大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(模板)

1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 姓 名： 梁 芬 性 別： 女 學(xué) 號(hào)： 3140501022 班 級(jí)： 14中西醫(yī)臨床 專 業(yè)： 中西醫(yī)臨床 籍 貫： 江西 吉安 職業(yè)定位： 醫(yī)生 目錄前言3一、職業(yè)生涯診斷自我認(rèn)知4（一）自己的價(jià)值觀與職業(yè)興趣4（二）評(píng)估自己的能力5二、職業(yè)生涯選擇與確定職業(yè)分析6（一）職業(yè)傾向6（二）職業(yè)類型7（三）職業(yè)抉擇相關(guān)因素（5W1H)7（四）適合自己職業(yè)8三、職業(yè)環(huán)境分析9（一）家庭環(huán)境分析9（二）學(xué)校環(huán)境分析9（三）社會(huì)環(huán)境分析9（四）職業(yè)環(huán)境分析9四、職業(yè)生涯規(guī)劃與定位10（一）自我SWOT分析表10（二）他人眼中的“我”360評(píng)價(jià)自己11（三）定位及分析12五、實(shí)

2、施計(jì)劃方案12（一）短期計(jì)劃12（二）長(zhǎng)期計(jì)劃12 六、結(jié)束語.13前言 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步就是要有夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想對(duì)于每個(gè)人來說是非?？膳碌囊患虑?，如同無頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現(xiàn)代社會(huì)由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化發(fā)展很快，很難對(duì)自己的人生進(jìn)行一個(gè)長(zhǎng)期的規(guī)劃。佛家有云：“緣自性空”、“空無自性”。的確在現(xiàn)代社會(huì)，人們的生活節(jié)奏加快，社會(huì)更新?lián)Q代發(fā)展非?？臁Ｈ绻缥覀?nèi)崛醯膫€(gè)體，不加緊自己的腳步，跟隨時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)，將很難有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。而有一份長(zhǎng)期穩(wěn)定的規(guī)劃是有必要的。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助柔弱個(gè)體對(duì)抗變幻莫測(cè)的世界的一種不變的工具。中國人講究以“不變應(yīng)萬變”，因此更加就需要有一份穩(wěn)定的

3、職業(yè)生涯規(guī)劃了。其次，穩(wěn)定性的追求是符合人性的，按照馬克思的觀點(diǎn)，在科學(xué)高度發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)該是沒有宗教的。但現(xiàn)代社會(huì)宗教的不斷發(fā)展，信眾的不斷增加導(dǎo)致了馬克思思想的直接破產(chǎn)。為什么在科學(xué)不斷發(fā)展人類認(rèn)識(shí)水平不斷發(fā)展的今天還是有如此之多的人信仰宗教呢？其中一個(gè)原因就是因?yàn)樽诮烫峁┝巳艘粋€(gè)穩(wěn)定性的追求和信仰那么對(duì)于在校大學(xué)生該怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢？眾所周知，職業(yè)生涯包括內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯。對(duì)于在校大學(xué)生，首先要對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，知曉自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等等。另外在對(duì)自己有一個(gè)比較完備的認(rèn)識(shí)的時(shí)候要明確自己的興趣，明確自己的目標(biāo)，通過目標(biāo)的明確要找準(zhǔn)自己日后的社會(huì)地位定位，履行好自己的社

4、會(huì)角色。當(dāng)然在這個(gè)過程當(dāng)中必須不斷提高和完善自己的能力，并對(duì)當(dāng)代社會(huì)對(duì)自己的職業(yè)的要求和職業(yè)本身的發(fā)展前景要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。針對(duì)我個(gè)人而言，在人際關(guān)系當(dāng)中找準(zhǔn)自己的位置是非常重要的。?？掠幸恢摹霸捳Z權(quán)力”理論，提出的就是一個(gè)話語平臺(tái)的問題，尤其是在中國這個(gè)人際關(guān)系復(fù)雜的社會(huì)必須懂得找準(zhǔn)自己的角色。通過獨(dú)善其身來達(dá)到一個(gè)更高的話語平臺(tái)。一、職業(yè)生涯診斷自我認(rèn)知 （一）自己的價(jià)值觀與職業(yè)興趣1.職業(yè)價(jià)值觀最看重什么說到心中的職業(yè)價(jià)值觀，我覺得工作的目的和價(jià)值，在于不斷取得成就和奉獻(xiàn)社會(huì)，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)的欣賞和同事們的欽羨或不斷地做自己想做的和自己能做的事，在職業(yè)的這個(gè)平臺(tái)上，最大限度地實(shí)現(xiàn)自我

5、價(jià)值。同時(shí)能夠大膽的創(chuàng)新，不斷推陳出新，有所冒險(xiǎn)以獲得更大的收獲。當(dāng)然職業(yè)并不是我們生活的全部，我們不能一切都向錢看，而成為金錢的奴隸。我也是一個(gè)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的人，我的職業(yè)價(jià)值也會(huì)偏向救濟(jì)社會(huì)這邊。同時(shí)我也希望利用我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)去服務(wù)社會(huì)，幫助他人。當(dāng)然工作之余，也要好好享受生活，試想：在工作之余，品一杯香茶，遨游于書的海洋，不是很愜意嗎？這樣，我們的精神得到滿足，生活變得豐富多彩，不會(huì)那么單調(diào)枯燥。2.職業(yè)興趣喜歡干什么通過從接近20年來的生活體驗(yàn)來看，我的主要興趣還是集中在實(shí)踐動(dòng)手這一方面。具有著很強(qiáng)的實(shí)踐操作能力。因此，我的職業(yè)興趣是一個(gè)實(shí)驗(yàn)性的學(xué)者，自身偏愛化學(xué)生物方面的實(shí)驗(yàn)

6、，如果要有一個(gè)職業(yè)定位的話，我希望是臨床醫(yī)生或藥物制劑師。另外一方面，根據(jù)自己的專業(yè)或者未來的生活經(jīng)歷的變化，有預(yù)備不同的職業(yè)定向。3.個(gè)人經(jīng)歷我現(xiàn)在是一名大一學(xué)生，是家里最大的希望。成為有用之才是所有親朋好友的希望。我性格不是很外向，所以從小不是特別擅長(zhǎng)人際交往，但很渴望得到他人的認(rèn)同。所以只能好好學(xué)習(xí)來博取關(guān)注，曾經(jīng)一直擔(dān)任班里的學(xué)習(xí)委員。上大學(xué)后，參加班委選舉失敗，但我并未放棄氣餒，后來成功加入到院紅十字會(huì)，在這個(gè)集體里能為大家服務(wù)，并得到大家認(rèn)同我很高興！4.家庭對(duì)自己的影響家里經(jīng)濟(jì)狀況還行，不是特別富裕，所以家人一直希望自己可以找份穩(wěn)定的工作，同時(shí)我的家庭里大部分都是教師，教書育人，

7、他們也希望自己能夠成為一個(gè)奉獻(xiàn)社會(huì)的人。我的身體一直不太好，以前經(jīng)常去醫(yī)院看病，看著家人經(jīng)常半夜背著我去醫(yī)院，心里很難受，決定以后一定要成為醫(yī)生！ （二）評(píng)估自己的能力1.職業(yè)能力能夠干什么我善于傾聽和與人溝通，而這個(gè)特別適用于醫(yī)患關(guān)系，這有利于醫(yī)患和諧，當(dāng)然作為一名醫(yī)學(xué)生，臨床技能是必不可少的，熟練地掌握此技能有利于以后工作的進(jìn)行。2.個(gè)人特質(zhì)適合干什么我是一個(gè)比較有耐心，喜歡動(dòng)手實(shí)踐的人。所以我覺得我比較適合從事教育，科研方面，我也是個(gè)需要社會(huì)認(rèn)同感的，希望服務(wù)社會(huì)的人，所以我覺得我較適合從事醫(yī)學(xué)及制藥方面的工作。 3.勝任能力優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)優(yōu)劣勢(shì)是什么（1）綜合特質(zhì)（2）能力優(yōu)勢(shì)我性格不是很

8、外向，但還是可以與人和諧相處。比較有耐心，善于傾聽，喜歡動(dòng)手，實(shí)踐能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，自信心較強(qiáng)，但毅力不夠。比較有耐心，善于傾聽，喜歡動(dòng)手，實(shí)踐能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，自信心較強(qiáng)，不畏困難，喜歡挑戰(zhàn)。還有一顆樂于奉獻(xiàn)的心，熱愛生活。（3）人際關(guān)系（4）激勵(lì)因子雖然性格不算外向，但與人相處和諧，樂于助人，所以朋友還蠻多的，交際圈子較大。他人對(duì)自己能力的肯定，社會(huì)認(rèn)同感，以及成就感，對(duì)于醫(yī)學(xué)的興趣及熱愛，對(duì)于服務(wù)社會(huì)的高度認(rèn)同都激發(fā)了我從醫(yī)的愿望。自我小結(jié)蒙受親人、朋友、教師關(guān)愛,喜歡創(chuàng)新,動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入,但缺乏毅力、以致成績(jī)不太理想,有時(shí)又多愁善感。但總感覺有時(shí)自卑,并且不喜歡別人

9、在背后評(píng)論自己。有時(shí)候有點(diǎn)任性,有些小霸道。雖然毅力不夠,但可憑借自身那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,我想就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來的。并且要充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教,及時(shí)請(qǐng)他們指出自身存在的各種不同缺點(diǎn),并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),增加自信心,使自己更好表現(xiàn)。雖然性格是很難改變的,但我要學(xué)會(huì)控制自己,給別人留下一個(gè)好印象,為自己的成功鋪平道路。 4.自我5W分析我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣，有一定的能力優(yōu)勢(shì)，但是也有一定的能力劣勢(shì)，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，譬如，在做事是嚴(yán)格要求自己，學(xué)

10、會(huì)謹(jǐn)慎處理一些事情，要仔細(xì)認(rèn)真。二、職業(yè)生涯選擇與確定職業(yè)分析 （一）職業(yè)傾向我比較喜歡從事與化學(xué)實(shí)驗(yàn)生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的工作，并且可以服務(wù)社會(huì)，得到認(rèn)同，所以我比較想當(dāng)一名醫(yī)生或藥物制劑師。 （二）職業(yè)類型 1.六項(xiàng)職業(yè)類型，每項(xiàng)10分，哪一種類型你的分值比較高，完成表：類型名稱得分類型解釋實(shí)際型 7分做事塌實(shí)，為人安分，不太擅長(zhǎng)于社交管理型5分樂觀主動(dòng),喜歡發(fā)表意見，有管理才能社會(huì)型6分為人熱情，擅長(zhǎng)于與人溝通，人際關(guān)系佳研究型5分思維縝密，擅長(zhǎng)于分析，傾向于創(chuàng)新藝術(shù)型6分思維活躍，創(chuàng)造力豐富，感情豐富常規(guī)型7分忠實(shí)可靠，情緒穩(wěn)定，缺乏創(chuàng)造力，遵守秩序 分析：從上表中可以看出你屬于哪一種職業(yè)人格

11、類型？我是實(shí)際與常規(guī)型人格，我不太外向，喜歡與人打交道，比較喜歡踏踏實(shí)實(shí)的干自己喜歡的工作，情緒穩(wěn)定，遵守秩序，忠實(shí)可靠，比較適合傾聽。 （三）職業(yè)抉擇相關(guān)因素（5W1H)1. 我是誰？（Who）。 我是一名普通的大一學(xué)生，我的職業(yè)興趣是當(dāng)一名醫(yī)生，我善于傾聽，與人和諧相處，有耐心，脾氣溫和，動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，我喜歡看電影，聽歌，看小說，還喜歡去各地旅游，拍照。我會(huì)吹笛子，會(huì)打羽毛球。我的家庭條件一般，是教育世家，基本上都是老師或從事與教育相關(guān)的職業(yè)。2.我選擇什么職業(yè)？（What）。我選擇成為一名醫(yī)生，或許我還可以成為一名藥劑師，大學(xué)老師，甚至是自身創(chuàng)業(yè)。我自身的問題有我不夠有毅力，不能

12、達(dá)到做了計(jì)劃就能都實(shí)行，也不夠勤奮，所以專業(yè)知識(shí)技能掌握的也不勞，還有不夠主動(dòng)，所思維跟不太上。每每看到師兄師姐成功創(chuàng)業(yè)時(shí)，我會(huì)很羨慕，我希望自己也能創(chuàng)業(yè)。但創(chuàng)業(yè)說起來簡(jiǎn)單，做 起 來 確 實(shí) 困 難 重 重。沒 有 資 金，沒 有 經(jīng) 驗(yàn) ，沒 有自己 的 團(tuán) 隊(duì)，我 甚 至 不 知 道 從 哪 兒 著 手，但我不想放棄我的夢(mèng)想，這讓我想到困惑，不知所措。3. 需要多長(zhǎng)時(shí)間？（When）。 要成為一名醫(yī)生我還要七年，先讀大學(xué)，再讀研。我思考的時(shí)間需要半年，恤充足的做好準(zhǔn)備，規(guī)劃好，考慮盡可能發(fā)生的問題，而我搜集的時(shí)間則不能超過兩個(gè)月，不能拖延，盡可能早做決定。4. 我在哪里就業(yè)？（Where

13、）。 希望能在家附近的醫(yī)院工作，那樣離家近，比較方便。對(duì)于工作環(huán)境，我沒什么要求，畢竟醫(yī)院嘛，都行啊，干凈整潔就好。5. 我為什么要選擇它？（Why）。 之所以選擇從醫(yī)，因?yàn)槲蚁矚g醫(yī)學(xué)，他是理性的，我愛科學(xué)，同時(shí)醫(yī)生也是神圣的職業(yè)，治病救人也是種快樂。作為醫(yī)生，對(duì)家庭也是好的，至少不會(huì)在家人面對(duì)病痛是那樣的無力。6. 我如何完成我的選擇或目標(biāo)（How）。 (1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu):提升自身知識(shí)層次,從學(xué)校走向社會(huì)。專業(yè)技能熟練,英語四、六級(jí)爭(zhēng)取通過、普通話過級(jí),且拿到英語口語等級(jí)證書及駕照。開始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,加強(qiáng)溝通

14、,虛心求教。(3)生活習(xí)慣、興趣愛好:適當(dāng)交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣,并參加健身運(yùn)動(dòng),如散步、跳健美操、打羽毛球等。養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時(shí),每周鍛煉三次以上。扎扎實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量 （四）適合自己職業(yè) 總之，醫(yī)生就是適合我的職業(yè)，我對(duì)它有興趣，并且下定了決心為它去努力奮斗，我也決定好以后怎么去完善自己，也規(guī)劃好了今后為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)該怎么做，所以我會(huì)堅(jiān)持，成為一名合格的醫(yī)生，為人民服務(wù)。三、職業(yè)環(huán)境分析 （一）家庭環(huán)境分析 家庭條件一般，父母都是工人，爺爺是教師，還有個(gè)弟弟在念高中，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)較重，目前家里只有我一個(gè)大學(xué)生，父母都把希望寄托在我身上

15、，所以再怎么困難都要堅(jiān)持供我讀書。他們希望我學(xué)歷越高越好，能讀到哪就讀到哪，他們都會(huì)盡力供我讀書。 （二）學(xué)校環(huán)境分析我就讀于福建中醫(yī)藥大學(xué)，生活環(huán)境不錯(cuò)，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)，考研率達(dá)百分之九十六；所在中西醫(yī)臨床系雖不是全校最好的學(xué)科，但是國家特色專業(yè)，且專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評(píng)，畢業(yè)的就業(yè)率很高；教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的 （三）社會(huì)環(huán)境分析 我國人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。而且很多人對(duì)該專

16、業(yè)不太看好，認(rèn)為這個(gè)專業(yè)不精，出來的醫(yī)生信不過，所以就業(yè)可能有點(diǎn)問題。不過，政府愈來愈重視中西醫(yī)臨床專業(yè)，也出臺(tái)了許多政策，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。 （四）職業(yè)環(huán)境分析1職業(yè)環(huán)境在我國，由于中西醫(yī)臨床為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會(huì)分工還行，前景不錯(cuò)，但也因此，專業(yè)知識(shí)技能不夠發(fā)達(dá)，（要干實(shí)事最好去國外進(jìn)修發(fā)展），報(bào)酬也不高，也會(huì)被人認(rèn)為中不中，西不西，專業(yè)知識(shí)不行。2 . 行業(yè)環(huán)境將來我希望進(jìn)醫(yī)院工作。中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大；但就業(yè)范圍比較廣，中醫(yī)、西醫(yī)等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏；也應(yīng)等相關(guān)政策

17、出臺(tái)，會(huì)有改變的。且現(xiàn)在人們也漸漸認(rèn)識(shí)到西醫(yī)的不足，也開始重視西醫(yī)，所以這個(gè)專業(yè)還有很大的潛力，現(xiàn)在自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。 5.職業(yè)分析小結(jié)： 雖然我的專業(yè)現(xiàn)在不是熱門，但隨著國家相繼出臺(tái)的政策，我們的前途也未可知，我相信我們的這個(gè)專業(yè)還是又很大的發(fā)展?jié)摿Φ摹Ｈ蘸蠖転榇蠹宜J(rèn)同，得到大家的支持。四、職業(yè)生涯規(guī)劃與定位 （一）自我SWOT分析表內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）解決方案 頭腦靈活,邏輯推理能力較強(qiáng)，有耐心，自信心，學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力強(qiáng)，具有創(chuàng)造力，認(rèn)真，負(fù)責(zé)具有個(gè)人中心主義，頑固，不喜歡模式化工作，偶爾會(huì)有厭倦心理，毅力不足，不夠勤奮。嚴(yán)格要求自己，制定計(jì)劃

18、，堅(jiān)持實(shí)行，多聽他人意見，完善自己。外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（O）威脅因素（T）解決方案新興專業(yè)的工作崗位相對(duì) 社會(huì)環(huán)境不斷變化，國家也在大力發(fā)展該專業(yè)。人總是會(huì)生病的，所以不存在失業(yè)問題。學(xué)校這方面的鍛煉機(jī)會(huì)很多，有利于自身成長(zhǎng)。人們對(duì)這個(gè)專業(yè)存誤解，不信任，比較信任西醫(yī)，所就業(yè)壓力大，形勢(shì)嚴(yán)峻。不慌，可以靜觀其變，等待國家政策，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)。結(jié) 論 分析結(jié)果：雖然存在困境，但我要好好利用自身優(yōu)勢(shì)，克服自身不足，把握機(jī)會(huì)好好的干自己喜歡的這個(gè)專業(yè)，相信他，會(huì)有成就的。對(duì)于困境，也要鎮(zhèn)定，靜觀其變，會(huì)有結(jié)果的。 （二）他人眼中的“我”360評(píng)價(jià)自己優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn)自我評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)實(shí)踐能力強(qiáng)，有耐心，性格

19、溫和，有責(zé)任心，熱情不夠勤奮，沒有毅力，缺乏主見，做事不夠果斷。家人評(píng)價(jià)乖，聽話，愛學(xué)習(xí)，聰明，工作起來很投入很認(rèn)真，有非完成不可的決心，手巧懶，太宅了，不出去與人交流，缺乏生活常識(shí)，思想太單純不成熟。老師評(píng)價(jià)遵守紀(jì)律，成績(jī)好，善良，樂于助人不夠認(rèn)真，馬虎朋友評(píng)價(jià)很好相處，樂于助人，脾氣好，聰明有點(diǎn)固執(zhí)，同學(xué)評(píng)價(jià)很好相處，樂于助人，脾氣好，聰明固執(zhí)，不愛動(dòng) 部門評(píng)價(jià)有責(zé)任心，工作認(rèn)真，有上進(jìn)心，熱情涉世未深，做事不夠凌厲小結(jié)： 本人做事認(rèn)真，有責(zé)任心，但是有時(shí)候過分追求完美；喜歡學(xué)習(xí)新鮮事物，有一定的自學(xué)能力，處理問題靈活，但有時(shí)工作缺乏主動(dòng)性，還有的時(shí)候比較拖拉，存在懶惰心理，有上進(jìn)心，但有

20、時(shí)高估了自己的能力；有熱情，但是做事情虎頭蛇尾，缺乏主見，性格方面平易近人，樂于助人。 （三）定位及分析（答：)職業(yè)目標(biāo)將來從事中西醫(yī)臨床醫(yī)生職業(yè)發(fā)展策略進(jìn)入中醫(yī)類醫(yī)院發(fā)展職業(yè)發(fā)展路徑走專家路線具體路徑實(shí)習(xí)醫(yī)生住院醫(yī)師主治醫(yī)師主任醫(yī)師五、實(shí)施計(jì)劃方案 （一）短期計(jì)劃：1大學(xué)期間：2014年2019年（1）大五好好準(zhǔn)備考研。（2）大三前努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為今后的實(shí)習(xí)工作做準(zhǔn)備。（3）大三到大五好好見習(xí)，實(shí)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)知識(shí)。（4）大三前英語6級(jí)爭(zhēng)取過550分，好好考口語，盡量達(dá)到A等，希望能用英語與外國人自由交談。（5）大二時(shí)考取全國計(jì)算機(jī)二級(jí)證書。（6）大一、大二業(yè)余時(shí)間去工作兼職，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。（7）大一、大二利用課余時(shí)間及選修課的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)日語。（8）大一期間好好適應(yīng)新環(huán)境，交朋友，有時(shí)間多去外面走走2 . .大學(xué)畢業(yè)的五年：2019年2024年（1）若考上研究生，則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。（2）考公務(wù)員，去衛(wèi)生局工作。（3）進(jìn)科研院。（4）有機(jī)會(huì)的