小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七課尊嚴(yán)名師制作優(yōu)質(zhì)教案魯教版

1、名校名 推薦課題第七課尊嚴(yán)課型新授課1. 認(rèn)識(shí) 6 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) 14 個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“尊嚴(yán)、逃難、善良、樸實(shí)、款待、例外、喉結(jié)、贊賞、捶背、僵硬、許配、面呈菜色、狼吞虎咽、疲憊不堪、骨教學(xué)瘦如柴”等詞語(yǔ)。目標(biāo)2.有感情的朗讀課文，復(fù)述課文。3. 體會(huì)文中描寫(xiě)人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言的句子，從中感悟人物形象，懂得什么是尊嚴(yán)。教學(xué)1. 理解“富有”的真正含義，做有尊嚴(yán)的人。重點(diǎn)2. 讓學(xué)生懂得做人的道理，時(shí)刻維護(hù)自己的尊嚴(yán)。難點(diǎn)教學(xué)自學(xué)輔導(dǎo)法方法師生活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入。激 發(fā)學(xué) 生學(xué)今天老師就和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)哈默年輕時(shí)候的一個(gè)小故事，從中我們就能習(xí)興趣。找到問(wèn)題的答案，體會(huì)深刻的道理?。ò鍟?shū)

2、課題尊嚴(yán) ）二、初讀課文。1. 請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，畫(huà)出生字，查字典或聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思，讀正確，讀流利。并思考：課文講了一件什么事？2. 請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，想一想，表現(xiàn)這個(gè)年輕人尊嚴(yán)的是哪一部分？（看看作者通過(guò)什么寫(xiě)作方法來(lái)表現(xiàn)哈默的尊嚴(yán)的？）三、自學(xué)反饋。1. 解答疑難，提示生字詞學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。2. 理清事情發(fā)生發(fā)展變化的過(guò)程，并復(fù)述。四、理解課文內(nèi)容，指導(dǎo)朗讀。找出年輕人與杰克遜大叔的三次對(duì)話(huà)，并用筆在書(shū)中標(biāo)注出來(lái)。五、分析第三次對(duì)話(huà)。1. 探究問(wèn)題一：通過(guò)三次對(duì)話(huà)這年輕人給你留下了什么印象？2. 探究問(wèn)題二：杰克遜大叔怎么知道年輕人將會(huì)是百萬(wàn)富翁？六、然后根據(jù)自己的理解，在小

3、組內(nèi)讀一讀、演一演這三次對(duì)話(huà)。七、師生互評(píng)。1. 師：正是由于年輕人的高尚品格才深深打動(dòng)了杰克遜大叔，愿意將自己的女兒嫁給他，這正是對(duì)他高尚人格的肯定和贊揚(yáng)。我們一起來(lái)看一看杰克遜大叔是怎么夸他的？ （“別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有， 可他百分之百感悟人物形象，體會(huì)尊嚴(yán)的含義。1名校名 推薦是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)?！保┠闶窃鯓永斫膺@句話(huà)的？2. 師小結(jié)：年輕人擁有了這么多的高貴品質(zhì)，但是它的成功還要經(jīng)過(guò)不懈的努力與追求。板書(shū)：努力八、總結(jié)課文。是?。∧贻p人維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，哪怕從一件小事中也要保持做人的尊嚴(yán)，堅(jiān)持做人的原則，最后受到人們的賞識(shí)與尊敬，成為一位赫赫有名的石油大王。九、知識(shí)延伸。其實(shí)，在我

4、們的日常生活中，也會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，我們又是如何選擇呢？我請(qǐng)大家讀一下下面的小故事：一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天早晨，上三年級(jí)的林林和好朋友一起上街買(mǎi)東西。突然，他們被一陣鑼鼓聲吸引了。林林拉著朋友的的手來(lái)到人群里，想看一看究竟。還沒(méi)等他們擠進(jìn)人群，看見(jiàn)一位商人。這時(shí)，商人走到林林的跟前，“小朋友，你想有許多錢(qián)嗎？”中年商人低聲問(wèn)道。林林不假思索的說(shuō)：“當(dāng)然了！”“那我給你一個(gè)賺錢(qián)的機(jī)會(huì)，看你長(zhǎng)的文文靜靜，是一名學(xué)習(xí)很好的孩子。只要你上臺(tái)說(shuō)，吃了我們廠(chǎng)出產(chǎn)的 健腦靈 片學(xué)習(xí)才好的，我就給你一百元錢(qián)?”“可是我沒(méi)吃過(guò)這種藥?。∥以撛趺崔k呢？”，林林為難地問(wèn)旁邊的朋友。同學(xué)們，假如你就是林林的朋友，你來(lái)幫助一下林林該怎么選擇，并說(shuō)出你的理由。（相互討論）師總結(jié)：同學(xué)們的辯論很精彩，其實(shí)老師只想告訴你們：在生活中，無(wú)論遇到什么事，都應(yīng)處處維護(hù)自己的尊嚴(yán)！做一個(gè)頂天立地的人！十、作業(yè)。1. 生字。2. 組詞。3. 課后練習(xí)題一。板書(shū)設(shè)計(jì) ：尊嚴(yán)（自立 +講原則 +自強(qiáng) +自尊）努力 =成功拓展學(xué)生視野，提高學(xué)生能力。2名校名 推薦讀是理解詩(shī)句的基礎(chǔ)，是啟發(fā)情感的基本手段。整堂課，我留給學(xué)生充足時(shí)間教學(xué)去讀。通