二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-有余數(shù)的除法(二)西師大版(2014秋)

1、有余數(shù)的除法（二）教學(xué)內(nèi)容教科書第 99100 頁(yè)例 3、例 4 及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)12 來(lái)源:z 。xx。k.com3教具、學(xué)具準(zhǔn)備圓片。教學(xué)過(guò)程一、引入新課教師：孩子們，我們來(lái)口算幾道除法題。366=72 9=25 5= （學(xué)生回答）二、探究新知1 教學(xué)例 3教師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出 20個(gè)圓片，我們一起分一分。 1 組、 2 組的同學(xué)每個(gè)同學(xué)都把 20 個(gè)圓片每 5 個(gè)分 1 份；3 組、4 組的同學(xué)每個(gè)同學(xué)都把 20 個(gè)圓片每 7 個(gè)分 1 份。分完后相互交流，看從 中你能發(fā)現(xiàn)些什么。1 組、 2 組的學(xué)生：我們把20 個(gè)圓片，每 5 個(gè)分 1 份，分成了 4 份，剛好分完，算式是 2

2、0 5=4。3 組、4 組的學(xué)生：我們把20 個(gè)圓片，每 7 個(gè)分 1 份，分成了 2 份，剩下的 6 個(gè)不能分了。教師：為什么不能再分了呢？學(xué)生：因?yàn)闆](méi)有 7 個(gè)圓片，不夠再分1 份呀。教師：那么怎么處理這些不能再分的圓片呢？這就是這節(jié)課我們要研究的課題有余數(shù)的除法。（板書：有余數(shù)的除法）教師：把 20 個(gè)圓片，每 7 個(gè)分 1 份。能寫成除法算式嗎？怎樣寫？引導(dǎo)學(xué)生寫出207，并要求學(xué)生回答，為什么要這樣寫？教師：分的結(jié)果是什么呢？學(xué)生：分成了 2 份。剩下的 6 個(gè)不能再分了。 來(lái)源 :z&xx&k.com教 ：分成的 2 份在算式中叫什么？學(xué)生：叫做商。教 ：我 就把剩下的“ 6”叫做

3、余數(shù)。 寫 在商的后面畫 6 個(gè)小 點(diǎn)，再寫上剩余的數(shù)。教 板 ： 207=2（份） 6（個(gè)）。教 ： 在同學(xué) 知道了，什么 候會(huì)出 余數(shù)？學(xué)生：分的 候，不 分1 份，剩下的數(shù)叫余數(shù)。 來(lái)源:學(xué) | 科|網(wǎng)教 ： ！一定是不 再分 1 份的情況下，才會(huì)出 余數(shù)，如果 能分 1 份呢？學(xué)生： 要 分下去。教 ：好！翻開數(shù)學(xué) 第 100 ，按 堂活 上的要求，同學(xué) 用小 片代替糖葫蘆分一分，看哪些 有余數(shù)，哪些 沒(méi) 有余數(shù)。學(xué)生分小 片。24 察例 4 。教 ：孩子 ，你 從 幅 中了解到什么信息？學(xué)生：阿姨 在裝羽毛球。學(xué)生：有 57 個(gè)羽毛球 ，每 6 個(gè)裝一筒，可 以裝幾筒？ 剩幾個(gè)？教 ：真不 ，你能用算式表示出來(lái) ？（引 學(xué)生寫出 576，并要求學(xué)生回答： 什么要 寫？用 式 算，怎么來(lái)表示？）教 根據(jù)學(xué)生的回答。教 ： 商幾？ 同學(xué) 思考。 來(lái)源:zxxk.com學(xué)生：可以商 9（教 板 ）。 來(lái)源 : 學(xué),科, 網(wǎng) 教 ： 什么商 9？學(xué)生： 6 乘 9 等于 54，54 與 57 很接近。教 ：我 把 54 寫在 式的什么地方呢？指 寫出：學(xué)生：可是有余數(shù)呀，寫在什么地方呢？教 ： 大家自己思考，看能不能解決。學(xué)生： 寫在橫 下面，因 商 9 后， 剩下 3，而 式上 57-54=3。所以就 寫在橫 下面。教 ：（ 充完整）并板 學(xué)生：如果是商 8 就要余 9，