浙教版六年級上下冊語文十二冊教學(xué)設(shè)計(jì)第七單元21、江姐(2)_第1頁
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浙教版六年級上下冊語文十二冊教學(xué)設(shè)計(jì)第七單元21、江姐(2)_第3頁
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文檔簡介

1、321、江姐21、 文第一、二、三大段,理解 文的重點(diǎn) 句。2、 理解通 具體事例來表 江姐品 的表達(dá)方法。重點(diǎn):細(xì)讀課文第二、三大段,理解通過具體事例來表現(xiàn)江姐品質(zhì)的表達(dá)方法。投影片小黑板 音機(jī)一、 復(fù) 。(1) 準(zhǔn) 點(diǎn)的字:倔 解送(2) 根據(jù)意思寫 。 什么聲音都沒有,非常安靜。 人心跳。 整夜沒有睡 。二、 學(xué) 文第二段。屏息(萬 俱寂)(令人心悸)(通夜未眠)(1) 聽 文 音,思考:江姐被捕前哪些表 特 感人?(2) 自由 文,分 用一句 概括 一段中每個自然段的主要意思。 全班交流。(江姐 與丈夫斷 通 系。 江姐奉命到奉 去跟丈夫 系。 江姐得知丈夫 牲。 江姐 忍悲 , 離開

2、奉 。 江姐留在丈夫工作 的地方工作,因叛徒出 在萬 被捕。 )(3) 默 第 5、6 自然段,用“ ”劃出哪些句子體 了江姐不 個人安危, 忍悲痛的 意志。 交流,理解重點(diǎn)句。 她抬起 , 住內(nèi)心的悲 踏著泥 的路走開了?!?住”改成“ 著”行不行?( “ 住”真 地表達(dá)了江姐在極度悲痛的情況下控制自己的感情,不 感情流露出來,表 了江姐性格的 ,也 明當(dāng) 所 境的危 。 “ 著”只指一般的情況。 )第 1 頁共 2 頁為什么要強(qiáng)調(diào)“默默地”走開了?(既強(qiáng)調(diào)了環(huán)境的危險(xiǎn),也表現(xiàn)了江姐內(nèi)心的悲痛,符合人物的心理。 ) 她沒哭,嘴唇微微抖動,平靜地吐出仿佛經(jīng)過千百次考慮的話。“嘴唇微微抖動”表示

3、什么?“平靜”與“微微抖動”是矛盾的,為什么用在一起?(“ 嘴唇微微抖動”表示江姐內(nèi)心的悲憤, “平靜”表示江姐理智控制著感情,把革命利益放在第一位。 “平靜”和“微微抖動”在這里是矛盾的統(tǒng)一,用在一起確切地寫出了江姐的心情、神態(tài),說明她在極度悲痛的情況下,把個人的不幸和安危放在一邊,以革命事業(yè)為重。)小結(jié):這兩個句子寫人物的動作、神態(tài),表現(xiàn)了人物的思想感情。三、 學(xué)習(xí)課文第一段和第三段。(1) 自學(xué)課文,思考:這一夜江姐怎樣經(jīng)受殘酷折磨的?(2) 理清課文內(nèi)容后分層。(提審受審回牢房。 )(3) “提審”與第三段哪句話連接? (“這天夜里帶她出去, 看來也不會例外。”)(4) 敵人帶江姐去干什么?在敵人的毒刑拷打面前,江姐堅(jiān)貞不屈,表現(xiàn)了鋼鐵般的革命意志,指導(dǎo)有感情地朗讀課文。(5) 概括段意。四、 布

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