《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)主持詞

1、好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)主題班隊(duì)會(huì) 三年級(jí) 輔導(dǎo)老師 ：XX 主持：AA：我不是你的影子，但我和你最親密。B：我不是你的手腳，但我最聽(tīng)你的話(huà)。A：對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣。B：我到底是誰(shuí)？全班齊：我就是好習(xí)慣。XX學(xué)校三年級(jí)好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。A：好的習(xí)慣受益終生，首先，讓我們把這首好習(xí)慣送給大家。播放錄音：小學(xué)生，愛(ài)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；早晨起，不懶睡，背著書(shū)包上學(xué)去；見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲好，團(tuán)結(jié)友愛(ài)講禮貌；見(jiàn)老師，行個(gè)禮，尊師重教講禮儀；課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)，基礎(chǔ)打牢成績(jī)好；勤思考，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明；寫(xiě)作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；課堂外，多閱讀，博覽群書(shū)知識(shí)廣；好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強(qiáng)奮進(jìn)有活力

2、。好學(xué)生，愛(ài)學(xué)習(xí)，天天向上爭(zhēng)第一。B：今天我們班隊(duì)會(huì)的主題是“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”，那大家都有哪些好習(xí)慣呢？學(xué)生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。 B：講得真好！學(xué)生2：我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。 A：講得真棒！學(xué)生3：老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺(jué)地這樣做。 B：說(shuō)得對(duì)極了！學(xué)生4：我做完作業(yè)就幫媽媽做家務(wù)。 A：這就是愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。學(xué)生5：我一有空就看課外書(shū)。 B：這是愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。學(xué)生6：我每天早晨起來(lái)都到室外進(jìn)行體育鍛煉。 A：這是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。學(xué)生7：我從來(lái)不亂花錢(qián)，爸爸、媽媽給我零用錢(qián)我都把它存起來(lái)，然后買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。 B：

3、這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。A：習(xí)慣不是祉一天、兩天養(yǎng)成的。一個(gè)好習(xí)慣大約需要20天70次行動(dòng)才能養(yǎng)成。B：堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng)，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。A：習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變。 B：只要有恒心，壞習(xí)慣就會(huì)和你說(shuō)再見(jiàn)。A：每個(gè)人都希望自己像鮮花一樣美好。 B：那我們快種下一個(gè)好習(xí)慣吧！A：自己的事情自己做，這也是一種好習(xí)慣?？捎行┩瑢W(xué)卻做不到這一點(diǎn)，你們瞧，這里就有一位，請(qǐng)看小品小剛的早晨。小品：（小剛正躺在床上睡覺(jué)，時(shí)針指著六點(diǎn)半。這時(shí)鬧鐘響了。）小剛?cè)嗳嘌劬埃骸澳棠?，我醒了。?奶奶：“這孩子，天天讓奶奶幫著穿衣服?！保棠處托偞┥弦路?，小剛自己扣扣子）奶奶：“瞧你，扣子位置都扣錯(cuò)了。

4、” 小剛邊扣扣子邊喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂?！?小剛：“奶奶，我系不上鞋帶了?！蹦棠蹋骸澳阊?，天天看都學(xué)不會(huì)了?！保棠探o小剛系好鞋帶，又把洗臉?biāo)騺?lái)）奶奶：“小剛啊，快把臉洗干凈。”小剛：“奶奶，我會(huì)洗臉?！保ㄏ春笞约翰粮蓛簦?奶奶：“喲，都七點(diǎn)了，快吃飯吧?！毙偅骸澳棠?，你喂我吃。” 奶奶：“你呀，都三年級(jí)了，連一年級(jí)的孩子都不如?！毙偅骸鞍パ?，奶奶你又說(shuō)我。”（奶奶喂小剛吃完飯，小剛背上書(shū)包）小剛：“奶奶，再見(jiàn)。”奶奶：“哎，快去吧?！保ㄐ傆峙芑貋?lái)）小剛：“奶奶，我的紅領(lǐng)巾。”（小剛和奶奶一起找，奶奶在床下找到了紅領(lǐng)巾，給小剛系好）小剛：

5、“奶奶，再見(jiàn)！”奶奶：“真拿你沒(méi)辦法！”B：小剛的行為對(duì)嗎？全班齊：不對(duì)。A：那他該怎么做呢？（讓學(xué)生發(fā)表一下自己的感受）學(xué)生1：要自己的事情自己做B：就讓我們從身邊的小事做起，做些自己力所能及的事情。A：成功離不開(kāi)好習(xí)慣，同學(xué)們能說(shuō)說(shuō)有關(guān)這方面的故事嗎？故事一：一個(gè)小伙子在五星級(jí)飯店當(dāng)服力員，一天總經(jīng)理走過(guò)跟他談話(huà)。他很激動(dòng)，總經(jīng)理不容易跟一個(gè)普通員工交談的?！翱偨?jīng)理，什么事？”總經(jīng)理說(shuō)：“年輕人，你會(huì)走路嗎？”“會(huì)呀，從小就會(huì)！”說(shuō)著，小伙子兩個(gè)肩膀一高一低，晃來(lái)晃去，走了一個(gè)來(lái)回。總經(jīng)理說(shuō)：“這就是會(huì)走路？”總經(jīng)理他挺胸抬頭，目視前方，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走了一個(gè)來(lái)回，說(shuō)“這才叫走路，給你一個(gè)星期時(shí)

6、間回家練習(xí)走路，練好了，來(lái)上班，練不好，你就別來(lái)了。”小伙子一聽(tīng)，頓時(shí)懊腦不己“自己長(zhǎng)這么大，從沒(méi)覺(jué)走路是個(gè)大問(wèn)題！”可是，因?yàn)橐粋€(gè)壞習(xí)慣險(xiǎn)一些和機(jī)遇失之交臂，多么遺憾呀！故事二：我在名人故事中學(xué)到，好習(xí)慣的作用。毛澤東小時(shí)候非常喜歡讀書(shū)，為了鍛煉自己能集中精和做事情，他專(zhuān)門(mén)來(lái)到城門(mén)洞讀書(shū)。城門(mén)洞是交通要道，路窄人多，各工各樣的人來(lái)來(lái)往往，談?wù)撝髯缘脑?huà)題，奇人新事特別多。毛澤東端著書(shū)本，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)里的文字，無(wú)論身邊發(fā)生什么情況，他都毫不動(dòng)心。剛開(kāi)始的時(shí)候，看了一會(huì)兒，他就有點(diǎn)堅(jiān)持不住了。但后來(lái)憑著頑強(qiáng)的毅力，一開(kāi)始，他每天都強(qiáng)迫自己比前一天多看五分鐘。習(xí)慣成自然，久而久之，就養(yǎng)成了專(zhuān)心

7、致志的好習(xí)慣了。由于他專(zhuān)心讀書(shū)，知道的事情特別多，小伙伴們都叫他“萬(wàn)事通”，長(zhǎng)大以后，毛澤東做出了驚天動(dòng)地的大事情，做了我國(guó)的領(lǐng)袖-國(guó)家主席。故事三：小時(shí)候的魯迅也貪玩，常常遲到。有一次，魯迅又遲到了。上課的老師很生氣，嚴(yán)歷地批評(píng)并教育他沒(méi)有早到校的好習(xí)慣，沒(méi)有勤奮的好習(xí)慣，是永遠(yuǎn)也沒(méi)有出息的。魯迅聽(tīng)了以后，感到非常難過(guò)。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一醒目的“早”字。從此，魯迅上學(xué)再也沒(méi)有遲到過(guò)，也因此養(yǎng)成了勤奮的好習(xí)慣，后來(lái)成了一位偉大文學(xué)家。A：好習(xí)慣也讓我們得到了很多成功！B：孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！蔽覀兪巧鐣?huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，要迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，我們必須要有良好的習(xí)慣。今天我代表三全體同學(xué)向大家發(fā)出倡議：全體起立，宣讀我們的承諾：1。維護(hù)校園整潔，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不到處亂涂亂畫(huà)，不損壞花草樹(shù)木。2。舉止文明，尊重師長(zhǎng)，言行得當(dāng)。使用文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話(huà)、謊話(huà)，不打架斗毆，不大聲喧嘩。3。講究個(gè)人衛(wèi)生，常洗澡，勤換衣，保持衣服和手臉