【教學(xué)課件】《草蟲的村落》 （人教版）.ppt

1、暢言教育,本課時(shí)編寫：河北省曲周縣第一中學(xué) 張洪艷,導(dǎo)入新課,什么叫草蟲？喜歡這些小生命嗎？有過(guò)與這些小生命“交往”的經(jīng)歷嗎？你腦海中的村落是什么樣的？ 今天，我們隨作者一起去參觀“草蟲的村落”，也許，會(huì)給我們帶來(lái)莫大的驚喜 。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、讀通課文，理解課文內(nèi)容，掌握本課重點(diǎn)字詞的字音、字形。 2、正確流利地朗讀課文，體會(huì)作者如何觀察、如何展開(kāi)聯(lián)想和想象表達(dá)獨(dú)特的感受。 3、隨作者進(jìn)行一次奇異的游歷，從中感受作者熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生靈的情懷。,讀一讀,安謐 勤勉 烘烤 僻靜 斑斕 俏麗 大街小巷 駐足觀望,m,min,hng,p,ln,qio,xing,zh,初讀課文，整體感知,1、默讀課文，

2、想一想：“草蟲的村落”在什么地方？ 2、隨著作者的目光，你在“草蟲的村落”里看到了什么？ 3、想一想作者是怎樣發(fā)現(xiàn)這個(gè)“草蟲的村落”的？,1、默讀課文，想一想：“草蟲的村落”在什么地方？ （1）它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。這里，很多的黑甲蟲村民，熙熙攘攘地往來(lái)。 草蟲的村落在“森林邊緣的小丘上”。這個(gè)森林是在作者的想象中通過(guò)放大構(gòu)成的。 （2）空間在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林。一只小蟲，一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里。我想它一定是游俠吧！ 作者的想象力很豐富，他把一個(gè)草叢邊上有甲蟲的小土堆想象成了一個(gè)“草蟲的村落”。,2、隨著作者的目光，你在“草蟲的村落”里看到了

3、什么？ “我想它一定是游俠吧終于走出一條路。” “蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，到處參觀遠(yuǎn)房親戚的住宅?！?“甲蟲音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，這是只有蟲子們才能演奏出來(lái)的！” 作者為我們描繪了一個(gè)名副其實(shí)的“村落”：有建筑，有形形色色的人們，他們還有各自的工作、交往、和生活。,3、想一想作者是怎樣發(fā)現(xiàn)這個(gè)“草蟲的村落”的？ （1）我目光追隨著爬行的小蟲，作了一次奇異的游歷。 （2）今天，我又躺在田野里，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。 “靜謐”是什么意思？從這個(gè)詞語(yǔ)中你讀懂了什么？ “靜謐”不但寫出了周圍環(huán)境的幽靜，還寫出了作者的心境非常平靜，人也很放松。有這樣的環(huán)境和心情，才使他忘了世界，

4、忘了自己，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這“草蟲的村落”。才會(huì)發(fā)現(xiàn)草叢中蟲子的快樂(lè)天地。我多么得意??！,作者認(rèn)為“草蟲的村落”是一個(gè)“快樂(lè)的天地”？你是從哪兒體會(huì)到的？從中感受到了什么？請(qǐng)大家用喜歡的方式自由讀文，邊讀邊畫出相關(guān)的句子，在書上做批注。,1、從“歸來(lái)的游俠”中，體悟作者的獨(dú)特感受： “我想它一定是游俠吧！你看它雖然迷了路，仍傲然地前進(jìn)著。它不斷得左沖右撞，終于走出一條路?！?作者為把黑甲蟲稱作“游俠”，從這位勇敢的小俠客身上，我們體會(huì)到了一種成功者的喜悅，他是快樂(lè)的。 2、從“村民的和諧生活”中，體悟作者的獨(dú)特感受： “駐足癡望”、“攀談地很投機(jī)”體會(huì)小甲蟲們不但同類之間相處得很好，和異類的關(guān)系也十分

5、融洽。它們?cè)谶@個(gè)小天地中，生活得真是其樂(lè)融融。,3、從“音樂(lè)演奏會(huì)”中，體悟作者的獨(dú)特感受： （1）“我的目光為一群音樂(lè)演奏者所吸引，它們差不多有十幾個(gè)吧，聚散在兩棵大樹(shù)下面這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽(yáng)光烘烤得熟透了?！?發(fā)揮想象，理解甲蟲們所在的音樂(lè)廳很美，是“天然”的。 （2）“甲蟲音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣駝?dòng)著翅膀，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有蟲子才能演奏出來(lái)的！” “音韻”、“靈泉”，體會(huì)作者豐富的想象力。小蟲們特有的靈性和才智讓作者佩服。,4、從“村民的勤勉勞動(dòng)”中，體會(huì)作者的獨(dú)特感受： “現(xiàn)在它們歸來(lái)了，每一個(gè)都用前肢推著大

6、過(guò)身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉的奔忙呢？”,生活的快樂(lè)，以及對(duì)自己家的責(zé)任感，促使甲蟲們?nèi)绱饲诿愕毓ぷ髦?。大家各司其職，在勞?dòng)的同時(shí)，它們也從中感受到了快樂(lè)。,5、作者是怎樣將日常見(jiàn)到的小蟲寫成了這么美的文章呢？,（1）認(rèn)真觀察。 （2）展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，表達(dá)自己的獨(dú)特感受。 （3）熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活。,課堂總結(jié) 升華情感,這節(jié)課我們隨著作者在草蟲的村落作了一次奇異的游歷。村落，原本是人聚居的地方，而課文中，作者賦予草蟲人的生活形態(tài)。草蟲的村落，其實(shí)無(wú)非就是草蟲居住的洞穴，但在作者的眼里，它和人類的生活天地沒(méi)有兩樣。表達(dá)了作者對(duì)草蟲的喜愛(ài)之情。,拓展延伸 知識(shí)積累,昆蟲記，是法國(guó)昆蟲學(xué)家、文學(xué)家讓-亨利卡西米爾法布爾所著的長(zhǎng)篇科普文學(xué)作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。這部著作的法文書名直譯為昆蟲學(xué)的回憶它的文字清新、自然有趣，語(yǔ)調(diào)輕松幽默詼諧，基于事實(shí)的故事情節(jié)