蘇教九年級(jí)陳毅市長(zhǎng)課件

1、,陳毅市長(zhǎng),沙葉新,陳毅（19011972），中國(guó)人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人，軍事家， 共和國(guó)元帥。1923年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1927年參加南昌起義。參 加了井岡山革命根據(jù)地的建設(shè)。紅軍長(zhǎng)征后，留在贛粵邊區(qū)領(lǐng)導(dǎo) 游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在組建新 四軍，建立起蘇皖根據(jù)地。解放戰(zhàn)爭(zhēng) 時(shí)期率領(lǐng)華東野戰(zhàn)軍抗擊國(guó)民黨五十 萬(wàn)正規(guī)軍。指揮了著名的孟良崮戰(zhàn)役。 參與組織指揮了淮海戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役。 新中國(guó)成立后，先后任上海市市長(zhǎng)、 國(guó)務(wù)院副總理、外交部長(zhǎng)、軍委副主 席等職。,時(shí)代背景 上海，是1949年5月27日解放的。我們所接管的上海是國(guó)民黨反動(dòng)派留下的一個(gè)爛攤子：工廠大半倒閉，商店紛紛關(guān)門，失業(yè)人口劇增，

2、又面臨斷糧、斷煤的威脅；帝國(guó)主義對(duì)我們施行海上封鎖，敵機(jī)不斷偷襲轟炸，暗藏特務(wù)破壞搗亂；社會(huì)秩序混亂、垃圾成山帝國(guó)主義曾預(yù)言共產(chǎn)黨要“爛在上海”。陳毅身為上海市軍事管制委員會(huì)主任、上海市人民政府市長(zhǎng)，依靠上海各階層群眾的支持，采取恢復(fù)生產(chǎn)和發(fā)展生產(chǎn)的方針，只用了一年多的時(shí)間，就使上海的局面有了根本的改觀。帝國(guó)主義的預(yù)言徹底破產(chǎn)了。,前一場(chǎng)陳毅視察百貨商店，發(fā)現(xiàn)盤尼西林短缺，不法商販趁機(jī)抬價(jià)，百姓無(wú)力購(gòu)買。于是陳毅決定要辦藥廠，從而引出“夜訪齊仰之”這場(chǎng)戲。,整體感知，理清思路,速讀課文，找出戲劇的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局部分。 劃分段落層次，并歸納段落大意。,劇情結(jié)構(gòu),矛盾沖突 情節(jié)結(jié)構(gòu) 內(nèi)容,

3、產(chǎn)生,開(kāi)端,陳毅專程夜訪 齊仰之閉門謝客,陳毅巧用“激將法” 齊仰之自破“三分鐘”,陳毅宣傳共產(chǎn)黨人的“化學(xué)” 齊仰之發(fā)生“化學(xué)變化”,陳毅委重任 齊仰之愿效力,發(fā)展,發(fā)展,高潮,變化,解決,結(jié)局,1、思考在這場(chǎng)戲中，陳毅要解決一個(gè)什么問(wèn)題? 2、這個(gè)問(wèn)題解決了嗎？什么地方看出來(lái)的？ 3、陳毅主要采用了什么方法解決了這一矛盾？從中我們可以看出陳毅和齊仰之各自什么樣的個(gè)性？,合作探究,合作探究,1、為了解決請(qǐng)齊仰之出山這個(gè)主要矛盾，陳毅必須先解決哪兩個(gè)小矛盾？ 2、陳毅用什么方法解決了第一個(gè)矛盾？從中可以看出陳、齊什么個(gè)性？ 3、陳毅又用什么方法打破三分鐘之限？,1.“閑談不得超過(guò)三分鐘”在課文

4、中反復(fù)出現(xiàn)有什么作用？,合作探究,2.陳毅為什么把共產(chǎn)黨人的革命比作“化學(xué)”！這樣比喻對(duì)推動(dòng)故事情節(jié)展開(kāi)有什么作用？,“閑談不得超過(guò)三分鐘”起推動(dòng)劇情發(fā)展的作用?！伴e談不得超過(guò)三分鐘”是齊仰之堅(jiān)持的原則，說(shuō)明他潛心鉆研，惜時(shí)如金。由于他門上的這張字條，使陳毅吃了閉口羹”，后來(lái)陳毅終于進(jìn)了屋，但只有“三分鐘之限”，但一談便取得了“盡情盡言之”的勝利，隨著劇情發(fā)展，最后愿意“秉燭夜談”“三天三夜”。兩人之間矛盾的產(chǎn)生、發(fā)展 變化和解決，都與“閑談不得超過(guò)三分鐘”有關(guān)。,這是陳毅高超的說(shuō)話藝術(shù)的表現(xiàn)，把革命政治說(shuō)成“化學(xué)”，非常切合齊仰之這個(gè)化學(xué)家的身份，能夠引起齊仰之的談話興趣和極大注意，這樣使齊

5、仰之與陳毅交談下去，陳毅也就巧妙地使齊仰之由“只有三分鐘之限”到“盡情盡意言之”，再到“秉燭夜談”“三天三夜”，這個(gè)妙喻推動(dòng)了劇情的發(fā)展。,自破時(shí)限,齊仰之,化學(xué)變化,閉門謝客,答應(yīng)效勞,專程夜訪,陳 毅,委以重任,催化劑,矛 盾,開(kāi)端,發(fā)展,高潮,演習(xí)操練,陳 毅,齊 仰 之,分角色朗讀,以文中對(duì)話為依據(jù)，就思想性格對(duì) 兩人試作分析：,齊仰之,陳毅,人物語(yǔ)言的高度個(gè)性化,概括人物的思想性格特征： （1）陳毅：,固執(zhí)、清高、質(zhì)樸、追求進(jìn)步、 愛(ài)國(guó),豪爽、坦誠(chéng)、幽默、睿智、堅(jiān)定、雄辯、機(jī)敏,）齊仰之：,舞臺(tái)說(shuō)明,由于演出的需要,劇本里有一些說(shuō)明性的文字。,人物表、時(shí)間、地點(diǎn)、,內(nèi) 容,服裝、道具

6、、布景,人物的表情、動(dòng)作、上下場(chǎng),作用,1、刻畫人物性格 2、展示故事情節(jié),定義,服裝、道具、布景,人物的表情、動(dòng)作、上下場(chǎng),化學(xué)家齊仰之的家。這是一間簡(jiǎn)陋破舊的臥室兼書房。地板殘缺不全。書桌上堆滿書籍和化學(xué)儀器。墻上除貼著一些化學(xué)圖表外，,介紹地點(diǎn)，指明身份是一位深居簡(jiǎn)出、潛心科研的化學(xué)家,說(shuō)明他埋頭鉆研，無(wú)意接待來(lái)客,陳設(shè),道具,急促的電話鈴聲充耳不聞 大皺眉頭，拿起話筒 將電話掛上，坐下繼續(xù)工作,神情 動(dòng)作,揭示了他清高、固執(zhí)的性格及急躁情緒,乒的一聲將門關(guān)上氣沖沖去開(kāi)門請(qǐng)陳毅進(jìn)屋 請(qǐng)陳毅坐下連忙攔住點(diǎn)燃蠟燭,展示了矛盾的發(fā)生、發(fā)展、變化和解決的情節(jié)，層次分明，脈絡(luò)清晰,還貼著一張醒目的條幅，上書：閑談不得超過(guò)三分鐘。,1：陳毅進(jìn)齊仰之的屋子后打量房 間，說(shuō)：“齊先生就住這里！” 2：齊（看表）說(shuō)：“還有兩分半鐘了?！?“片刻之間，難以言盡”“改日再來(lái)” 3：“不，先生對(duì)有門化學(xué)確實(shí)無(wú)知?！?理解“潛臺(tái)詞”的內(nèi)涵或作用,（1）解釋下列加點(diǎn)的詞： 只可就見(jiàn) 不可屈致 枉駕來(lái)訪 禮賢下士 （2）“所以我才親顧茅廬，如一顧不成，我愿三顧”，這句話出自典故_一語(yǔ)，表現(xiàn)_。 （3）齊仰之一段話充分表達(dá)了他的性格，分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A.固執(zhí)急躁 B.自我醒悟 C.認(rèn)識(shí)正確 D.愛(ài)國(guó)情感 （4）語(yǔ)段中“化學(xué)”