三年級下冊英語教案-Unit3Atthezoo第5、6課時人教(PEP)(2014秋)

1、unit 3 at the zoo教學目 ： 1、能 聽、 、 句型it s so 2、并在情景中熟 用教學重點： 1、能聽、 、 幾個形容 tall fat thin short2、句型 it s so 教學 點：句型it s so 第五 教學內(nèi)容：letstalklets playc lets sing教學目 ： 1. 學生在 中得以掌握have 和 has的 比和運用。2. 在情景中運用 small, big, short, tall。教學重點： 1. 學生在 中得以掌握have 和 has的 比和運用。2. 在情景中運用 small, big, short, tall。教學 點： ha

2、ve 和 has的 比和運用。教學 程：1、教 學生播放本 元第一 的教學 音，復(fù) big,short,small, tall。2、了解 so 的用法。 so在句子中的意思是：“強調(diào)某種程度”。3、教師出示單詞卡片或?qū)嵨飳Ρ鹊姆椒?，再次認讀并復(fù)習表示大小、長短的單詞 big, long, short, small, tall。4、根據(jù)學生對課件的記憶以及平日生活中的觀察，讓學生說說大象的眼睛、鼻子以及整體的樣子。s: the elephanthas a long nose. ithas big ears.ithas a shorttail. it is (so)big.教師引導(dǎo)學生將這些句子用

3、and 連接在一起，并帶讀： look at the elephant,it s so big. it has along noseand a short tail. it has small eyes and big ears.5、再次播放 let s talk部分的教學課件，讓學生跟讀對話中的句子，模仿發(fā)音，要求自然生動。6、story time（1）本故事表現(xiàn)的是zip, zoom 的故事。（2）讀懂故事，并分角色扮演。板書：unit 3at the zoob let s learnbig, long, short, small, tall教學反思：第六課時教學內(nèi)容： b lets check教學目標： 1、通過歌曲檢查學生對本課的熟悉和掌握程度；2、通過做題檢查學生對本課的熟悉和掌握程度。教學重點： 1、復(fù)習本單元所學的字母、單詞和句型。2、能夠準確完成startto read 和 let s check 的內(nèi)容。教學難點：了解story time部分故事內(nèi)容，能夠聽懂、會說，分角色表演故事。教學過程：1、放 start to read部分的錄音，學生畫出正確的句子。2、做書上 let s check 檢查學習情況。3、學習 let s sing和 story time4、做活動手冊上相應(yīng)的練習。5、課外活動（ add-acti