三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit3Atthezoo第5、6課時(shí)人教(PEP)(2014秋)_第1頁(yè)
三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit3Atthezoo第5、6課時(shí)人教(PEP)(2014秋)_第2頁(yè)
三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit3Atthezoo第5、6課時(shí)人教(PEP)(2014秋)_第3頁(yè)
三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit3Atthezoo第5、6課時(shí)人教(PEP)(2014秋)_第4頁(yè)
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1、unit 3 at the zoo教學(xué)目 : 1、能 聽(tīng)、 、 句型it s so 2、并在情景中熟 用教學(xué)重點(diǎn): 1、能聽(tīng)、 、 幾個(gè)形容 tall fat thin short2、句型 it s so 教學(xué) 點(diǎn):句型it s so 第五 教學(xué)內(nèi)容:letstalklets playc lets sing教學(xué)目 : 1. 學(xué)生在 中得以掌握have 和 has的 比和運(yùn)用。2. 在情景中運(yùn)用 small, big, short, tall。教學(xué)重點(diǎn): 1. 學(xué)生在 中得以掌握have 和 has的 比和運(yùn)用。2. 在情景中運(yùn)用 small, big, short, tall。教學(xué) 點(diǎn): ha

2、ve 和 has的 比和運(yùn)用。教學(xué) 程:1、教 學(xué)生播放本 元第一 的教學(xué) 音,復(fù) big,short,small, tall。2、了解 so 的用法。 so在句子中的意思是:“強(qiáng)調(diào)某種程度”。3、教師出示單詞卡片或?qū)嵨飳?duì)比的方法,再次認(rèn)讀并復(fù)習(xí)表示大小、長(zhǎng)短的單詞 big, long, short, small, tall。4、根據(jù)學(xué)生對(duì)課件的記憶以及平日生活中的觀察,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)大象的眼睛、鼻子以及整體的樣子。s: the elephanthas a long nose. ithas big ears.ithas a shorttail. it is (so)big.教師引導(dǎo)學(xué)生將這些句子用

3、and 連接在一起,并帶讀: look at the elephant,it s so big. it has along noseand a short tail. it has small eyes and big ears.5、再次播放 let s talk部分的教學(xué)課件,讓學(xué)生跟讀對(duì)話中的句子,模仿發(fā)音,要求自然生動(dòng)。6、story time(1)本故事表現(xiàn)的是zip, zoom 的故事。(2)讀懂故事,并分角色扮演。板書(shū):unit 3at the zoob let s learnbig, long, short, small, tall教學(xué)反思:第六課時(shí)教學(xué)內(nèi)容: b lets check教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)歌曲檢查學(xué)生對(duì)本課的熟悉和掌握程度;2、通過(guò)做題檢查學(xué)生對(duì)本課的熟悉和掌握程度。教學(xué)重點(diǎn): 1、復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的字母、單詞和句型。2、能夠準(zhǔn)確完成startto read 和 let s check 的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn):了解story time部分故事內(nèi)容,能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō),分角色表演故事。教學(xué)過(guò)程:1、放 start to read部分的錄音,學(xué)生畫(huà)出正確的句子。2、做書(shū)上 let s check 檢查學(xué)習(xí)情況。3、學(xué)習(xí) let s sing和 story time4、做活動(dòng)手冊(cè)上相應(yīng)的練習(xí)。5、課外活動(dòng)( add-acti

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