




付費(fèi)下載
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、激發(fā)學(xué)習(xí)激情,2班主題班會(huì),1,優(yōu)質(zhì)課件,測(cè)試游戲 你有學(xué)習(xí)動(dòng)力嗎?,游戲規(guī)則:完成以下20題,是,得1分,否,得0分,2,優(yōu)質(zhì)課件,1父母不催促你,你是不會(huì)主動(dòng)寫作業(yè)的,更不會(huì)看作業(yè)之外的任何輔導(dǎo)書。 2一拿起書本,你就兩眼無神,瞌睡、哈氣就來了。 3每次復(fù)習(xí)功課或者寫作業(yè),總想能拖延一會(huì)是一會(huì),你要很久才能進(jìn)入狀態(tài)。 4如果是不嚴(yán)格要求完成的作業(yè)或練習(xí),你總是能賴則賴。 5寫作業(yè)一遇到難題,你就繞開。,3,優(yōu)質(zhì)課件,6你認(rèn)為自己很聰明,不用花很多的時(shí)間讀書也可以混個(gè)及格。 7你想自己的成績(jī)一覺醒來就變得非常優(yōu)秀。 8你總感覺自己要想立刻提高成績(jī)是非常困難的。 9無法全力以赴完成作業(yè) 10無
2、法為了提高成績(jī),放棄娛樂,甚至是你喜歡的漫畫書,你喜歡去的公園等。,4,優(yōu)質(zhì)課件,11你越來越感覺讀書沒意思,浪費(fèi)時(shí)間和精力,不如去找個(gè)工作,消遙又自在。 12你感覺書本沒什么意思,不如花時(shí)間研究更深層次的東西過癮,如:復(fù)雜的奧數(shù),厚厚的古典文學(xué)或者干脆拿大學(xué)的書來讀讀。 13你只把時(shí)間和精力花在你喜歡的科目上,其他你不擅長(zhǎng)或不喜歡的就隨便混混了。 14你寧可長(zhǎng)時(shí)間抱著課外書,也不愿意翻一下自己的書本和作業(yè)。 15你學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性,5,優(yōu)質(zhì)課件,16你經(jīng)常列學(xué)習(xí)計(jì)劃,但是你總是實(shí)現(xiàn)不了。 17你覺得自己已努力了,還沒取得好成績(jī)。 18你被學(xué)習(xí)搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),感覺力不從心,經(jīng)常感覺疲倦。 19學(xué)習(xí)讓
3、你感覺很痛苦,如果不是父母逼迫你,你真想和父母說“不想讀書了”. 20你要一次成功,從班級(jí)的末尾迅速跑到前面,你不打算一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,你就希望突然改變成績(jī)讓別人大吃一驚。,6,優(yōu)質(zhì)課件,總分在05分,說明你在學(xué)習(xí)上有一點(diǎn)小問題,但是這些問題大多是因?yàn)槟銘性斐傻?,如果你肯再多花一點(diǎn)時(shí)間,再努力一點(diǎn),你的成績(jī)或有明顯的提高哦。 總分在613分,說明你在學(xué)習(xí)上存在不少問題,有時(shí)候你已經(jīng)產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒,但是你又不想輕易放棄,還想再努力一下。如果你能和成績(jī)好的同學(xué)多交流,針對(duì)自己較弱的科目進(jìn)行拼搏,成績(jī)還是會(huì)提高不少的。你有時(shí)候會(huì)幻想自己突然好了,但是一定要記住哦,你的成績(jī)是靠努力得到的,不是天上掉下的
4、餡餅哦!,7,優(yōu)質(zhì)課件,總分在1420分,說明你已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了嚴(yán)重的抵觸情緒,你對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)喪失了興趣。很多時(shí)候,你想離開學(xué)校去社會(huì)上闖蕩。現(xiàn)在要你馬上對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣是不現(xiàn)實(shí)的,建議你好好想想自己以后準(zhǔn)備做什么,從所有科目中尋找你最喜歡的下手,逐漸提高成績(jī)??赡墁F(xiàn)在很多人對(duì)你喪失了信心,但是你要記?。呵f不要放棄自己,否則你真的會(huì)沒救哦!,8,優(yōu)質(zhì)課件,你有厭學(xué)心理嗎?為什么會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理?,9,優(yōu)質(zhì)課件,1、學(xué)習(xí)方法欠缺; 以前學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)少而淺,靠拼時(shí)間,搞疲勞戰(zhàn)也能取得成果,在高中學(xué)習(xí)不能沿用以往的學(xué)習(xí)方法,應(yīng)該根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)摸索總結(jié)出一套合適的學(xué)習(xí)方法,積累經(jīng)驗(yàn),經(jīng)驗(yàn)可使我們少走彎路,1
5、0,優(yōu)質(zhì)課件,2、心理陰影在起作用:高中以后,幾次考試成績(jī)下降,心理因素在起一定的作用。以前是佼佼者,進(jìn)入高中學(xué)習(xí),壓力大,學(xué)習(xí)環(huán)境改變,與高中教師交流和初中時(shí)候不同,容易緊張??荚囘^程中引起的高度情緒緊張,反而會(huì)產(chǎn)生智力下降?!边@樣就導(dǎo)致考試失利,考不好又有新的心理壓力。這種不良循環(huán)的心理狀態(tài)也可能就是成績(jī)下降的原因。,11,優(yōu)質(zhì)課件,為什么要學(xué)習(xí) ? 為什么要做作業(yè)? 為什么要考試 ?,12,優(yōu)質(zhì)課件,換一個(gè)角度想,同學(xué)們是真的希望沒有學(xué)校,沒有老師,沒有課本嗎?如果不學(xué)習(xí),我們的未來,夢(mèng)想要以怎樣的途徑去實(shí)現(xiàn)?,13,優(yōu)質(zhì)課件,一、是時(shí)代逼迫我們學(xué)習(xí); 二、是競(jìng)爭(zhēng)逼迫我們學(xué)習(xí) 三、是社會(huì)
6、發(fā)展逼迫我們學(xué)習(xí),14,優(yōu)質(zhì)課件,有哪些點(diǎn)燃學(xué)習(xí)動(dòng)力的方法呢?,15,優(yōu)質(zhì)課件,你有什么好的激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力的方法, 可以和大家分享嗎?,16,優(yōu)質(zhì)課件,1.積極期望。積極期望就是從改善學(xué)習(xí)者自身的心理狀態(tài)入手,對(duì)自己不喜歡的學(xué)科充滿信心,相信該學(xué)科是非常有趣的,自己一定會(huì)對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生信心。,17,優(yōu)質(zhì)課件,2、從可以達(dá)到的小目標(biāo)開始。在學(xué)習(xí)之初,確定小的學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)目標(biāo)不可定得太高,應(yīng)從努力可達(dá)到的目標(biāo)開始。不斷的進(jìn)步會(huì)提高學(xué)習(xí)的信心。,18,優(yōu)質(zhì)課件,3、了解學(xué)習(xí)目的,間接建立興趣。學(xué)習(xí)目的,是指某學(xué)科的學(xué)習(xí)結(jié)果是什麼,為什么要學(xué)習(xí)該學(xué)科。,19,優(yōu)質(zhì)課件,4、培養(yǎng)自我成功感,以培養(yǎng)直接的
7、學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)的過程中每取得一個(gè)小的成功,就進(jìn)行自我獎(jiǎng)賞,達(dá)到甚么目標(biāo),就給自己什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)。有小進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)則小獎(jiǎng)賞,如讓自己去玩一次自己想玩的東西;有中進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)中目標(biāo)則中獎(jiǎng)勵(lì),如買一本自己喜歡的書畫或樂器等;有大進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)則大獎(jiǎng)勵(lì),如周末旅游等。,20,優(yōu)質(zhì)課件,5、把原有的其他興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來,以培養(yǎng)新的學(xué)習(xí)興趣。愛因斯坦中學(xué)時(shí)只對(duì)物理感興趣,不喜歡數(shù)學(xué),后來他在向縱深研究物理時(shí)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是其基礎(chǔ),便又產(chǎn)生了對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。又如你對(duì)語文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)不感興趣,而對(duì)寫作非常感興趣。這樣你可以通過寫作練習(xí),體會(huì)出語文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)寫作的重要意義,從而增強(qiáng)對(duì)語文基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的積極
8、性。,21,優(yōu)質(zhì)課件,6、保持興趣的最容易的方法是不斷地提問題。當(dāng)你為回答或解答一個(gè)問題而去讀書時(shí),你的學(xué)習(xí)就帶有目的性,就有了興趣。例如學(xué)習(xí)阿基米德定律時(shí),你可問:阿基米德定律的內(nèi)容是什麼?它是怎樣發(fā)現(xiàn)的?怎樣證明它的結(jié)論是對(duì)的?它的公式是什么?使用它應(yīng)注意甚麼問題?我能否用其他的辦法推出?為了回答這些問題,一開始你強(qiáng)迫自己詳細(xì)看下去,但是,一旦你真正的往下看,你就會(huì)被吸引住。,22,優(yōu)質(zhì)課件,7.想像學(xué)習(xí)成功后的情景,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。你可以想象出考試成績(jī)優(yōu)秀,可以順利進(jìn)入大學(xué),為家庭為社會(huì)作出貢獻(xiàn),為個(gè)人創(chuàng)造好的前程。也可以想象出考試成績(jī)優(yōu)秀,得到老師、家長(zhǎng)的贊揚(yáng),得到同學(xué)們的羨慕等,從而激
9、發(fā)學(xué)習(xí)興趣,想像會(huì)幫你成功 。,23,優(yōu)質(zhì)課件,當(dāng)你沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力時(shí),看看這些句子吧。,24,優(yōu)質(zhì)課件,1、人生只有走出來的美麗,沒有等出來的輝煌。2、生命的獎(jiǎng)賞遠(yuǎn)在旅途終點(diǎn),而非起點(diǎn)附近。我不知道要走多少步才能達(dá)到目標(biāo),踏上第一千步的時(shí)候,仍然可能遭到失敗。但我不會(huì)因此放棄,我會(huì)堅(jiān)持不懈,直至成功!,25,優(yōu)質(zhì)課件,3、你改變不了環(huán)境,但可以改變自己;你改變不了事實(shí),但可以改變態(tài)度;你改變不了過去,但可以改變現(xiàn)在;你不能控制別人,但可以掌握自己;你不能預(yù)知明天,但可以把握今天;你不能樣樣順利,但可以事事盡心;你不能選擇容貌,但可以展現(xiàn)笑容。,26,優(yōu)質(zhì)課件,4.時(shí)到,花自然開你只要努力就對(duì)了,什么時(shí)候花才盛開那是老天爺?shù)氖?5、我從來都不為回程保留一丁點(diǎn)的體力。,27,優(yōu)質(zhì)課件,28,優(yōu)質(zhì)課件,這節(jié)課很快就接近尾聲了,通過一堂課的學(xué)習(xí),現(xiàn)在你覺的自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力是什么?,29,優(yōu)質(zhì)課件,(1)想想未來的愿望,如果你心里有美好的理想,那么為理想而學(xué)習(xí)就是最好的動(dòng)力。,30,優(yōu)質(zhì)課件,(2)想想父母,學(xué)會(huì)感恩。每天奔波忙碌的父母是最值得我們尊敬的人,如果沒有他們的努力,你想想自己會(huì)不會(huì)有現(xiàn)在的讀書和生活的條件,當(dāng)然,這需要每個(gè)孩子自己去發(fā)現(xiàn)去體悟。,31,優(yōu)質(zhì)課件,(3)樹立自強(qiáng)自尊的想法。想象一下當(dāng)某
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 統(tǒng)編版2024-2025學(xué)年一年級(jí)語文第二學(xué)期期末階段質(zhì)量檢測(cè)
- 高考英語寫作萬能模板(素材)
- 北京車輛登記管理辦法
- 北航科技競(jìng)賽管理辦法
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承
- FPGA信號(hào)發(fā)生器原理與應(yīng)用
- 普通小店晉升管理辦法
- 民航數(shù)據(jù)共享管理辦法
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代商業(yè)銀行轉(zhuǎn)型策略及路徑研究
- 內(nèi)江物業(yè)出租管理辦法
- 急性胃腸炎的診斷與治療
- UL4703標(biāo)準(zhǔn)中文版-2020光伏線UL中文版標(biāo)準(zhǔn)
- 酒店前臺(tái)案例分析
- 消防應(yīng)急通信培訓(xùn)
- 消防應(yīng)急通信保障
- XX小學(xué)預(yù)防未成年人違法犯罪工作制度
- 火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)查驗(yàn)報(bào)告
- 業(yè)務(wù)傭金提成協(xié)議書模板
- GB/T 29469-2024潔凈室及相關(guān)受控環(huán)境性能及合理性評(píng)價(jià)
- 國(guó)家開放大學(xué)《城市管理學(xué)》作業(yè)-“城市病”表現(xiàn)及其治理
- 甄嬛傳電子版劇本第01-10集
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論