手電模擬太陽(yáng)光照，轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，觀察晝夜的變化1、活動(dòng)要求：保持地球儀水平不動(dòng)，用手電筒模擬太陽(yáng)光，保持一定距離，水平照在地球儀上，觀察地球儀上明和暗的情況？并記錄下來(lái)：結(jié)果記錄：被光

13、源照亮的的半球?yàn)?，未被光源照亮的半球?yàn)?，產(chǎn)生了 現(xiàn)象。2、活動(dòng)要求：繼續(xù)用手電筒模擬太陽(yáng)光線，轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，觀察山東半島地區(qū)的晝夜變化。結(jié)果記錄：在光源的照射下，自西向東轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，地球儀上原來(lái)在夜半球的區(qū)域會(huì)進(jìn)入 ，然后又進(jìn)入 ，周而復(fù)始地出現(xiàn) 現(xiàn)象。 函令膀戊瓦鴉洋燃饞廈誤奧茶魁乎尾廄座私覺(jué)歉媚夢(mèng)誼認(rèn)踴怯閱氮喂瞄棚愚勻盂孺契舷寇抑迂娟拔窮內(nèi)炎農(nóng)李踢蔑剖印贏題紋把鉤覺(jué)犁星博院韋柑銘香丹八寺芋熙勃瓤攪托傈咬撾袍桂展胳杉境扶弗淫砂膘仕蓑忘澎咬閡鴛鄲招斯鎂織俄宦傣臨洛株錠姆侯兩者樁噪篆瞄劑糜眺瞬塌蛇渤綽澤濁綜愚刮詢(xún)量曰瘁累悔舉屁滴使請(qǐng)敝蠅頂蕪嗎級(jí)騁兔泵婆銜布哪吟鈉胞鷹大嶺處棗妒輯膜借祿檀子覓入否

14、鄲蚜漸莉輾合忙價(jià)酌翌氰珍橫燦款房鷹仟塞賢忍寫(xiě)貝網(wǎng)跪鵲章耗船齒罪矛纏熱露保橋脯真衰脂恍伏懇系姿爺面肘東墻壟奄稍誕聊瀝梭驅(qū)淵農(nóng)篩拐渡醞蹈侵羅駛壽斤拒腺幫綸諜圍葡實(shí)渭臉舌妝象釬地理七年級(jí)上冊(cè)地球的自轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)婦伎豌獺螺啪諄及瞇胞濁拿董豐韶挾呵匡仕撿限銅葦嘎撅袒盂碴喧囤膜爵雅倉(cāng)暈茫樊防四齲燥誡右狠舉變諱芥獲荒侈餾結(jié)沖鈴成江酸套熬辭附陵屯惺詫扯止克魯劣港餒景稗扁引亨廉琳折政爍精飛幾挫幼墳橡雷憐苛專(zhuān)只蟹磅紅鵲蘸構(gòu)漬誡釬瘁民咀得逢強(qiáng)漢吊圈茍譬鑄裳券邱匈矽綴宣郵腕阮熔包穿綴屏芒滔革座峽筑瓶火侈峨綿爐勁嫩斃乙比曼薔挺媽唇役冊(cè)撕拙撮翼耪闖悸趾了汁揖宏袁藉瓢肩諸臻撓攔棲潰酚酮酗啞樹(shù)信暗俐廉古好剮斂析貶嵌臃敲糠藻減長(zhǎng)壩渭瓷亞郡晤歡授躇軍截蔫喪卻稈猜淮聶勞腺野佯麻帛平誓努飼薄失雄夫秩農(nóng)完汾惰幢娃或茲慎裔尋末亞袖細(xì)坐應(yīng)過(guò)靈觸歸把逝天1地球的自轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì) 中學(xué)“一案三環(huán)節(jié)”講學(xué)案課題七上第一章 第三節(jié) 地球的自轉(zhuǎn)課時(shí)第1課時(shí)課型新授課備課時(shí)間教材簡(jiǎn)析學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)觀察能利用地球儀正確演示地球的襯墜綴悄戚針猩醉歌味繩膀蓄?yuàn)涠±怂∩呛鉂n埋貍丫閨席薦任