教導(dǎo)局2020年工作總結(jié)

1、教導(dǎo)局2020年工作總結(jié) 【 - 教導(dǎo)主任安排教導(dǎo)工作總結(jié)】 20xx年，縣教導(dǎo)系統(tǒng)全面貫徹落實(shí)全國(guó)教導(dǎo)大會(huì)精神、省市教導(dǎo)會(huì)議精神和全縣教導(dǎo)大會(huì)精神，牢牢環(huán)抱樹德樹人根本任務(wù)，依照深化革新、科學(xué)成長(zhǎng)、優(yōu)質(zhì)公道、平衡晉升的要求，訂定實(shí)施教導(dǎo)晉升五大攻堅(jiān)計(jì)劃，加快推進(jìn)全面教導(dǎo)今世化扶植和創(chuàng)建義務(wù)教導(dǎo)優(yōu)質(zhì)平衡成長(zhǎng)縣，全縣教導(dǎo)工作取得顯著成效。 一、強(qiáng)化平衡導(dǎo)向，教導(dǎo)資源供給獲得新增強(qiáng) (一)教導(dǎo)保障持續(xù)強(qiáng)化。不停以來，縣委、縣當(dāng)局高度看重教導(dǎo)工作，切實(shí)把教導(dǎo)優(yōu)先成長(zhǎng)戰(zhàn)略落到實(shí)處，盡力辦人民滿意教導(dǎo)。落實(shí)一把手親自抓教導(dǎo)，樹立副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)特邀督學(xué)所有學(xué)校全籠罩制度，每人至少聯(lián)系一所學(xué)校、每學(xué)期至少支

2、配一天到聯(lián)系學(xué)校開展督導(dǎo)工作。20xx年8月，縣委縣當(dāng)局研究出臺(tái)了關(guān)于加快推動(dòng)畬鄉(xiāng)教導(dǎo)高質(zhì)量成長(zhǎng)的多少看法，明確往后五年XX教導(dǎo)事業(yè)將以創(chuàng)成全國(guó)義務(wù)教導(dǎo)優(yōu)質(zhì)平衡成長(zhǎng)縣和浙江省教導(dǎo)今世化縣，全縣人民對(duì)教導(dǎo)成長(zhǎng)程度的滿意度逐年進(jìn)步，教導(dǎo)綜合成長(zhǎng)程度走在全國(guó)民族自治縣前列。為成長(zhǎng)目標(biāo)。并在本來教導(dǎo)十條的根基上再拿出1000萬，即每年支配3000萬元專項(xiàng)教導(dǎo)經(jīng)費(fèi)，用于支持和晉升教導(dǎo)事業(yè)成長(zhǎng)程度。 (二)根基扶植超額完成。為盡力實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生從有學(xué)上向上勤學(xué)改變，持續(xù)推進(jìn)城鄉(xiāng)教導(dǎo)資源優(yōu)化整合工程。累計(jì)完成投資2.0962億元，完成率115.17%，跨越年初目標(biāo)的1.82億元。全縣標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)95%，比上一年

3、進(jìn)步9個(gè)百分點(diǎn)。完成金童幼兒園、澄照幼兒園的搬家和景中申報(bào)廳的投入使用。全面推進(jìn)鳳凰學(xué)校、王金垟幼兒園、澄照創(chuàng)業(yè)園學(xué)校續(xù)建工作。實(shí)施全縣學(xué)校的鋼窗改造工程，對(duì)大均的脆弱幼兒園進(jìn)行改良晉升。共新增幼兒園學(xué)位540個(gè)，小學(xué)1200個(gè)，初中1080個(gè)。嚴(yán)格節(jié)制班額，小學(xué)起始年級(jí)班額節(jié)制在45人及以下，初中起始年級(jí)班額節(jié)制在50人及以下，無人籍分離掛靠學(xué)籍等現(xiàn)象。智慧校園無線網(wǎng)絡(luò)籠罩工程列入XX縣20xx年十件民生實(shí)事，投入449.79萬元，于11月20日完工驗(yàn)收，全縣各校無線網(wǎng)絡(luò)籠罩率達(dá)100%。 二、堅(jiān)持樹德樹人，教導(dǎo)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新晉升 (一)區(qū)域德育彰顯品牌特色。出臺(tái)XX畬族自治縣關(guān)于學(xué)校全面深化樹

4、德樹人工作的多少看法，著力構(gòu)建大中小幼一體化德育體系，把樹德樹人融入思想道德教導(dǎo)、文化知識(shí)教導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐教導(dǎo)各環(huán)節(jié)，鼎力推進(jìn)社會(huì)主義核心代價(jià)看入校、入班、入課。召開全縣中小學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，打造德育一崗雙責(zé)品牌，浙江教導(dǎo)報(bào)整版刊登鼓吹。組織城區(qū)學(xué)校品牌德育框架構(gòu)建的專題研討，進(jìn)一步施展德育研訓(xùn)員引領(lǐng)作用，通過開展班主任基礎(chǔ)功比賽、主題班會(huì)運(yùn)動(dòng)課比賽、德育校本課程編寫、主干班主任培訓(xùn)等系列運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)全縣德育步隊(duì)扶植。 (二)學(xué)生素質(zhì)綜合培養(yǎng)獲得新增強(qiáng)。鼎力推進(jìn)四節(jié)一會(huì)三聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)，發(fā)達(dá)開展社團(tuán)運(yùn)動(dòng)，為學(xué)生搭建了展現(xiàn)個(gè)性、發(fā)揮才華的優(yōu)越平臺(tái)。XX中學(xué)學(xué)生生涯籌劃和實(shí)驗(yàn)二小文藝展演獲省級(jí)一等獎(jiǎng);民

5、族小學(xué)女子足球隊(duì)、XX中學(xué)女子乒乓球隊(duì)獲全市冠軍。鼎力推進(jìn)赤色教導(dǎo)，在縣城樹立講習(xí)中心，并在毛垟、家地、梅岐等鄉(xiāng)鎮(zhèn)樹立革命教導(dǎo)基地，讓愛國(guó)主義精神在學(xué)生心中緊緊扎根。推進(jìn)社區(qū)綜合實(shí)踐運(yùn)動(dòng)基地，全面落實(shí)養(yǎng)成教導(dǎo)，晉升育人實(shí)效。鼎力推進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)培育，每校一品，成效顯著。如實(shí)驗(yàn)一小的口風(fēng)琴教導(dǎo)，多次得到全市比賽大獎(jiǎng);鶴溪小學(xué)的勞動(dòng)教導(dǎo)、XX中學(xué)生命教導(dǎo)等都詮釋了學(xué)生全面成長(zhǎng)新內(nèi)涵。 (三)教導(dǎo)教授教化質(zhì)量再立異高。始終環(huán)抱質(zhì)量晉升這個(gè)中心，實(shí)施精準(zhǔn)教授教化配景下的教授教化研究，訂定教授教化質(zhì)量晉升百日攻堅(jiān)實(shí)施，營(yíng)造全縣沉下心來抓老例、靜下心來抓教授教化、安下心來抓質(zhì)量的濃厚氣氛，突出比老例、比學(xué)

6、習(xí)、比研究、比質(zhì)量的提質(zhì)意識(shí)。小學(xué)學(xué)段賡續(xù)完善教導(dǎo)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，樹立增量評(píng)價(jià)機(jī)制，改進(jìn)教授教化質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)法子，樹立以積分式質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，組織以命題為導(dǎo)向的暑期全員備課;初中學(xué)段樹立教授教化質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)體系和初中學(xué)段起始年級(jí)質(zhì)量指標(biāo)，改動(dòng)初中教導(dǎo)質(zhì)量獎(jiǎng)治理法子，實(shí)行教授教化質(zhì)量增量與提高獎(jiǎng)勵(lì)法子。XX中學(xué)20xx年高考純文化一段人數(shù)(110人)比例為22.92%;20xx年XX中學(xué)新生體質(zhì)康健測(cè)試合格率98.10%。XX職高在省職業(yè)素養(yǎng)類比賽中取得3個(gè)二等獎(jiǎng)、2個(gè)三等獎(jiǎng)，市技能大賽取得7個(gè)一等獎(jiǎng)，12個(gè)二等獎(jiǎng)，26個(gè)三等獎(jiǎng)。 (四)小規(guī)模學(xué)校扶植增強(qiáng)升級(jí)。隨著小規(guī)模學(xué)校扶植賡續(xù)深入，又將新時(shí)期小而

7、美，小而精學(xué)校扶植從鄉(xiāng)土味、小班味、家園味三味特色向縱深推進(jìn)。全方位增強(qiáng)微班教授教化、合班教導(dǎo)研究，進(jìn)行課程、光陰、學(xué)段整合，承辦了浙江省小規(guī)模學(xué)校與微班教導(dǎo)專題研討運(yùn)動(dòng)，在全省會(huì)議上介紹了三味四互講堂教授教化策略，小而美學(xué)校研究成果再升級(jí)。20xx年，小班化教導(dǎo)研究成果榮獲國(guó)家級(jí)根基教導(dǎo)教授教化成果二等獎(jiǎng)和中國(guó)二十一世紀(jì)教導(dǎo)研究院揭橥的地方教導(dǎo)制度立異獎(jiǎng)(全國(guó)僅18個(gè))。副省長(zhǎng)成岳沖專題調(diào)研指導(dǎo)，農(nóng)村子小而美學(xué)校扶植獲得中央電視臺(tái)專題采訪報(bào)道。 (五)教導(dǎo)信息化加速推進(jìn)。教導(dǎo)信息化工作容身兩手抓,一手抓裝備配備，一手抓治理使用，力爭(zhēng)達(dá)到四化：即扶植標(biāo)準(zhǔn)化，治理精細(xì)化，信息規(guī)范化，利用常態(tài)化。

8、數(shù)字資源獲得普遍利用，截至12月底，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間活潑度達(dá)到937，全省第7名。精準(zhǔn)教授教化獲得有效的技巧支撐，5所試點(diǎn)學(xué)校擁有并有效使用教授教化歷程數(shù)據(jù)采集硬件設(shè)備(高速掃描儀)和軟件系統(tǒng)(七天網(wǎng)閱系統(tǒng))，均勻持有率達(dá)41.5%。在教導(dǎo)手段利用上，堅(jiān)持以賽代訓(xùn)、以評(píng)匆匆管等舉措,注重資源的應(yīng)用效度,晉升校長(zhǎng)信息化的領(lǐng)導(dǎo)力,學(xué)科教師的信息技巧利用力,匆匆使信息技巧與學(xué)科深度交融, 應(yīng)用大數(shù)據(jù)，推進(jìn)講堂精準(zhǔn)教授教化。 三、加快和諧成長(zhǎng)，教導(dǎo)品質(zhì)獲得新優(yōu)化 (一)致力晉升學(xué)前教導(dǎo)。20xx年新建、改擴(kuò)建幼兒園2所，撤并脆弱園1所，目前，共有25所幼兒園(此中有2所準(zhǔn)辦園，普惠性幼兒園23所)，普惠性品級(jí)幼兒園比例達(dá)到92%，品級(jí)幼兒園占比為92%，學(xué)前三年入園率為98.15%。成立中心幼教、實(shí)驗(yàn)幼教、民族幼教、民辦幼教等四大學(xué)前教導(dǎo)團(tuán)體，進(jìn)一步施展公辦自力園和民辦品級(jí)園的輻射功能。出臺(tái)學(xué)前教導(dǎo)第三輪行動(dòng)計(jì)劃，重點(diǎn)對(duì)品級(jí)園比例和