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1、一、復(fù)習(xí)引入,小學(xué)到初中,我們對數(shù)的運算有了深入的了解,加法、減法、乘法、除法、乘方、開方等運算已經(jīng)成為我們所熟知的了。我們知道:加法與減法、乘法與除法、乘方與開方之間是互逆的運算。,進(jìn)入高中我們對指數(shù)運算也有了一個全新的認(rèn)識,對于指數(shù)運算推廣到了指數(shù)冪為實數(shù)的形式了。指數(shù)運算的逆運算又是什么呢?,3.2.1對數(shù)及其運算,1、假設(shè)2002年我國國民生產(chǎn)總值為a億元,如果每年平均增長8%,那么經(jīng)過多少年國民生產(chǎn)總值是2002年的2倍?,抽象出:,一、問題:,一般地,如果a(a0,a1)的b次冪等于N,即 , 那么數(shù)b叫做以a為底N的對數(shù),記作,其中a叫做對數(shù)的底數(shù),N 叫做真數(shù).,讀作以a為底N
2、 的對數(shù),注意:,1、對數(shù)定義, 底數(shù)的限制, a0且 a 1;,.,對數(shù)式與指數(shù)式的互化:,底數(shù) 真數(shù) 對數(shù),底數(shù) 指數(shù) 冪,負(fù)數(shù)和零沒有對數(shù);,例1 將下列指數(shù)式寫成對數(shù)式:,(1),(4),(3),(2),講解范例,(1),(4),(3),(2),例2 將下列對數(shù)式寫成指數(shù)式:,講解范例,思考交流,2. 將寫成對數(shù)式.,3. 計算并猜測:,_,_,_,8,N,36,猜測,_,練習(xí):,如:,_,_,0,1,簡記為,4. 生活和科技中的兩種常見的對數(shù):,常用對數(shù):以10為底的對數(shù),如:,簡記為,1. 體會對數(shù)的形成過程:,小結(jié),2.對數(shù)的基本性質(zhì):,(1) 零和負(fù)數(shù)沒有對數(shù),(2) 1的對數(shù)等于0,即,(3) 底的
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