大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)范本

1、附件1項(xiàng)目編號(hào)山東農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)（創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目）項(xiàng)目名稱(chēng)： 泰山地區(qū)蝴蝶資源開(kāi)發(fā)與利用 申 請(qǐng) 人： 學(xué)號(hào)： Email： 聯(lián)系電話： 所在學(xué)院： 專(zhuān)業(yè)年級(jí)： 級(jí) 專(zhuān)業(yè) 班指導(dǎo)教師: 職稱(chēng) 申報(bào)日期： 年 月 日山東農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃管理委員會(huì)填 表 說(shuō) 明 一、 本申請(qǐng)書(shū)由申請(qǐng)學(xué)生在指導(dǎo)教師或有關(guān)專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)下獨(dú)立填寫(xiě)。申請(qǐng)書(shū)要按照要求，逐條認(rèn)真填寫(xiě)，各項(xiàng)內(nèi)容必須實(shí)事求是，表達(dá)明確、嚴(yán)謹(jǐn)。一律要求用打印稿件。 二、申請(qǐng)書(shū)為A4幅面，于左側(cè)裝訂成冊(cè)。一式一份，由指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)并經(jīng)學(xué)院評(píng)審小組評(píng)審，學(xué)院審核后，報(bào)送教務(wù)處。需簽字部分由相關(guān)人員以黑色鋼筆或水

2、筆簽名。三、“項(xiàng)目編號(hào)”由學(xué)校統(tǒng)一編號(hào)。四、“學(xué)院意見(jiàn)”由項(xiàng)目申請(qǐng)人所在學(xué)院填寫(xiě)，應(yīng)注明研究人員、時(shí)間、條件、政策等方面的保證措施和意見(jiàn)。五、如表格不夠，可以加附頁(yè)。一、簡(jiǎn)表項(xiàng)目簡(jiǎn)介項(xiàng)目名稱(chēng)泰山地區(qū)蝴蝶資源開(kāi)發(fā)與利用項(xiàng)目覆蓋學(xué)科或課程昆蟲(chóng)生產(chǎn)學(xué)，生態(tài)學(xué)依托實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心或?qū)嶒?yàn)室申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)元起止年月2012/9/222013/9/22項(xiàng)目申請(qǐng)人姓 名學(xué)號(hào)性別出生年月專(zhuān)業(yè)年級(jí)班級(jí)學(xué) 院前一學(xué)期平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)興趣愛(ài)好前一學(xué)期綜合測(cè)評(píng)名次電 話指導(dǎo)教師姓 名職 稱(chēng)研究方向主要教學(xué)工作簡(jiǎn)歷時(shí) 間授課名稱(chēng)授課對(duì)象學(xué) 時(shí)授課單位主要科學(xué)研究工作簡(jiǎn)歷時(shí) 間項(xiàng)目名稱(chēng)獲獎(jiǎng)情況項(xiàng)目組主要成員不含申請(qǐng)者姓 名學(xué)號(hào)性別出生年

3、月專(zhuān)業(yè)年級(jí)所在學(xué)院學(xué)習(xí)狀況項(xiàng)目中的分工簽字二、立項(xiàng)依據(jù)（項(xiàng)目的意義、現(xiàn)狀分析）蝴蝶被譽(yù)為大自然的舞蹈家，飛動(dòng)的花朵。不但為大自然增添了絢麗多彩的內(nèi)容，而且被廣泛用于各種藝術(shù)品和紡織品的設(shè)計(jì)，有些種類(lèi)更是直接用于人們美化生活的各個(gè)方面。在道家的經(jīng)典著作中就有莊周夢(mèng)蝶的故事。民間還流傳著大量的為愛(ài)情化蝶的故事，如凄婉的梁山伯與祝英臺(tái)殉情化蝶的故事，云南大理一對(duì)白族青年男女，相親相愛(ài)但受白王阻擾，最后雙雙投潭殉情化蝶，其潭因名蝴蝶泉的故事。蝴蝶在植物花朵上的停息、彩粉，實(shí)乃一種授粉，很多蝴蝶的幼蟲(chóng)可用作藥用。世界上的蝴蝶約1.6萬(wàn)種，我國(guó)已知1300種。我國(guó)對(duì)蝴蝶資源的產(chǎn)業(yè)化開(kāi)發(fā)在世界上是比較落后的

4、。隨著我國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、國(guó)際交流的增強(qiáng)，各種新型農(nóng)業(yè)形式不斷涌現(xiàn)，如旅游農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)等，人們的觀念也在改變，對(duì)昆蟲(chóng)類(lèi)也不再僅限于“吃莊稼的害蟲(chóng)”，而是將其中具有重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值的種類(lèi)作為“養(yǎng)殖對(duì)象”，發(fā)展成為一個(gè)新興的行業(yè)“蟲(chóng)業(yè)”。蝴蝶的人工生產(chǎn)養(yǎng)殖在“蟲(chóng)業(yè)”中具有重要的作用，成為一個(gè)獨(dú)具特色的經(jīng)濟(jì)發(fā)展項(xiàng)目。泰山地處古北區(qū)與東洋區(qū)交界，海波1545米，面積426平方公里，生物資源，目前研究清楚地蝴蝶種類(lèi)達(dá)64種，再加上良好的生態(tài)，是進(jìn)行蝴蝶生產(chǎn)，開(kāi)發(fā)的理想勝地。蝴蝶的資源開(kāi)發(fā)，一種典型的“變廢為寶”的模式，幼蟲(chóng)是害，成蟲(chóng)是寶。蝴蝶參與泰安本地的旅產(chǎn)業(yè)必將會(huì)吸引更多的旅客，不僅帶動(dòng)昆蟲(chóng)產(chǎn)業(yè)的

5、發(fā)展，同時(shí)對(duì)蝴蝶的研究也可以彌補(bǔ)我國(guó)在這些方面的不足。三、項(xiàng)目實(shí)施方案及實(shí)施計(jì)劃（實(shí)施方案、實(shí)施辦法、具體實(shí)施計(jì)劃及可行性分析） 團(tuán)隊(duì)計(jì)劃建立一個(gè)蝴蝶生產(chǎn)、加工、銷(xiāo)售以及技術(shù)推廣于一體的綜合性部門(mén)。利用劉玉升老師的循環(huán)場(chǎng)，建設(shè)蝴蝶養(yǎng)殖大棚，并在棚內(nèi)種植各種蜜源植物和寄主植物。從其他養(yǎng)殖場(chǎng)進(jìn)購(gòu)一些蝴蝶種源，或者在泰山當(dāng)?shù)夭蹲胶挠紫x(chóng)或成蟲(chóng)。開(kāi)發(fā)適于當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖技術(shù)，生產(chǎn)出的成蟲(chóng)一部分用于留種，大部分用于加工和銷(xiāo)售。首先掌握泰安本地蝴蝶發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)以及不同種類(lèi)蝴蝶的生活習(xí)性。這個(gè)過(guò)程可以掌握到蝴蝶每個(gè)時(shí)期的生活規(guī)律和外界環(huán)境要求。其次，多種養(yǎng)殖模式同時(shí)進(jìn)行（散養(yǎng)、盒養(yǎng)、養(yǎng)蠶模式等），篩選出高效

6、、可行的養(yǎng)殖方法。同時(shí)，加強(qiáng)養(yǎng)殖棚的管理，保證寄主植物的充足。針對(duì)養(yǎng)殖過(guò)程中出現(xiàn)的病害、各種情況進(jìn)行分析，找出原因。最后，提前宣傳蝴蝶的工藝品。同時(shí)進(jìn)行成蟲(chóng)的加工，制作成具有觀賞性的標(biāo)本，死亡的蝴蝶可以將其翅加工成翅畫(huà)，然后進(jìn)行該成品的市場(chǎng)銷(xiāo)售。蝴蝶屬于鱗翅目昆蟲(chóng)，中國(guó)自古就有豐富的昆蟲(chóng)養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)，最成功的例子是蠶的養(yǎng)殖。隨著人類(lèi)的生活需求趨近原生態(tài)，蝴蝶在觀賞方面的作用就是拉近人與自然的距離，喚起都市居民對(duì)大自然的熱愛(ài)，其市場(chǎng)前景十分廣闊。國(guó)際市場(chǎng)上一只美麗的蝴蝶售價(jià)高達(dá)20200美元，泰山地區(qū)常見(jiàn)的蝴蝶如玉帶鳳蝶、柑橘鳳蝶、碧鳳蝶售價(jià)也高達(dá)1020元每只，實(shí)現(xiàn)蝴蝶的批量化生產(chǎn)，經(jīng)濟(jì)效益十分廣

7、泛。環(huán)境優(yōu)美的蝴蝶養(yǎng)殖大棚完全可以發(fā)展成為旅游景點(diǎn)，再加上與之配套的餐飲，交通，其創(chuàng)造的價(jià)值將放大數(shù)倍。四、預(yù)期成果 預(yù)計(jì)在半年內(nèi)研發(fā)出兩種蝴蝶的養(yǎng)殖模式柑橘鳳蝶、馬兜鈴麝鳳蝶。第一季度可生產(chǎn)出蝴蝶500只，其中選出400只質(zhì)量合格的成蟲(chóng)加工成標(biāo)本及其它工藝品，預(yù)計(jì)收益1000元。第二季度，隨著養(yǎng)殖規(guī)模達(dá)擴(kuò)大，技術(shù)的更新，可生產(chǎn)蝴蝶產(chǎn)品1000-2000件，加工成產(chǎn)品后收益預(yù)計(jì)可達(dá)2000元。第三季度以后開(kāi)始發(fā)展合作，將成熟的養(yǎng)殖技術(shù)推廣出去。通過(guò)合作投資在各大公司或事業(yè)單位建設(shè)大型蝴蝶養(yǎng)殖中心。繼續(xù)擴(kuò)大蝴蝶養(yǎng)殖規(guī)模，開(kāi)發(fā)一至兩種更加珍貴蝴蝶品種。第四季度加大宣傳力度，提高團(tuán)隊(duì)影響力，增加產(chǎn)品

8、的銷(xiāo)售量。在繼續(xù)擴(kuò)大蝴蝶生產(chǎn)的同時(shí)，開(kāi)發(fā)高級(jí)蝴蝶品種，改進(jìn)標(biāo)本制作流程，制作出高端蝴蝶產(chǎn)品，將團(tuán)隊(duì)的蝴蝶產(chǎn)品推向高端市場(chǎng)，增加附加值，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的升華。五、本項(xiàng)目的特點(diǎn)與創(chuàng)新之處本項(xiàng)目完全符合可持續(xù)發(fā)展的理念，對(duì)天然的蝴蝶資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)與合理利用，加深了人們對(duì)大自然的熱愛(ài)，促進(jìn)了人與自然和諧可持續(xù)發(fā)展。在整個(gè)項(xiàng)目中沒(méi)有對(duì)大自然地破壞與剝削，而且在對(duì)蝴蝶資源的開(kāi)發(fā)過(guò)程中促進(jìn)了對(duì)蝴蝶資源的保護(hù)，使得遭受環(huán)境污染毒害威脅的蝴蝶得以保存下來(lái)。通過(guò)蝴蝶的開(kāi)發(fā)，喚起人們對(duì)原生態(tài)大自然的向往，反思人類(lèi)破壞大自然的行為，可以影響政府及人民對(duì)生態(tài)保護(hù)的重視程度，促進(jìn)社會(huì)和諧，人與自然可持續(xù)發(fā)展。蝴蝶資源的開(kāi)發(fā)的創(chuàng)新

9、之處在于利用蝴蝶多樣性帶來(lái)的視覺(jué)享受，以前對(duì)蝴蝶的欣賞是通過(guò)刺繡、野外觀光，都是遠(yuǎn)距離欣賞，通常讓人敗興而歸。本項(xiàng)目通過(guò)養(yǎng)殖、加工等手段可以滿(mǎn)足人的視覺(jué)需求，打破了人們常規(guī)對(duì)蝴蝶知識(shí)的了解方式，使得人類(lèi)可以進(jìn)一步的來(lái)了解這一種昆蟲(chóng)，也必然會(huì)使更多的昆蟲(chóng)愛(ài)好者來(lái)參與這個(gè)項(xiàng)目的深入研究和旅游公司對(duì)這種新型產(chǎn)業(yè)的利用。六、項(xiàng)目研究基礎(chǔ)1、主持人與本項(xiàng)目相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)積累和已取得的成績(jī)2、項(xiàng)目組成員的學(xué)習(xí)情況3、已有的科研設(shè)備和實(shí)驗(yàn)基地4、多次野外實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)初步掌握了蝴蝶各個(gè)時(shí)期的生活習(xí)性5、其他昆蟲(chóng)養(yǎng)殖成功的經(jīng)驗(yàn)如蠶等，可以借鑒養(yǎng)蠶的技術(shù)6、指導(dǎo)教師的教學(xué)、科研工作積累和已取得的工作成績(jī)。指導(dǎo)老師七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算生產(chǎn)基地建設(shè)10000元，蜜源植物及寄主植物費(fèi)用4000元，蝴蝶種源費(fèi)用3000元，宣傳費(fèi)2000元，材料費(fèi)500元，交通費(fèi)500元。共計(jì)20000元八、指導(dǎo)教師意