大班2月份工作總結(jié)(2)

1、大班 2 月份工作總結(jié) (2)2 月是開學(xué)的第一個(gè)月 , 在這一個(gè)月里 , 我班的各項(xiàng)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上三老師的密切配合下 , 基本上都能按部就班的如期開展。班上的 7 位寶寶除了有時(shí)有個(gè)別因?yàn)樯∮姓垘滋旒偻?, 其余幼兒都能積極來園 , 并開心的參與各項(xiàng)活動(dòng)。一、教育教學(xué)方面因我班幼兒年齡較小 , 對人對事還沒有形成一定的定律 , 做什么事都是隨心所欲 , 不受約束。因此我班將 2 月份的工作重點(diǎn)放在了對幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上。 通過找朋友我是好孩子 等游戲活動(dòng) , 讓幼兒認(rèn)識了自己的毛巾、杯子、椅子 ; 游戲請你跟我這樣做等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動(dòng)的習(xí)慣 ; 兒歌好朋友等讓幼兒初步

2、知道了該如何去與小朋友相處。 我是好寶寶 我最棒等活動(dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子 , 激發(fā)了幼兒的自信心。另通過不斷的反復(fù)的訓(xùn)練 , 讓幼兒熟知了各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的音樂節(jié)奏 , 當(dāng)不同音樂響起時(shí) , 知道了該如何去做 ; 與此同時(shí) , 我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中。 首先是將字卡溶入貫穿至了整個(gè)活動(dòng)之中 , 通過加強(qiáng)幼兒對字型字音的熟悉 , 從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶 , 豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動(dòng)都以游戲形式進(jìn)行 , 讓幼兒在游戲中學(xué) , 學(xué)中玩 , 寓教于樂 , 激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。二、衛(wèi)生保健方面為了確保班上每一位寶寶的身體健康 , 我班三

3、位老師分工合作 , 相互配合 , 嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度 , 對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃 , 每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅(jiān)持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時(shí) , 清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次 , 班上每晚堅(jiān)持開紫外線消毒燈消毒 2 小時(shí)。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。 確保了班級的干凈整潔 , 為幼兒營造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。三、家園聯(lián)系方面開學(xué)第一個(gè)星期 , 為了讓家長更加安心 , 我們堅(jiān)持每天都給坐車的寶寶家去電話 , 及時(shí)向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長 , 我們也是利用晚上來接寶寶的時(shí)間 , 及時(shí)向家長匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后 , 我們則改為不定時(shí)的進(jìn)行電訪。同時(shí)每周都會(huì)按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系手冊 , 反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當(dāng)天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn) , 我們也會(huì)寫上一張小便條放在書包帶回家 , 便于家長了解 , 做到真正的家園共育。在下一個(gè)月里 , 我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是: 對寶