四年級上冊英語教案-Module8外研版(三起)

1、Module 8Unit 1 We re going to visit Hainan.一、教學目 ：知 能力目 ：1. 通 本 的學 使大部分學生能 聽懂，會 會寫并能運用下列 造句：tomorrowplanefromChinaseavisitgetupswim2. 大部分同學能聽懂 文 音，能回答老 提出的 。3. 能用本 所學句型I mgoingto Weregoingto與朋友交流自己將要做的事情。情感 度目 ：培養(yǎng)學生 祖國山河的 國感情。二、教學重點、 點1.單詞 tomorrowplanefromChinasea visitget up 的 及 。2.句型 I m goingto

2、Weregoing to的理解與運用。3.句型 be going to的理解與運用。教學工具：多媒體， 音機， 卡片三、教學 程：Step1:Greeting1.Greetingtoeachother2. Sing a songStep 2learnnewwordsand newsentencesT:Boysandgirls,Amy,Sam,DamingandLinglingare myoldfriendinourEnglishclass.we knowSam isfromEngland.AmyisfromEngland,too.( 課 件 及 單 詞 卡 片 學 習 from,師 領 讀 ，

3、 分 組 的 ， 個 人 讀 ) 。DamingisfromChina.Linglingisfrom China,too.( 板 China, 件及 卡片 )InChina,therearelotsofinterestingplaces.Theyareverybeautiful.So Iliketraveling.(旅行 )Doyouliketraveling?Whereareyougoingtogo ? 出示 課 件指名回答。引 學生用 I mgoingtogoto回答。學生在欣 了海南，北京等美景的同 ， 會運用句型I mgoingtogoto, 學生在靈活運用中學會了知 。T:Imgoi

4、ngtogotoHainan?Areyougoing to go toHainan?學生有回答 Yes . 老 就 We aregoingtogotoHainan .（板 ，并 ）T:Boysandgirls.TodayI mhere.ButtomorrowI mgoingtogotoHainan.(教學 tomorrow)I mgoingtogetupat6o clock.( 教學getup )I m going tovisitmygrandma.( 教學 visit)Hainanisveryfar.HowcanIgo there?Who canhelpme( 出示 件，bycar,bysh

5、ip,bytrain,by bus ,byplane,引 學生回答 byplane)T:That sagoodidea .I mgoingtogo byplane.( 教學 byplane)T:Hainanisabeautifulcity.Its nexttoasea.Look!whatabeautifulsea! ( 教學 sea)lookatthesechildreninthesea.whataretheydoing ?yes,theyareswimminginthesea.( 教學 children,swim)A.Readaftertheteacher.B.sayitwithyourde

6、skmate .C.showtime:pointandread .Step3textT:boysandgirls.ImgoingtogotoHainantomorrow.andSamsfamilyaregoingtogotoHainan,too.letshavealook.( 出示課件，顯示問題 )1.Where areSams familygoingtogo?2.Howaretheygoingtogotohainan?3.Listenandpoint .4. listen and repeat step 4 practice1.Describethepictures2. 游遍中國，操練句型。

7、Step5 summary I can say. Step6. Homework :Makea travelplan .I mgoingtogoto_.( 地點）I mgoingtogo_. ( 交通工具）I mgoingto get up _. ( 幾點鐘）I mgoingto_ ( 做什么事）Unit 2 Sam is going to ride a horse.一、教學目標與要求1. 知識與能力目標(1) 能熟練掌握四會單詞Sunday, Saturday和三會單詞 road 以及鞏固月份等。(2) 能初步運用句型 Sam is going to be. 并能替換短語練習。2. 情感態(tài)度

8、目標培養(yǎng)學生關心他人、 互相關愛的情感， 并通過游戲活動，增進學生間的友誼，同時使英語學習更加貼近學生的實際生活。二、教學重點及難點1. 本課的教學重點是重點單詞、句子的聽、說、讀、寫。2. 本課的教學難點是學生自己寫一寫邀請卡。三、課前準備：教師自己制作的課件和教材。四、教學過程Step 1 ：Warm up1. Listen a song “You know up to June. ” (Listen and do the actions.)通 做 作， 學生復 鞏固月份的 法，也 本 的游 活 做準 。2. Free talk.用“ What s the date? ”“ What da

9、y is today? ”“What are you going to do?”等 句做自由 , 通 , 一步復 鞏固月份日期的 法。Step 2 ：Presentation and practice1. S1: What are you going to do?T: I m going to Amy s birthday party. Look it s an invitation to her birthday party.通 ， 出本 元要 授的 文。出示 Sam的生日邀 卡，聽 音，回答 :How old is Amy going to?(Amy is going to be 11.)

10、2. 聽 音，回答 。Where are we going to go?When are we going to go?3. 播放 文， 授 文內容4. Listen and repeat. 老 再放 音， 學生逐句跟 ，模仿 音中的 音。5. Retell the passage. 提示： is going to be . Please come to party. At: Road, London.From: .To: .Please reply.Step 3: Consolidation and extension1. Write an invitation.根據學生復述的 文， 學生

11、仿照 Amy的生日聚會邀 卡一起完成活 用 上的 。在學生寫的 程中，老 將 行巡 ，及 予幫助和指 。學生完成后， 幾名學生倒 臺前 行展示。2. Survey.鞏固 本 的重點句。 四人一個小 ， 一下自己小 的成 周末都將做什么？A: Tomorrow is Saturday. What are you going to do at 9?B: I m going to 3. Listen and write.（1）聽一聽，填空。小 行 ，確定空白 填寫的內容。接下來，老 放 音，學生 填寫的是否正確，同 把 的地方改 來。（2） 學生分角色朗 。4. Game: Play and say.老 隨意指一名學生 “ January ”，指的下一名學生就要 ： “February ”，一次 推。在做游 ， 每個學生都隨 會被指到， 所以提醒每個學生都要集中注意力。5. Activity: Complete the