一年級(jí)上冊(cè)品德教案-5小伙伴在一起滬教版

1、5 小伙伴，在一起教學(xué)目 1、 能 出小伙伴的姓名、特征、 好，并體 與小伙伴交往的快 ；2、了解小伙伴交往的各種 合和情景；3、知道和小伙伴在一起學(xué) 、 比 和游 是合群合作的表 ；4、學(xué) 與小伙伴交往的不同方式。教學(xué)重點(diǎn)、 點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)能 出小伙伴的姓名、 特征、 好，并體 與小伙伴交往的快 ；教學(xué) 點(diǎn)知道和小伙伴在一起學(xué) 、比 和游 是合群合作的表 ；教學(xué) 數(shù)2 課時(shí)第一 目 1、體 與小伙伴交往的 趣；2、知道和小伙伴在一起學(xué) 、 比 和游 是合群合作的表 。教學(xué) 程活 一、跳集體舞，找好朋友。1、放歌曲找朋友。你 喜 唱歌、 跳舞 ？聽， 是什么歌？ 我 唱起來，跳起來吧！2、生 唱

2、跳找朋友。3、你找到好朋友了 ？心情怎么 ？4、生交流。5、 你 找到的朋友就是你 的小伙伴。 （媒體出示：小伙伴）小伙伴就是指年 相仿，常常在一起學(xué) 、玩耍的小朋友。班中的每一個(gè)同學(xué)都是你的小伙伴。活 二、介 伙伴，主 交往1、 除了在班 里 小伙伴， 你 在什么地方 其他小伙伴？2、 生介 ， 隨即出示媒體： 里交往、玩耍、走 友、休 健身、旅游途中3、出示兒歌：一二三四五六七，我的朋友在那里？在那里？在那里？我的朋友在 里！生 念兒歌4、在平 的生活、學(xué) 中，大家一定 交了 多小伙伴，你能把他 介 我 ？5、學(xué)生拿出小伙伴的照片或畫像，在小 中交流，部分學(xué)生上臺(tái)介 。6、你是用什么方法與

3、 人交上朋友的呢？ 和你的小伙伴 一個(gè) 景來演一演?；?三，唱唱跳跳，體 交往的快 1、 平 ，你和小伙伴在一起 常做什么？出示 ： 小伙伴在一起。2、生交流，多媒體演示：學(xué) 、做游 、郊游、 3、出示兒歌：小伙伴之歌小小 兒 伴 ，小小 兒成群游。小小伙伴手 手，我 都是好朋友。4、生學(xué)唱兒歌活 四、完成作品，體 合作的快 。1、 小伙伴在一起，學(xué) 游 真開心， 我 以小 位，用橡皮泥合作捏制一套物品。2、學(xué)生自由 作，分工合作。3、學(xué)生交流一起做泥工作品的感受， 的小 。4、小 ?；?五：接起 ， 近更多小伙伴小伙伴在一起可以做 多開心的事。 我 找到朋友，接起 ，一起到操 上、教室里、大

4、自然去學(xué) 吧！要求：找到朋友后， 他站在你的面前，一同去邀 其他小朋友接起 。第二 目 1、學(xué) 與不同 型的小伙伴交往的不同方式。2、主 交小伙伴，改 自己交友 程中的不足之 。教學(xué) 程活 一、復(fù) 兒歌，探 1、 我 每一個(gè)人都有自己的伙伴、 朋友，大家在一起互相幫助，學(xué) 、游 真快 。生 背兒歌小伙伴之歌 。2、 我 身 有各種各 的小伙伴， 怎么與不同個(gè)性的伙伴交往？就是我 要探 的 ?；?二、 看 像，學(xué) 榜 1、 播放 像：丁丁不小心把小明的 撕破了， 小明很生氣，大聲 怪丁丁。如果你是丁丁，你會(huì)怎么做？2、生自由交流。3、 我 看看丁丁是怎么做的？播放 像： 丁丁向小明 禮道歉，小明

5、不好意思再生氣，原 了他。4、小 ：小伙伴之 有矛盾，要學(xué)會(huì)主 道歉、 解 方?；ハ嘀t讓，才能使交往更愉快?；顒?dòng)三、情景演示，模擬操作1、對(duì)于下列小伙伴，你怎樣和他們交往？（出示情景）2、小組活動(dòng)（每一小組選擇一個(gè)情景，進(jìn)行表演練習(xí)）。 小明害羞膽小，平時(shí)不愿和同學(xué)交往。 小藍(lán)氣量很小，同學(xué)問她借尺，她一口拒絕。 軍軍和李平共玩一輛車， 大家都想第一個(gè)玩，爭(zhēng)吵起來。3、生上臺(tái)表演。評(píng)一評(píng)，誰還有更好的辦法？對(duì)于不容易交往的小朋友，我們也要想辦法，幫助他們，關(guān)心他們。4、 你在和小伙伴的交往中， 有什么難忘的事？可以說說你做得對(duì)的事，也可以說說自己交友中的不足，該如何改進(jìn)。5、生交流。活動(dòng)四、小鬼當(dāng)家，籌辦生日聚會(huì)1、再過幾天是我們班 * 同學(xué)的生日，她的父母都在國外。讓我們?yōu)樗e辦一次生日聚會(huì)，好嗎？怎么把這次活動(dòng)搞好呢？2、生討論交流：打電話通知、準(zhǔn)備禮物、賀詞及節(jié)目等等。3、選擇一種，模擬操作4、學(xué)生評(píng)議，教師點(diǎn)評(píng)小結(jié)。活動(dòng)五、課后延伸，學(xué)以致用1