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1、中考作文的構思技巧寫作,是一種創(chuàng)造性的心智活動。作文,是同學們顯露才華、激揚文采的最佳“櫥窗”也是語文中考的重頭戲。寫出一篇優(yōu)秀的考場作文,是考生獲取語文高分的關鍵所在??荚囎魑牡奶卣饔卸阂皇菄栏竦臅r間限定,即所謂的快速構思;二是嚴密的題意要求,即所謂的審清題意。關于怎樣寫好中考作文,大家或許都能說出一些要點來,但一上考場,卻又會出現(xiàn)既不知從哪兒下筆,也不知該寫什么內(nèi)容的情況,著實令人煩惱。 這里,我試圖舉二個例子,并通過構思過程的描述和構思要點的介紹,使同學們能比較具體、逼真地體驗面對作文試題應該具有的思維狀態(tài),從而真正掌握中考作文的主動權。 例1:生活在集體中,你一定有過與人合作的經(jīng)歷,
2、如相互切磋學習經(jīng)驗,一起參與科技制作,分工創(chuàng)辦班級小報,共同奪取球賽勝利等等。在交流中學會學習,品嘗快樂;在協(xié)作中學會做事,分享成功。請選取生活中的一段經(jīng)歷,以“合作”為題,寫一篇文章,表達自己的真切體驗。 要求:可以寫記敘文,也可以寫議論文。600字左右。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。 【構思導引】 1、社會生活中的人必須學會與人合作。審題時要注意提示中的關鍵詞,即關于文體的要求。如果寫記敘文,以“回顧”為宜。這是一篇既記事又寫人的記敘文,合作要由事來體現(xiàn),合作的事要由人來完成。因此,要迅速回憶曾經(jīng)合作過的人和經(jīng)歷過的與人合作的事,也可不局限于一件事,可以把兩三件事組合起來,說明一個主
3、題,但要注意組合的邏輯性和主題的明確性。 2、同學們一定要記住記敘文的基本要素,并在寫的時候,不停地反問自己:我是否在向別人講述一件很有意義的事情?我講述的這件事情既然這么有意義,別人是否能了解這件事情的詳細情況?比如什么人、什么事、什么地點、什么原因、什么結(jié)果等。我在向別人講述事情經(jīng)過的時候,是否有一兩個細節(jié)很動人,一兩個具體例子很感人? 3、寫什么內(nèi)容呢?不妨可以這樣設想一下: 學校組織我們興趣小組的成員到宜興陶瓷廠學習做陶,我清楚地記得和王明同學合作做陶的情景。我們各司其職,又主動配合。但在造型設計上,產(chǎn)生了矛盾。我說扁平壺漂亮,王明說提梁壺美觀,兩人爭得面紅耳赤。好在為了共同的目標,我
4、們化解了矛盾,最后,一把漂亮精致提梁壺的誕生了。 4、與人合作是一件快樂的事,我學到了別人的長處和智慧,懂得了尊重和理解他人。在與他人合作的過程中,不僅找到了友誼,而且彼此分享成功的喜悅。 5、有了上述幾個要點,記敘文的框架和基本內(nèi)容就可以出來了。但要使記敘文寫得生動,還要恰當?shù)剡\用議論、抒情、描寫等表達方式。即使試題中沒有提出這種要求,寫記敘文時也要注意運用多種表達方式。所謂寫得生動,往往就是精彩的描寫;所謂感染力強,往往就是真切的抒情。如: 夜幕漸漸降臨了,工作室里靜悄悄的。我和王明緊張地忙碌著。切下一塊泥,先搓圓,再捏長,后壓扁,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,挖了一個漏水的小洞。最后制作壺嘴,我捏了兩個長條
5、,王明用棒錘輕輕敲打一下,再把邊緣粘起來,留下一條縫隙,我把壺嘴稍稍彎了彎,粘在壺口,這樣,茶壺初具模型了。 燈光下,只見王明額頭沁出了汗珠,他已經(jīng)完全融入制作茶壺的境界中去了。此時此刻,我真為有王明這樣的一個合作伙伴而感到幸運。過去,我和王明交往較少,了解不多,通過這次陶藝制作,把我們的心緊緊地連在了一起 這段文字在敘述和描寫上兼顧了抒情和議論,動詞的使用準確而又恰當,感情自然流露,自然而又樸實。 6、以上我們是按照記敘文的題材來構思的,但試題并沒有規(guī)定只能寫記敘文,也可以寫議論文,試題中提供了比較具體的材料,關鍵是闡述,在此過程中,一要注重說理,二要聯(lián)系實際,這是寫議論文的兩個基本要素。
6、7、寫此類題目一般以寫記敘文為宜,初中同學寫議論文的難度可能比較大。寫記敘文如果一時想不到直接題材,可以用間接題材,報紙上、電視上看到的,生活中聽說的,發(fā)生在別人身上的,都可以寫。直接題材,一般用第一人稱;間接題材,用第三人稱更加方便些。 例2、閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文: 法國偉大的細菌學家和化學家巴斯德,由于建立了細菌理論,研制出狂犬疫苗等多種疫苗,并創(chuàng)立、闡明了免疫學原理,因此極大地造福了人類。巴斯德逝世后被安葬在巴斯德研究所地下室的禮堂內(nèi),墓碑上刻著其臨終遺言:“我已經(jīng)盡了自己的本分?!?的確,人的一生是很短暫的,但只要盡到了自己應盡的責任和義務,就沒有什么可以遺憾的了! 請以“盡自
7、己的本分”為話題寫一篇作文。字數(shù)不少于600字。請注意書寫的整潔和美觀。 【構思導引】 話題作文的最大特點是:給每個考生提供了廣闊的舞臺,為他們張揚個性,一展才華創(chuàng)設了自由翱翔的空間。它的出現(xiàn),多了幾分寬容,幾分自由,只要平時注重思維訓練,頭腦中又有積累,臨場盡可以按話題要求進行發(fā)揮,可以記敘經(jīng)歷、編述故事,也可以抒發(fā)情感、發(fā)表議論、展開想象,一句話,天高任鳥飛,話題作文為大家展示個性創(chuàng)造了條件。 本話題“盡自己的本分”,切合青年學生的生活實際。在全國上下開展公民道德教育的形勢下,這對引導青年學生從我做起,從小事做起,承擔對社會應盡的職責,無疑具有深遠的意義。下面給出一篇例文,并在文后作簡要分
8、析,供讀者參考。 【例文】 樹葉人生 (一類文) 抬頭望窗外,恰巧一片樹葉從枝頭零落。她輕吻著風,跳著舞,最后劃了一道美麗的弧線,與大地擁抱,她那短暫而又豐盈的生命劃上了一個句點。 我忽然地感動,不很強烈,不很熾熱,只覺得那股淡淡的感動深入骨髓。 我問樹葉:“你不覺得生命短暫嗎?你不留戀這個世界嗎?” 樹葉說:“不。”她的表情寫著滿足?!按禾欤f紫千紅的花兒因為我的襯托愈顯美麗;夏天,我為炎熱的人們送去一份清涼;秋天,我披上盛裝,預告豐收的喜訊;冬天,我化作塵泥,去滋潤萬物?!?我聽了若有所思地說:“三個月前,你還蔥綠著,綴了一樹的繁華;三個月后,你素面朝天,等待生命的終止。這是宿命?!?樹葉
9、笑了:“我不覺得遺憾,我很平凡,我只是盡了自己的本分,入土為安是我最終的夙愿。” “是嗎?” “是的。只有出生和死亡的時候,我才感到些許自豪。因為初生的時候,我知道了自己的本分,死亡的時候盡了自己的本分,我的一生已經(jīng)沒有什么遺憾了?!?一片小小的樹葉,使我領略了一切生命的意義。 樹葉的一生,正是人的一生。彈指一揮間,人生也將逝去。我們留下的是浮夸的贊譽、碌碌無為的遺憾,還是恪守本分、盡心盡職的滿足?沒有人兩手空空來到這個世界的,人誕生的那一刻就有了責任;人死的時候也不是兩手空空去的,他們帶走的是本分完成的快感。 樹葉的本分是造福人類,滋潤土地。 流星的本分是轉(zhuǎn)瞬即逝間給人片刻的美麗。 而學生的
10、本分呢?努力學習,認真工作,踏實做人。盡本分是考驗人意志的事,它不是強制的命令,它是人的義務。樹葉尚有那么富足的生命,何況人呢? 不要問一個人應該做什么,只需盡自己的本分,全身心地投入,無悔地離開,那樣的話,我們的生命就是精致的、完整的。 【評析】 文章是個性的產(chǎn)物,是作者對世界上萬事萬物的認識的一種獨特表述。本文作者選取對話交流的形式,抒寫真切的體驗,表達自己對“盡自己的本分”的個性感悟。 文章的擬題很有韻味。開篇便為讀者營造了一個詩意的畫面,通過眼前的一片綠葉引發(fā)對生命的感悟,與落葉進行心靈的交流,如此起筆,讓人一見鐘情。 古人說:“文章自得方可貴。”(自得,自己學習感悟、深刻體驗的)文章
11、獨特才會令人難忘。本文圍繞“人應當擔負起對社會的責任與義務”行文,觀點鮮明,結(jié)構完整,作者的思想感情寓于其中,是一篇不可多得的佳作。 【讀后模擬】 1、古今中外,書籍作為人類的精神財富受到了人們極高的禮贊。高爾基把書比作“人類進步的階梯”,漢朝文學家劉向稱“書猶藥也,善讀者可以醫(yī)愚”。請你以“讀書”為話題寫一篇文章。 要求: 題目自擬,文體不限(詩歌除外)。寫出真情實感,鼓勵有創(chuàng)意的表達。字數(shù)不少于600字。出現(xiàn)學校名稱和姓名,一律用代替。 2、閱讀下列提示,按要求作文。 如果有一種“時空轉(zhuǎn)換心靈交流器”,能把你想說的話傳遞給古今中外的任何一位名人,那么,你將選擇向誰傾吐心聲呢?請以“名人,我對你說”為話題寫一篇文章。 要求:同上 3、讀李白早發(fā)白帝城及相關資料,然后按要求作文。 早發(fā)白帝城 朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。 唐肅宗乾元二年(759)春,李白因永王案遭貶,流放夜郎。行至白帝城,忽遇大赦
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