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文檔簡介

1、體育教師怎么上好體育課 在不同的時期都有一個評價的標準。新課標下該如何上好一堂體育課?為此,我提出一些膚淺的看法和觀點,與廣大體育教師交流。要上好一堂體育課,我認為:體育教師首先應該“用心”去投入,并做到“三個追求”:一、追求真實的課堂;二、追求有效的課堂;三、追求理性的課堂。具體的是:1.用心去理解新課標,落實課程理念在新課程改革中,我們要正確把握新課程的內(nèi)涵,理解什么是新課標?即新課程到底是什么? 第一、課程標準明確指出:體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段,以體育與健康知識、技能和方法為主要學習內(nèi)容,以增進中小學生健康為主要目的的必修課程,是對原有體育課程進行深化改革,突出健康目標的

2、一門課程。第二、體育老師要認真落實新課程標準的基本理念,即:堅持“健康第一”的指導思想;激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育意識;以學生發(fā)展為中心,重視學生的主體地位等。 我認為,作為一名體育教師,只有正確理解新課標的性質(zhì)和理念,才能更有效地上好體育課。 二用心去設計教法和布置場地器材 精心設計教學方法與布置教學場地器材是加強素質(zhì)教育,提高體育教學質(zhì)量,吸引學生主動參與體育鍛煉,實現(xiàn)標準目標的必要保證。前一段時間,有部分學生呼吁:“喜歡體育,不喜歡體育課”,除了個別的其他因素外。我認為:關(guān)鍵是教學方法與器材場地的不完善。但也有相當一部分體育教師在場地、器材十分匱乏的情況下,體育課上得有聲有色,十分精

3、彩,僅有的場地、器材條件能夠超水平利用。正像我們有的體育教師講的那樣,在有限的條件下上好體育課是我們體育教師的職責,只要充分發(fā)揮我們每一個體育教師的聰明才智,激發(fā)體育教師的工作能動性,“勤定能補拙”。 三用心去讓每個同學們能夠“動”起來 要上一堂好的體育課我認為:自然應是學生盡情運動,課上生龍活虎,并伴有對下一節(jié)課的渴望 今天的學校體育在“健康第一”思想的指導下,呈現(xiàn)出欣欣向榮的發(fā)展趨勢:活動的樣式多樣化了,活動的空間擴大了,活動的時間增多了,活動的內(nèi)容豐富多彩了。學校體育課程改革的形式和內(nèi)容可以千變?nèi)f化,但必須堅持讓同學們動起來,必須保證讓孩子們到陽光下,到操場上,到大自然中去鍛煉。為了有效

4、地增強學生體質(zhì),學生體育課和體育活動中,必須讓學生承載一定的運動負荷。我們體育教師要在體育改革中,應時刻銘記學校體育的主要功能,決不能把體育課上成“休閑”課。四 用心去關(guān)注“每一個學生”世界上找不到兩片完全一樣的樹葉,教學中我們也找不到兩個完全相同的學生。體育與健康課程標準中提出了“關(guān)注個體差異與不同需求,確保每一個學生受益”的要求。由于受先天遺傳、后天環(huán)境的影響,學生在身體條件、心理、興趣愛好、運動能力等方面會呈現(xiàn)出千姿百態(tài)、多種多樣的差別,差異是一種客觀存在。要實現(xiàn)新課程標準下的“教育平等”,我們在體育教學中教師要關(guān)注“每個學生”,對“每一個學生”要確定層次水平目標,尋求適合學生的有效的教學方式,有針對性地因勢利導,幫助學生認識自己的優(yōu)勢,發(fā)展自己的潛能,真正讓學生在體育課中找到屬于自己的樂趣。 結(jié)束語: 本次改革是課程改革不單是教學改革,要甄別傳統(tǒng)的課堂教學內(nèi)容、改進教學形式與方法,推進校本教研促進教師專業(yè)化發(fā)展,讓學生們喜歡學、樂意學體育、并學會和會學。 體育教師應該在新課程標準的指導下,打破傳統(tǒng)的守舊的習慣和方法,讓我們一起在新課標準的指引下,在

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