第四節(jié)二力平衡.pptx_第1頁
第四節(jié)二力平衡.pptx_第2頁
第四節(jié)二力平衡.pptx_第3頁
第四節(jié)二力平衡.pptx_第4頁
第四節(jié)二力平衡.pptx_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、,物體不受力時,物體受力時,靜止狀態(tài) 或 勻速直線運動狀態(tài),?,重點研究,請說出牛頓第一定律內(nèi)容。,變速運動,二力平衡,第六章 第4節(jié),南樂縣第二初級中學(xué) 宋培培,1、依據(jù)生活經(jīng)驗認識平衡力和平衡狀態(tài),會判斷物體受到的力是否為平衡力。 2、經(jīng)歷探究二力平衡條件的實驗過程,歸納、總結(jié)出結(jié)論。(重點) 3、能利用二力平衡條件解決實際問題。(難點),靜止的電燈,靜止的書本,勻速直線降落的運動員,G,F,1物體受到幾個力作用時,如果保持靜止或勻速直線運動狀態(tài),我們就說這幾個力平衡。,3使物體保持平衡狀態(tài)的幾個力叫做平衡力。,2靜止狀態(tài)和勻速直線運動狀態(tài)又叫平衡狀態(tài)。,二力平衡最簡單,那么什么樣的兩個力

2、才能使物體處于平衡狀態(tài)呢?,二力平衡的條件是什么?,從力的三要素方面猜想,一、兩個力的大小可能要相等。,二、兩個力的方向可能要相反。,三、兩個力可能要在同一條直線上。,四、兩個力可能要作用在同一物體。,實驗方法:,平衡狀態(tài):,控制變量法,靜止狀態(tài),實驗器材:小車(卡片)、細線、 鉤碼、定滑輪,思考討論: 1、如何改變兩個力的大??? 2、如何改變兩個力的方向? 3、如何確定兩個力在同一條直線上? 4、如何確定兩個力作用在同一個物體上?,根據(jù)小車的運動情況和受力情況,平衡,不平衡,不平衡,不平衡,不平衡,二力平衡條件: 作用在同一物體上的兩個力,如果大小相等、方向相反,并且在同一條直線上,這兩個力

3、就彼此平衡。,簡記:同體、等大、反向、共線。,下列情況,兩力平衡了嗎?為什么?,F2=5 N,利用二力平衡的條件來判斷兩個力是否平衡?,兩個力是否“同體”,是,否,排除,狀態(tài)法,條件法,靜止?勻速?,等大?反向?共線?,分析物體受到哪些平衡力,分析物體是否處于平衡狀態(tài),若已知其中一個力,求另一個力大小,二力平衡條件,1、已知桌面對花盆的支持力為20N,求花盆重力?,v,2、一輛小車在水平道路上做勻速直線運動,水平方向受到50 N的拉力,小汽車質(zhì)量為2000kg。,向上勻速,向下勻速,F=G,靜止,1、起重機吊著的物體受到拉力和重力的作用,如果拉力和重力相等,物體應(yīng)該處于哪種狀態(tài)?,非平衡力,運

4、動狀態(tài)改變,向上加速:,向下加速:,FG,FG,2、起重機以1 m/s的速度勻速吊起一個重物,鋼絲繩對重物的拉力是6 000 N。若起重機吊著這個物體以2 m/s的速度勻速下降,這時鋼絲繩對重物的拉力是( )。 A、12 000 N B、6 000 N C、3 000 N D、無法判定,B,3、物理書放在水平桌面上,下列各對力中,屬于平衡力的是( )A.物理書所受的重力與物理書對桌面的壓力B.物理書對桌面的壓力與桌面對物理書的支持力C.物理所受的重力與地面對桌子的支持力D.物理書所受的重力與桌面對物理書的支持力,同體,反向,等大,共線,D,一對平衡力和相互作用的力的比較,大小相等,方向相反,并且在同一條直線上,同一物體上,不同物體上,能相互抵消,不能相互抵消,互相獨立,同時變化,物體在受到幾個力作用時,保持靜

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論