[最新]美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)模板匯編6篇

1、美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)模板匯編6篇美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)模板匯編6篇總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧.那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀.美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇1 作為一名高校美術(shù)專業(yè)教師,自從事色彩基礎(chǔ)課教學(xué)以來,我一直在思考一個問題,即美術(shù)專業(yè)的色彩課到底應(yīng)該怎樣去教,應(yīng)當(dāng)教給學(xué)生什么？當(dāng)然,自古即有“授之以魚不如授之以漁”的古訓(xùn),而每位教師也都具有其個性化的一面,各自擁有獨具魅力的教學(xué)方式.但是不論何種教學(xué)方式都應(yīng)以激發(fā)學(xué)生潛力為主要

2、目的,應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的藝術(shù)個性,“授之以漁”也不應(yīng)機械單一地理解為簡單傳授給學(xué)生繪畫技能和技法.應(yīng)積極地尋找每個學(xué)生的“閃光點”,幫助學(xué)生尋找更為適合自身個性的繪畫語言,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進其實現(xiàn)自己內(nèi)在個性與繪畫技法的對接,從而更好地適應(yīng)當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展,滿足社會對藝術(shù)人才的需要.國內(nèi)高校美術(shù)學(xué)專業(yè)長期為社會培養(yǎng)藝術(shù)工作者,通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)可以逐步調(diào)動學(xué)生的激情,啟發(fā)學(xué)生想象力,幫助學(xué)生樹立藝術(shù)理想,培養(yǎng)出有藝術(shù)獨立個性的個體.學(xué)院式系統(tǒng)教學(xué)首先對學(xué)生的造型基礎(chǔ)有著嚴格的要求,選擇在大學(xué)一年級開設(shè)色彩基礎(chǔ)課程,可以提高學(xué)生運用色彩造型的能力.其中,色彩寫生訓(xùn)練是學(xué)習(xí)色彩知識的重要訓(xùn)練手段,可以培

3、養(yǎng)學(xué)生的色彩觀察與感受能力,提高色彩的表現(xiàn)能力,豐富學(xué)生的色彩語言,為專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ).而水彩畫是一種適用范圍廣、藝術(shù)性強的畫種,十分適宜研究色彩的基本規(guī)律,因此被國內(nèi)很多高校列為美術(shù)專業(yè)的色彩基礎(chǔ)課.通過對我本人歷年來的基礎(chǔ)教學(xué)的回顧以及同學(xué)院基礎(chǔ)教研室各位教師的交流,我總結(jié)出美術(shù)學(xué)專業(yè)水彩畫這門基礎(chǔ)課程的教學(xué)經(jīng)驗,形成文字以供同仁共同研究探討.一、通過水彩畫臨摹使學(xué)生技法得到快速積累臨摹是學(xué)習(xí)繪畫的有效方法之一,對于水彩畫的傳統(tǒng),我們一貫主張學(xué)其精華,充分掌握吸收后進行變通與創(chuàng)新.因此,臨摹在水彩畫學(xué)習(xí)最初階段有著不可替代的作用.有很多人曾經(jīng)質(zhì)疑水彩畫初學(xué)階段臨摹的必要性,認為過

4、多注重水彩畫循規(guī)蹈矩的臨摹,會導(dǎo)致學(xué)習(xí)目的過于盲目而不能起到有效的教學(xué)作用.藝術(shù)史研究者對于傳統(tǒng)繼承的問題也一直爭論不休,岡布里奇在他的著作藝術(shù)與幻覺中談到“程式與經(jīng)驗”時曾說過:“沒有一種媒介,沒有一種可以摹制和修正的預(yù)成圖示,任何藝術(shù)家都不能模仿現(xiàn)實.”1在他的同一著作中,探討藝術(shù)心理這一問題時,他提到藝術(shù)理論家克里斯曾指出:“長期以來我們逐漸認識到,藝術(shù)不是產(chǎn)生于虛空,沒有哪個藝術(shù)家與前輩和樣式毫無關(guān)系 ”2眾所周知,繪畫需具備創(chuàng)造精神,然而繪畫亦不是無根之木,需從繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來,“傳統(tǒng)技法既可以成為推陳出新的基礎(chǔ),又可成為推陳出新的障礙,關(guān)鍵是你如何對待它.”3凡是好的作品都

5、會引起觀者的共鳴,并且容易為人所理解.繼承水彩畫傳統(tǒng)僅靠觀看、研讀水彩畫論是不能夠完全領(lǐng)略其內(nèi)涵的,必須要經(jīng)過臨摹實踐這一過程.要善于學(xué)習(xí)大師的水彩畫表現(xiàn)技巧,汲取大師的藝術(shù)語言,用以形成高層次的審美意識,開拓視野,拓寬思路,盡量使畫面表現(xiàn)得純真而自然,從中得到更多的啟發(fā)和色彩感受,掌握更多的表現(xiàn)技法.這一訓(xùn)練需要學(xué)生對臨摹過程有足夠的重視,對臨摹的學(xué)習(xí)要十分嚴格.要通過教師的指導(dǎo),選取自己喜歡并且適合臨摹的范本,比如名家的代表作品,由淺入深,由易到難,逐步深入,可以整體臨摹,也可以局部學(xué)習(xí),切不可急躁.通過一邊臨摹一邊揣摩繪畫步驟、繪畫意圖,最后做到心領(lǐng)神會.教師在對學(xué)生的講授中要針對畫家和

6、其作品作詳細介紹,指出范本作品的特點,示范該畫的作畫步驟和描繪程序,引導(dǎo)學(xué)生迅速掌握臨摹要領(lǐng)、臨摹目的,做到有的放矢.簡而言之,水彩畫臨摹的主要目的是形成初步的表現(xiàn)模式和規(guī)范,以及在頭腦中預(yù)先的圖式.這在于借古知今,它為我用,是初學(xué)者的捷徑.臨摹并不是終極目的,只有經(jīng)過這一積累,初步獲得把握自然的方法,學(xué)習(xí)前人水彩畫創(chuàng)作的精髓,才會為更進一步的學(xué)習(xí)做好鋪墊.二、通過水彩畫作品賞析以開拓學(xué)生視野經(jīng)過初步的水彩畫臨摹學(xué)習(xí),學(xué)生掌握了基本的水彩繪畫技能技法,對中外優(yōu)秀水彩畫作品賞析以及水彩畫基本理論知識的了解是第二階段學(xué)習(xí)的重點.“色彩大師是在他生存的那個時代最充分實現(xiàn)色彩本質(zhì)豐富性的人”4,對大師

7、畫作最直觀的感受可以形成最初的繪畫意識與藝術(shù)創(chuàng)造動力.抽象表現(xiàn)主義的發(fā)起者之一紐曼(Barnett Newman1905-1970)闡述藝術(shù)教育的時候這樣說:“我的藝術(shù)教育既不是來源于對圖片和幻燈的細察觀審,也不是來源于老師,而是自己所面對的真實的東西.”5博物館、畫廊、收藏展、拍賣會是他真正的啟蒙老師,真實的體驗對于學(xué)習(xí)繪畫的人來說是至為寶貴的.這一階段的學(xué)習(xí)通過教師引導(dǎo),可以加深學(xué)生對水彩畫史的進一步認識,了解國內(nèi)外水彩畫沿革,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣.水彩畫用水作為媒介來調(diào)色,通過水和色的相互作用,畫面具有透明輕快、滋潤流暢的特點,具有特殊韻味,人們經(jīng)常將優(yōu)美的水彩畫比作抒情詩,觀看大師的作品無

8、疑等同于“朗誦”抒情詩.毫無疑問,水彩畫大師的作品能最為深刻反映水彩畫特質(zhì),是水彩畫史各個發(fā)展時段的代表.只有對水彩畫大師作品全方位多角度賞析,多觀看水彩畫相關(guān)畫展,才能更深入了解水彩畫的特點特色.近年來國內(nèi)的小幅水彩畫展覽、兩年一度的水彩水粉畫展、水彩人物展、百年水彩展等等一系列水彩畫展,都為初學(xué)者提供了良好的學(xué)習(xí)機會,所以應(yīng)鼓勵學(xué)生多參加這樣的畫展,通過直接視覺接觸、感性認識以及理性分析來提高學(xué)生對水彩畫的全面認識.三、通過水彩畫教學(xué)實驗使學(xué)生實現(xiàn)寫生到創(chuàng)作表現(xiàn)的升華寫生類畫作是詮釋事物狀態(tài)的最佳代表.陳師曾將“畫是一樣甚么東西”定義為“表示人類的意思的一種符號”,是“人類要表示事物狀態(tài)的

9、一種方法”6.在很多大師的水彩畫作品中,其創(chuàng)作和寫生也有著極其緊密的聯(lián)系,他們假借風(fēng)景、靜物和人物這些寫生常見的題材抒情寫意,比如當(dāng)代國內(nèi)水彩畫大家王肇民、關(guān)維興、黃鐵山、奧迪、龔玉等等.在教學(xué)中,水彩寫生課程的意義在于可以幫助學(xué)生掌握正確的觀察方法,鍛煉其把握事物全面的關(guān)系,通過比較學(xué)會用水彩顏料塑造形體,通過反復(fù)的寫生訓(xùn)練構(gòu)圖,訓(xùn)練從色彩的角度觀察和塑造形象的能力,達到畫面色塊協(xié)調(diào),準確地再現(xiàn)客觀對象.色彩的形體塑造方法是多種多樣的,水彩顏料特有的明麗以及作畫中的偶然性等等都會令學(xué)生充滿新奇感.利用相對穩(wěn)定的光源和環(huán)境,采用多種形式和各種色調(diào)進行水彩畫基礎(chǔ)訓(xùn)練,使學(xué)生加深對色彩規(guī)律的認識,

10、強化對色彩的控制和對繪畫材料的駕馭能力.水彩畫教學(xué)的最終目的是培養(yǎng)出具有獨立創(chuàng)作意識、獨特水彩繪畫語言和獨立思維方式的藝術(shù)人才.它包含的是一個從寫生到表現(xiàn)的升華過程.寫生多遵從自然反映客觀現(xiàn)實,表現(xiàn)則摻入了繪畫者的創(chuàng)造成分,作品中有強烈的個人訴求和繪者獨特的繪畫語言.實現(xiàn)從寫生到創(chuàng)作的轉(zhuǎn)換,也就是觀念方法的轉(zhuǎn)變,是水彩畫教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),對此我總結(jié)出三點教學(xué)經(jīng)驗:第一、進行短期階段性圖片訓(xùn)練；第二、有目的性的水彩小構(gòu)圖實驗；第三、水彩畫綜合材料技法實驗.階段性圖片訓(xùn)練要求學(xué)生參考圖片和照片,進行四開至二開大小的水彩畫實驗.圖片和照片需要來自于個人生活,要有感而發(fā).創(chuàng)作水彩畫作品要著眼于所搜集圖片

11、的繪畫性,實驗過程要求學(xué)生注意對圖片的截取和組合,從圖片中提純有繪畫性的信息,要求畫面中采用主觀色彩.水彩小構(gòu)圖實驗要求有強烈的主觀性,訓(xùn)練目的性較強,要求針對同一題材,按照構(gòu)圖的各個要素繪制出多個不同的方案,附以不同色調(diào),尺幅在20XX 30 公分之內(nèi).水彩畫的技法較多也很有趣味性,紙張、顏料和筆觸都會影響畫面效果,通過輔助材料實驗、制作底色、各種媒介的綜合運用實驗,了解掌握水彩的特色技法,是實現(xiàn)成熟創(chuàng)作水彩畫作品的又一前提.經(jīng)過短期實驗性教學(xué),學(xué)生可以實現(xiàn)從水彩畫寫生到個人獨立思考創(chuàng)作的過渡,最終實現(xiàn)寫生到創(chuàng)作表現(xiàn)的升華.綜上所述,針對高校美術(shù)教育專業(yè)水彩畫基礎(chǔ)課教學(xué),教師應(yīng)積極拓展教學(xué)基

12、本內(nèi)容,根據(jù)實際教學(xué)情況不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容.不應(yīng)墨守成規(guī),應(yīng)逐漸完善水彩這門課程的教學(xué)結(jié)構(gòu),遵循科學(xué)的、循序漸進的教學(xué)過程,使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下實現(xiàn)對水彩畫繪畫技巧的提高,對顏料紙張工具的控制能力的掌握,對用色彩造型能力、處理能力的提高,對色彩語言運用水平的提升,并使學(xué)生最終具備運用水彩顏料進行創(chuàng)作的繪畫能力.美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇2 一、加強美術(shù)選修課的管理.在學(xué)校嚴格管理的大環(huán)境下,美術(shù)組對選修課提出了“向管理要成績”的口號,規(guī)范美術(shù)選修課的常規(guī)教學(xué),改變以往松散、無序、隨意的二課教學(xué)形式,逐漸形成制度化、專業(yè)化的新型的第二課堂.首先是加強美術(shù)教師的思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織組內(nèi)同事認真學(xué)習(xí)學(xué)校的各類

13、規(guī)章制度,嚴格把好教師的思想關(guān),從思想認識的高度提高教師對第二課堂教學(xué)的重視.其次,組內(nèi)對美術(shù)選修課實行制度化管理,嚴格考勤制度,狠抓教師和學(xué)生的出勤率,加強領(lǐng)導(dǎo)巡視.要求所有二課教師在開學(xué)初就要寫好二課計劃和二課授課內(nèi)容,每課前要提前備好課,準備好教學(xué)工具和學(xué)生的學(xué)習(xí)工具,做到學(xué)生“即來即上”,不浪費時間,以爭取最大的教學(xué)效率.二、創(chuàng)新美術(shù)選修課課程的設(shè)計和安排.在美術(shù)選修課的課程設(shè)置上,美術(shù)組進行了大膽而又創(chuàng)新的改革,組里把課程的選擇權(quán)充分的交給了授課教師和學(xué)生,根據(jù)教師的專業(yè)特點和學(xué)生的興趣需要來設(shè)置.以往的美術(shù)選修課大多是單一的、純專業(yè)的課程設(shè)置,學(xué)生的學(xué)習(xí)也是機械的、缺少生機和活力的

14、.現(xiàn)在通過全體二課師生的努力,形成了綜合的、靈活的課程設(shè)置,學(xué)生學(xué)習(xí)的更自由、更實在、更有興趣,也更有創(chuàng)造力,是真正以培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)綜合素養(yǎng)為目標的美術(shù)文化教育.例如,張明軍老師本來是教授國畫興趣組的,他就根據(jù)組內(nèi)學(xué)生的要求和特點,又靈活的增設(shè)了一個版畫小組,在講授中國畫學(xué)習(xí)的同時,還進行版畫創(chuàng)作的輔導(dǎo),真正做到“因材施教”,學(xué)生也樂學(xué)、愛學(xué),積極性很高,張老師輔導(dǎo)的學(xué)生作品也屢獲佳績,在“第五屆深港少兒書畫大賽”中,他輔導(dǎo)的學(xué)生國畫作品拿了四個一等獎,他輔導(dǎo)的學(xué)生版畫作品更是榮獲了小學(xué)組里唯一的一個特等獎.三、改革選修課的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)形式.以往的美術(shù)選修課教學(xué)以課堂教學(xué)為主,大多是教師講學(xué)

15、生聽,教師示范學(xué)生臨摹,學(xué)生學(xué)習(xí)枯燥、乏味,沒有情趣,缺少創(chuàng)造力.通過學(xué)習(xí)與整改,本學(xué)期的美術(shù)選修課活動一改過去傳統(tǒng)的教學(xué)方法和活動形式,把活動游戲引入課堂,突破教室的束縛,把學(xué)生“放”出教室,充分利用校園這個大環(huán)境,組織學(xué)生學(xué)習(xí)實踐.學(xué)生動手的機會多了,視野也開闊了,活動體驗也增多了,想象思維能力也增強了,學(xué)生的興趣自然也就高漲了.例如,劉懿老師的兒童畫班,她在教學(xué)時,根據(jù)低年級學(xué)生的生理和心理特點,改變以往“先教再畫”的單一課堂模式,把一些趣味的游戲活動引入了課堂,畫“海底世界”不在是簡單的講解,而是一堂生動有趣的“海底生物表演”課；畫“我的一家”也成了一堂角色互換的家庭小品劇.趙曉天老師

16、接手的是“平面設(shè)計班”,考慮到與學(xué)生學(xué)習(xí)生活缺少聯(lián)系,改成“兒童水墨畫班”,后又因為報名的學(xué)生在繪畫表現(xiàn)方面的能力較差,就又改成“寫生畫班”.趙老師充分利用石巖公學(xué)校園“處處皆是景”的有利優(yōu)勢,把學(xué)生“放”出課堂,開展寫生畫活動,不僅提高了學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力,還增加了學(xué)生敬校、愛校的美好情感.孫昌德老師利用曾經(jīng)是自然組的實驗室,開展了“兒童國畫班”興趣學(xué)習(xí),為了增加學(xué)生對各種事物的了解,孫老師就利用平時的課堂教學(xué)機會,播放各種素材圖片讓學(xué)生欣賞,還經(jīng)常帶學(xué)生到校園里采風(fēng):認識一片樹葉,了解一棵樹的形態(tài),感受一棟建筑物的壯美有一次,為了畫好小雞,孫老師還特意從外面買了一只小雞帶到教室,讓學(xué)生能親

17、眼觀察、親身體驗.學(xué)生在孫老師的輔導(dǎo)下,繪畫的能力大有長進.為了豐富校園文化,展現(xiàn)學(xué)生的美術(shù)特長,培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì),造就新世紀的創(chuàng)造性人才.我們美術(shù)組的全體同仁都在積極的探索和實踐,第二課堂的教學(xué)雖然取得了一些成績,但仍有許多值得我們思考的問題,如第二課堂繼續(xù)發(fā)展的問題,二課活動教室不足的問題,選修課教材的整編問題,等等.下面就談?wù)勎覀兊乃悸放c對策:1、要克服“故步自封、驕傲自滿”的思想.不能做“井底之蛙”要戒驕戒躁,虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí).加強教育理論和文藝理論的學(xué)習(xí),多多吸收各類藝術(shù)的涵養(yǎng)從而充實自己、提高自己.達到開闊我們的視野、培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性思維的目的.2、保證訓(xùn)練時間.在激烈的競爭環(huán)境

18、中,第二課堂的老師要抓緊每周的第二課堂學(xué)習(xí)時間,不能隨便讓給其他老師作為他用.3、加強美術(shù)第二課堂活動空間的開發(fā),爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,特別是美術(shù)專用室的建設(shè),我校至今還沒有一間較規(guī)范的美術(shù)功能室.4、加強第二課堂與社會的聯(lián)系.深圳是一個經(jīng)濟高度發(fā)展的地方,經(jīng)常有水平比較高的藝術(shù)展覽.而我們這種寄宿制學(xué)校的學(xué)生往往在生活視野和生活體驗上表現(xiàn)不足,就更需要與外界加強聯(lián)系,增進了解,開闊視野,提高藝術(shù)修養(yǎng).5、團結(jié)一切可以團結(jié)的力量.加強與我區(qū)中小學(xué)美術(shù)老師的廣泛聯(lián)系,加強與市、區(qū)教研員和各區(qū)教研員以及各學(xué)校藝術(shù)老師的聯(lián)系與合作.打開我校美術(shù)教育的新局面,為我校成為全國知名學(xué)校而努力拼搏！美術(shù)教學(xué)工

19、作總結(jié) 篇3 緊張忙碌的一個學(xué)期匆匆地過去了,一學(xué)期來,我在思想上嚴于律已,熱愛黨的教育事業(yè).在工作中對自己要求嚴格.在思想上和行動上和黨保持高度一致,努力學(xué)習(xí)執(zhí)行黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,團結(jié)同事,樂于助人,及時了解關(guān)心國內(nèi)外大事,樹立正確的世界觀、人生觀,形成良好的師德、規(guī)范,平時遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,把全身心投入到教育教學(xué)中去.追憶往昔,展望未來,為了下學(xué)期更好的工作,我現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下:一、本學(xué)期教學(xué)本學(xué)期我擔(dān)任二年級二個班的美術(shù)課,根據(jù)學(xué)生狀況的不同,這就要求老師的教學(xué)要計劃周密,因班而異,采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,達到教學(xué)效

20、果的.事半功倍.我按照美術(shù)新課程標準的要求,本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃.在教學(xué)過程中,自始至終能按照計劃進行教學(xué),至期末考試前,本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成.一學(xué)期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并經(jīng)常與同行交流,互補有無,取長補短,以達美術(shù)教學(xué)的至臻完美,并順利完成教育教學(xué)任務(wù).1.美術(shù)學(xué)習(xí)的重要性很久以來一些家長與學(xué)生對美術(shù)課都不重視,之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí),是他們認為只要文化課學(xué)好就行了,美術(shù)

21、課學(xué)好與否無所謂.其實,美術(shù)課是一門基礎(chǔ)課,與其它課緊密相關(guān).社會的不斷進步,美術(shù)普及教育將會被人們從“內(nèi)心”接受,而科學(xué)的學(xué)習(xí)美術(shù)也會提高到一個新的認識高度.美術(shù)的學(xué)習(xí)大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段.憑借一般的直觀藝術(shù)感覺,對作品做出“象不象”、“美不美”的主觀判斷是很不夠的,還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力,并具有一定的思想水平,認識水平,這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得.2.上好每一堂課我認真地分析了小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系,明確了小學(xué)美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,然后就有的放矢地結(jié)合

22、學(xué)生的生活實際進行繪畫、手工的練習(xí).每次備課時,我都細心地備教材、專心地備學(xué)生.把學(xué)生分成若干個小組,課堂上穿插生動活潑的游戲活動,增強了學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣,使我的美術(shù)課成為學(xué)生的歡迎課.3.做好課后輔導(dǎo)加強了課后輔導(dǎo)工作,培養(yǎng)了一批美術(shù)上的小苗苗,通過他們的示范作用,帶動其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,提高學(xué)生的課堂熱情.由于個別學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢,從外校轉(zhuǎn)來,沒有很好的系統(tǒng)的訓(xùn)練,故訓(xùn)練必須從零開始.我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,即樂教樂學(xué).并巧用啟發(fā)思維,讓他們能體會到舉一反三,做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)

23、新,掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律.特別是兒童畫學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,以及手工作品的設(shè)計,使他們留下了許多優(yōu)秀的作品,也留下了難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與記憶.總之,訓(xùn)練過程嚴格按照循序漸進的訓(xùn)練原則,做到精講多練,處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用,同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育,培養(yǎng)他們的意志品質(zhì),鍛煉他們的性格特征,做到抓素質(zhì)訓(xùn)練,促進全面發(fā)展,突出一技之長.4.美術(shù)作品比賽活動的開展本學(xué)期組織學(xué)生參加了全國中小學(xué)美術(shù)作品大賽,有16人獲獎,參加本市現(xiàn)場書畫大賽,有2人獲獎.二、存在的問題在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,對一些課堂紀律較差的學(xué)生耐心不夠,輔導(dǎo)上沒有做到有針對性.在教學(xué)環(huán)節(jié)上沒有細摳,沒有精心設(shè)計,平時示

24、范較少.因工作忙,沒有更多的時間與學(xué)生交流.總之,一學(xué)期來工作取得了一些微不足道的成績,做得不夠的地方卻不少.教學(xué)是一門藝術(shù),是沒有止境的,今后,我將為這門藝術(shù)上下求索,再辛苦亦無所怨悔.美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇4 回顧這個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù).作為一名新教師,我在工作中享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題.今在此作一番總結(jié),以便擇優(yōu)汰劣,取長補短以待來年教學(xué)水平更上層樓.學(xué)期初,和教研組教師們一起,認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃,明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù),結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點,按照二期課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神,本學(xué)期新課開始之前即已制定

25、了周密詳盡的教學(xué)計劃.教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作.認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課.美術(shù)課學(xué)校安排的課時比較少(一周每班一節(jié)).這對于學(xué)生來講是很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課.所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的.除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用.根據(jù)學(xué)校的工作要求,利用學(xué)科特點和自身條件,我開展了預(yù)備年級的漫畫拓展課程,鼓勵學(xué)生參加“神龍杯”漫畫大賽,學(xué)生表現(xiàn)踴躍,活動成果喜人,不少學(xué)生

26、漫畫功底大大提高.本人敬崗愛崗,扎扎實實地做好本行工作.認真學(xué)習(xí)美術(shù)課程標準,掌握教材特點,用好教材.根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際情況,對美術(shù)教材中內(nèi)容過于淺顯和繁雜的內(nèi)容(如范例畫和步驟畫),作了適當(dāng)?shù)难a充和調(diào)整.在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,有重點有難點,注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整.貫徹理論聯(lián)系實際的原則,教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際.注意適合學(xué)生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣味性.教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點,充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強學(xué)生的民族自豪感.重視美術(shù)基本技能教學(xué),加強課堂當(dāng)場的示范指導(dǎo),運用信息技術(shù)多媒體的演示,讓學(xué)生逐步學(xué)會基本的美術(shù)表現(xiàn)方法.注重對學(xué)生課堂作業(yè)的過程指

27、導(dǎo),凡是學(xué)生在技能實踐中遇到的困難問題,充分利用各種渠道,加以具體指導(dǎo);對優(yōu)秀作業(yè),獨創(chuàng)性作業(yè)予以及時肯定.美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力.在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進步.積極參加校內(nèi)外聽課,評課以及區(qū)教研活動.向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,同時課外看了很多教學(xué)理論方面的書籍.美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇5 時光如流水,在匆匆忙忙中,又一學(xué)期結(jié)束了.半年來,美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下,順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標,取得了較為令人滿意的成績

28、.為使今后的工作更收一層樓,現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下:一、基本情況概述:開學(xué)初,我們遵照學(xué)校工作要求結(jié)合學(xué)校實際情況,制訂了切實可行的工作計劃,并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動:監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動,教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲,校園文化氛圍空前濃厚.二、具體工作情況:一、做好各項日常工作.首先檢查各項備課、計劃,并進行隨堂聽課.平時本教研組人員輪流聽課,吸取經(jīng)驗.各位美術(shù)教師工作踏實,認真制訂計劃,認真?zhèn)湔n.每堂課準備工作充分,作業(yè)認真批改.平時互相交流教學(xué)經(jīng)驗,使每堂課都能接近生活,接近美.在備課中就體現(xiàn)出

29、對學(xué)生美的教育,培養(yǎng)學(xué)生對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受,并培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想象能力.二、抓好本學(xué)期的教改教研工作.本學(xué)期,教研組一直把尊重學(xué)生主體地位,怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體作用作為教研重點,平時注意能注重檢查,各位美術(shù)教師能經(jīng)常相互交流,開展互相聽課、評課等活動.各位美術(shù)教師能根據(jù)不同學(xué)生的不同年齡特點而采取不同的教學(xué)方法,注重發(fā)展學(xué)生的能力,力爭使每一堂美術(shù)課都能達到優(yōu)化,并認真學(xué)習(xí)新課程標準,使每個學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí),努力體現(xiàn)新課程理念,使每個學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展.三、抓好本學(xué)期的教學(xué)工作.上好每一堂美術(shù)課,向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)知識和簡單的造型技能,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情

30、趣、愛國主義情感和良好的品德、意志,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力.在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格.課堂上要有效的運用創(chuàng)新教育,使學(xué)生動手、動腦有機結(jié)合,實現(xiàn)由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化,在教學(xué)中能夠愉快的進行教學(xué),使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識,促進了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展.認真做到每堂課都能使學(xué)生有興趣.并注重在課堂巡視中盡量讓每個學(xué)生都能得到輔導(dǎo),充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感的功能.四、認真做好課外興趣小組工作.每年度都認真組建好課外興趣小組,每班層層選拔幾名美術(shù)愛好者,一周開展一到兩次活動,每次興趣小組

31、活動都能做到內(nèi)容、時間、輔導(dǎo)老師三落實.活動有層次、有重點.低年級組主要學(xué)習(xí)兒童畫；高年級組主要學(xué)習(xí)素描,效果明顯.在專用美術(shù)室中,把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品布置在教室內(nèi),供學(xué)生欣賞,并定期更換,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.總而言之,美術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點的教與學(xué)的美術(shù)實踐方式,構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式,使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高,在美術(shù)教學(xué)中能上一個更高的臺階.美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇6 時光荏苒,轉(zhuǎn)順間走上工作崗位已經(jīng)四年有余了！想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨！過去的并不是過眼云煙,而是經(jīng)驗和收獲,它使我的人生航標又走到了一個新的起點上,就這樣,我在展望未來的同時不斷的回顧和總結(jié)著前進,因為回顧總結(jié)為前進的腳步清掃障礙,保駕護航！那么就先來回顧一下這一年的點滴吧！一、思想方面:為一名年輕的黨員教師,時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師,突出黨員先進性.在工作與學(xué)習(xí)中,我以積極求進的態(tài)度認真參加各項學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)政治理論知識,認真仔細的做好學(xué)習(xí)筆記.關(guān)心國家大事,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵章守紀,團結(jié)同事,熱心幫助他人；教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神.熱愛自己的事業(yè).積極的投