2019春六年級語文下冊第21課再見了親人問題引導教學課件冀教版.ppt_第1頁
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文檔簡介

1、再見了，親人,生字學習,謠 噩 跺 萊,yo du li,歌謠 噩耗 跺腳 金達萊,雪中送炭：比喻在別人急需的時候給予別人幫助。 情誼：人與人相互關切、愛護的感情。 搗米謠：朝鮮人民搗米時唱的一種歌謠。 噩耗：指親近或敬愛的人死亡的消息。 崎嶇：形容山路不平，也形容處境艱難。,詞語過關,大娘為自愿軍做了哪些事？,讀課文的第一段，思考：,大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補衣服，您已經幾夜沒合眼了。您這么大年紀，能支持得住嗎？ 快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠不會。八年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖！,記得“五次戰(zhàn)役”的時候，由

2、于敵機的封鎖，造成了暫時的供應困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭哪！當時有很多同志感動得流下眼淚。在您的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。,是您（ ）全村婦女，（ ）打糕，（ ）炮火，（ ）硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭哪！ 你對括號內所填的內容有什么體會？,我們還記得，我們的一個傷員在您家里休養(yǎng)，敵機來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進了防空洞；當您再回去搶救小孫孫的時候，房子已經被炸平了。您為我們失去了唯一的親人。,您說，這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？,自由讀課文第二段，討論： 1、小金花做了一件什么事? 2、小金花做的這件事，表現她什么性格？ 3、小金花失去媽媽后，為什么不哭一聲，現在為什么又哭了，小金花堅強嗎？作者為什么這么寫？,自學第三段，思考： 、大嫂為自愿軍戰(zhàn)士做了件什么事？ 、從中體現出大嫂的什么精神？ 、自由讀，把你理解的感情讀出來。,思考

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