


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、兩 件 小 事假期在家,我扎蘭屯的一個(gè)同學(xué)回來(lái),給我講了發(fā)生在她們那一所小學(xué)的一件事。給我感觸很多。故事是這樣的:一位英語(yǔ)教師給她們的孩子做了一次測(cè)驗(yàn)。批完試卷后,發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)孩子錯(cuò)的是一模一樣。而且兩個(gè)孩子還是同桌。這位老師就在課上問(wèn)了她們,“你們兩個(gè)為什么錯(cuò)的是一模一樣呀?”其中一個(gè)女孩很生氣的說(shuō):“你為什么不問(wèn)她呢?我不知道。”該生還和老師頂了幾句,一點(diǎn)也沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)的意思。老師沒(méi)有了辦法,就順嘴說(shuō):“你和我去辦公室吧,你班的課沒(méi)法上了?!闭f(shuō)完老師在前邊走,可孩子并沒(méi)有跟著老師走。而是說(shuō)了一句,“不上就不上,我在也不用上了?!焙⒆舆呎f(shuō)邊走到窗戶前,把花盆挪走,自己縱身從窗戶跳出。一件悲慘的故事
2、就這樣發(fā)生了。事后老師才知道,這個(gè)孩子早上在家剛和她的媽媽吵架了,來(lái)到學(xué)校就和同學(xué)說(shuō):“活著沒(méi)意思,自己真的不想活了?!睉?yīng)該是正趕上她心情不好的時(shí)候,又發(fā)生了上面的這一件事,就導(dǎo)致出了這樣的一場(chǎng)悲劇。聽(tīng)到這個(gè)故事我們都會(huì)感慨,現(xiàn)在的老師真的是不好當(dāng)呀!在我感慨之后,我也有所反思:我們常說(shuō)關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生是我們教師應(yīng)盡的責(zé)任。可我們要怎樣的關(guān)心和愛(ài)護(hù)她們呢?我們是不是應(yīng)該在每天上課之前,先用心去看看我們的每一個(gè)孩子,她們今天是否與每天都一樣,她們的臉上是否都掛滿了天真的笑容和求知的欲望呢,是否有個(gè)別的孩子情緒很低落,如有這樣的情況我們是不是應(yīng)該先和孩子溝通,了解她們的情況,對(duì)癥下藥,幫助她們解
3、決困難,讓孩子感覺(jué)到老師是時(shí)刻都在關(guān)注著他。這樣孩子的心理一定是溫暖著的。因此我覺(jué)得在我以后的教學(xué)生涯中,我不僅要關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)、做事、為人和各方面的健康發(fā)展,更要用我的愛(ài)滋潤(rùn)學(xué)生的心田。讓學(xué)生感受到教師對(duì)自己的關(guān)心、尊重、理解、信任,我相信這樣學(xué)生就會(huì)傾心于我,更加樂(lè)于接近我,更愿意接受我對(duì)于她們的教育。第二個(gè)故事是這樣的:在霍爾奇小學(xué),一位六年級(jí)的語(yǔ)文教師留了一篇作文,教孩子們回家寫(xiě),作文的題目是媽媽的愛(ài)。老師認(rèn)為這是一篇很簡(jiǎn)單的作文??删陀幸晃粚W(xué)生沒(méi)有寫(xiě),老師問(wèn)其原因,孩子說(shuō):“我一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)到媽媽的愛(ài),要怎樣寫(xiě)呀?”老師知道該生有個(gè)非常幸福的家庭,而且有對(duì)十分疼愛(ài)他的父母??蓪W(xué)生為
4、什么會(huì)說(shuō)沒(méi)有感覺(jué)到媽媽的愛(ài)呢?經(jīng)過(guò)了解該生是從小就在外邊上學(xué),只有在周末回家住兩天。這兩天在家真是要什么有什么,家長(zhǎng)覺(jué)得孩子在外吃住一定會(huì)受了委屈,所以到家要什么有什么。用這些來(lái)擬補(bǔ)對(duì)孩子的愛(ài)??珊⒆訁s覺(jué)得這些都是理所當(dāng)然的。家長(zhǎng)只是一味的來(lái)滿足孩子的要求,卻沒(méi)有讓孩子明白父母為什么要這樣做。因此導(dǎo)致了孩子都不知道什么是愛(ài)、什么是親情。這個(gè)故事讓我想到了,下學(xué)期我要接手的是三年級(jí)的學(xué)生,她們中也有一半是住宿生,每周在校的時(shí)間比在家的時(shí)間多得多。也就是我和她們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間要比她們的父母多上很多。我是否也會(huì)遇到故事中這樣的孩子呢。這就要求我在我的日常工作中,我不僅要教會(huì)她們知識(shí),還要教會(huì)她們什么是愛(ài)、什么是親情、什么是感恩。把這兩件小事拿到這與大家分享,也是希望它能夠給我們帶來(lái)一些反思。我是個(gè)性格特急的人。在我的日常工作中,總是大咧咧,不注意小節(jié),因此在教育學(xué)生方面總是留下一些遺憾。今天我把這兩個(gè)故事記錄下來(lái),為的是來(lái)提醒自己,教育不是簡(jiǎn)單粗暴的過(guò)程,而是一個(gè)緩慢而優(yōu)雅的過(guò)程。最后我用陶行知先生說(shuō)過(guò)的一句話來(lái)時(shí)刻鞭策自己,他說(shuō):“不要你的金,不要你
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030中國(guó)男士鉆石戒指行業(yè)深度研究及發(fā)展前景投資評(píng)估分析
- 2025至2030中國(guó)電子書(shū)閱讀器行業(yè)發(fā)展研究與產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃分析評(píng)估報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)生態(tài)度假農(nóng)莊行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)與投資報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)玉石行業(yè)市場(chǎng)占有率及投資前景評(píng)估規(guī)劃報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)特種紙漿行業(yè)市場(chǎng)占有率及投資前景評(píng)估規(guī)劃報(bào)告
- 百日培訓(xùn)課件
- 培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的數(shù)字策略研究
- ICU護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)培訓(xùn)
- 維修拆卸技能培訓(xùn)課件
- 數(shù)字化教育技術(shù)在拓寬分銷渠道中的作用
- 科創(chuàng)板開(kāi)戶測(cè)試題及答案
- 內(nèi)科護(hù)理學(xué)消化性潰瘍
- 電影音樂(lè)欣賞智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年華南農(nóng)業(yè)大學(xué)
- lemontree中英文對(duì)照打印版
- 《干部履歷表》(電子版)
- 高一物理學(xué)案(必修1)
- 保密工作臺(tái)賬實(shí)用表格
- 餐廳設(shè)備檢查表
- 大量蝎迪圖片(暖昧,CP向,下載后可放大)
- 2020女性生育力保存國(guó)際指南解讀(完整版)
- MD11--使用說(shuō)明書(shū)[共10頁(yè)]
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論