2017年幼兒園教研工作計劃

2017 年幼兒園教研工作計劃 工作思路： 本學期本園教研工作堅持以科學發(fā)展觀為指導，認真落實教育局20工作要點，進修學校各項工作要求，以 3兒童學習與發(fā)展指南精神為指導，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，加強日常保教工作管理，提高教師隊伍素質(zhì) ,提高幼兒園教育質(zhì)量。現(xiàn)制定本年度教研計劃如下： 一、本學期教研工作重點 1、深入學習領(lǐng)會 3兒童學習與發(fā)展指南精神，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念 指導保教工作實踐，鼓勵教師積極開展教學研究，全面提高保教質(zhì)量。 2、扎實開展教師如何合理安排幼兒一日生活學習常規(guī)的指導工作，繼續(xù)深入教育游戲化 ;對教師在備課中如何把握教學內(nèi)容的重難點進行指導，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。 3、組織教師外出觀摩學習，擴大視野，增加科研意識，提高教師綜合素質(zhì)，促進教師專業(yè)化水平的提高。 二、各月份工作安排： (12份做好春節(jié)文娛匯演的編排活動 ) 九月 1、做好開學工作，更換班級主題墻，美化園內(nèi)環(huán)境。 2、組織召開園內(nèi)第一次教研組長會議，制定學習指南計劃。 3、各教師制定教學 、班務(wù)、區(qū)域活動計劃。 4、規(guī)范教師備課筆記，指導一日活動安排。 5. 籌備幼兒早操的編排活動并制定方案，月底對幼兒進行新早操的學習。 好學前教育信息錄入工作。 十月 1、各班開展節(jié)日教育，結(jié)合國慶節(jié)，對幼兒進行愛國教育。 2、各班級區(qū)角活動評比活動。 3、組織全園教師開展教學公開觀摩活動，組織教師評教并配合幼研室做好送教 (培 )下鄉(xiāng)活動。 4、組織教師體檢。 5、繼續(xù)做好全國第二學期學前教育管理信息系統(tǒng)的建設(shè)工作。 十一月 1、全園開展課題抽查工作，相互取長補短，促進自身教 學 水平的提高。 2、繼續(xù)家園聯(lián)系手冊的抽查、針對家長反映情況展開研 討學習等工作。 十二月 1、組織新教師參加“扎實的園本教研活動 精彩的教研 示”交流活動。 2、組織教師自制戶外活動玩具及演出服裝。并參加由幼研室組織的“幼兒園教師自制幼兒戶外活動玩具比賽”。 3、組織參加由教育局開展的檔案整理培訓工作和后勤管理培訓工作。 一月份 1、做好期末教師各項考核總結(jié)工作 2、進行學期教學總結(jié)工作，鼓勵大家提出合理化建議， 并討論下學期教研工作重點。 3、組織美術(shù)課題教學活動案例征集活動 。 4、整理資料，學期末資料匯總。 5、期末物品清點工作。 2017 年幼兒園教研工作計劃 一、指導思想 圍繞幼兒園的工作目標與要求，以 3兒童學習與發(fā)展指南為指導，完善課程實施，不斷提高教師的課程執(zhí)行力 ;規(guī)范日常管理，優(yōu)化一日活動，全面關(guān)注幼兒園保教工作的有效性，提高幼兒園的保教質(zhì)量。 二、工作目標與措施 1、提高一日活動效益 (1)、提高課程實施水平 教師分年齡段制定科學合理的課程實施計劃，依據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平認真制定每周活動計劃，整體確立幼兒培養(yǎng)目標，有機滲透體、智、德、美多方面教育。以幼兒園 課程文本為依托，教研小組每周定時開展課程審議活動，結(jié)合園本教育資源和科研成果，及時調(diào)整充實課程內(nèi)容。并充分挖掘本土本園資源，收集文本資料，再加以整理篩選，擴大地方課程含量，創(chuàng)造性地實施富有園本特質(zhì)的課程，建構(gòu)園本課程，使我園的課程具有鮮活的幼兒園個性，提高我園課程的適宜度。在課程實施過程中，每一位教師都要關(guān)注幼兒園一日活動的每一個細節(jié)，以“實、活、勤、精、細”來規(guī)范教學行為，在一日活動各環(huán)節(jié)真正做到“心中有目標、眼中有孩子” ;重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，讓幼兒與環(huán)境互動，讓環(huán)境見證幼兒的學習歷程 ;促使主題課程與游戲 活動的有效融合，在制定游戲計劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、投放游戲材料、游戲指導與游戲后的反思調(diào)整等各個環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平，引導幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好的交往，促進幼兒社會化和個性的和諧發(fā)展。同時教師要及時做好區(qū)角活動、主題墻、創(chuàng)造性游戲的記錄、反思，從而及時做出相應(yīng)的調(diào)整。 (2)、完善幼兒發(fā)展評價體系 教師要以科學的發(fā)展觀來評價幼兒，認真研究幼兒，用心觀察每個幼兒，及時做好觀察筆記，真實地記錄和科學的評估幼兒各方面的發(fā)展。 (3)、構(gòu)建園本文化課程實施體系 本學期我們要在選擇相關(guān)教材實 施課程的基礎(chǔ)上，結(jié)合我園特色，確定各教研小組的研究專題，從生活活動、學習活動、游戲活動上下功夫，聯(lián)系日常教育教學具體事件和情景，采用多種教科研形式進行專題研究，解決教育教學中的實際問題。 在重視內(nèi)涵發(fā)展的同時，加強對外溝通、交流與合作。認真實施開放活動、跟班學習活動，做到活動有計劃、針對性強，效果好，并積累好活動過程資料。 2、細化教學活動常規(guī) (1)、認真執(zhí)行教學管理制度 采取每月定期檢查和不定時抽查相結(jié)合的方式，在全面了解教師教學工作情況的同時，本學期以認真做好一日活動之活動準備為切入點，認真分析與總結(jié) ，重點檢查指導每一位教師在一日活動的戶外體育鍛煉、區(qū)域活動、游戲活動和集體教學幾個環(huán)節(jié)，限期整改存在問題，從而規(guī)范每一位教師的教學行為，確保一日活動各環(huán)節(jié)的質(zhì)量。每一位教師要及時反思自己的教育教學，認真寫好教育教學反思，通過反思不斷提高自身的保教水平。 (2)、認真執(zhí)行一日活動管理制度 園領(lǐng)導以“推門聽課”為主要督查形式，做到“四個堅持”，即：堅持每周看活動不少于 2 個，堅持每周匯總看活動情況，堅持每周進行集體點評，堅持深入班級分析保教質(zhì)量。 (3)、認真執(zhí)行教研活動管理制度，深化園本教研 結(jié)合園級教研課題的 研究，認真實施本組研究專題。本學期將以禮儀教育、游戲活動為突破口，讓老師們在具體的案例和問題中，有針對性的學習研討，研究解決教學工作中的實際問題。教研組組織的活動要緊扣研究專題，每次活動要有明確的的主題，有中心發(fā)言人，有詳細的記錄。還要組織好理論學習、外出參觀學習心得交流、案例分析等活動，注重理論的提煉和經(jīng)驗的積累，注重過程管理和全園參與，注重對教學活動設(shè)計、教學實錄、教育故事、教育隨筆、教育論文、教育素材等過程性研究成果的記錄與收集。 3、整合優(yōu)質(zhì)資源，推進家園、社區(qū)合作共育 發(fā)揮家長委員會委員的功能。以 主持家長活動來園授課等形式挖掘家庭教育資源，調(diào)動家委會委員參與幼兒園管理和參與幼兒園活動的主動性。開展“家長志愿者”活動，由家長自愿報名，在老師指導下根據(jù)職業(yè)、閱歷和專長等不同特點參與班級課程活動的組織。利用社區(qū)及周邊的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。以幼兒園社區(qū)教育資源基地為園外教育陣地，充分發(fā)揮教育基地的作用，爭取社會對學前教育的重視與支持。 三、具體工作安排 2 月： 1、制定、調(diào)整各類工作計劃 2、韻律活動的編排 3、組織好園本培訓和教研活動 (貫穿全學期 ) 4、認真創(chuàng)設(shè)環(huán)境，精心組織好游戲和區(qū)角活 動 3 月： 1、檢查各項工作計劃 2、結(jié)合三八婦女節(jié)進行愛媽媽，愛奶奶等主題教育活動 3、游戲活動設(shè)計評比 4、幼兒韻律活動評比 4 月： 1、開展中大班家長半日開放活動 2、教學工作檢查 3 、幼兒常規(guī)活動檢查 4、教研組教研活動交流 5 月： 1、教學工作檢查 2、骨干教師展示活動， 3、各班迎“六一”活動 4、教師公開課評比 5、新教師亮相課 6、教師“我的成長感悟”專題交流會 6 月： 1、園慶十周年活動 2、青年教師工作考核 3、做好本學期幼兒發(fā)展情況的測試和評價 4、教師做好學期結(jié)束工作總結(jié) 一、指導思想 本學期，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導，繼續(xù)學習指南，緊密聯(lián)系新幼兒園教育指導綱要精神，堅持“以人為本，以德立園”的理念，以“學、訓、研”一體的模式開展教育研究工作，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。 二、工作重點： (一 )加強師德教育，提高教師隊伍素質(zhì)。 為了適應(yīng)教育的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學期我們將在加強師德教育、提高教師隊伍素質(zhì)上多努力。 1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會。通過業(yè)務(wù)培訓學習、主題教育活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)進取，才能與園俱進，與時俱進。 2、加強理論學習，積極構(gòu)建學習型組織，以多種形式促進教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。只有學習才能不斷進步，我們將采取多渠道、多層次、多方位的學習方 法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學習理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。 3、精心指導好新教師的教學業(yè)務(wù)。以年級組為中心，依托骨干教師，認真抓好新教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動、聽課評課、以老帶新、師徒結(jié)對等形式，不斷提高新教師的教育教學水平。積極開展教學評比活動，為新教師成長搭建舞臺。 (二 )切實落實教學常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量。 1、要求教師認真按綱要精神，結(jié)合本班幼兒實際制定教學計劃，設(shè)計教學活動，認真做好每節(jié)課的課前準備，利用現(xiàn)有的教學資源為教學內(nèi)容服務(wù)，在教學過程中盡量采用 多種教學方法，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。 2、繼續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進行說課，然后進行集體討論，使教師對教學內(nèi)容做到心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量。 3、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動，加強對班級常規(guī)、教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃、有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細致，常抓不 懈，形成良好的班風和園風。 (三 )營造教科研氛圍，提高教科研實效。 1、隨著教育研究的進一步深入 ,許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新，深入開展備課、聽課、評課活動，共同合作研究。定期開展全園性的研討、交流活動，解決教研工作中碰到的問題，汲取他園、他人的教育科研成果。并根據(jù)幼兒園的實際，認真開展好各項教研工作。 2、以人為本，提升教師教研水平。本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學研究、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來，切實提高教師的 科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長，加強園本培訓。 3、本學期我們將繼續(xù)通過“走出去，請進來”等方法。請專家來園示范指導或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課 ;讓教師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略，進一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。 4、注重教學反思。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力，在研究中學習、 在學習中成長。本學期每位教師要積極參與理論學習與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好教學活動反思，及各項活動總結(jié)，努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的教師。 5、充分發(fā)揮中心園的輻射功能，帶領(lǐng)其他幼兒園保教水平不斷提高。開展送課活動，組織本園骨干教師到其他兄弟園開展活動，帶去新的理念，新的方法。開展區(qū)域活動、環(huán)境布置的展示，請其他園的領(lǐng)導教師來園參觀指導工作。 (四 )堅持以幼兒發(fā)展為本，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。 1、積極開展游戲活動，促進幼兒社會化個性的發(fā)展。 游戲是幼兒園的基本活動之一，其中角色游戲是促 進幼兒社會化、個性發(fā)展的有效途徑。所以，各班要按計劃開展好角色游戲，做好指導工作。為幼兒提供豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動室、走廊、操場等合理設(shè)置游戲場地，指導幼兒開展生動的游戲，增進幼兒間的相互交往與合作，促進幼兒的全面發(fā)展。 在開展好角色游戲的同時，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動環(huán)境，結(jié)合本班的實際，安排充足的時間和空間開展游戲。并根據(jù)本次游戲情況對下一次游戲采取相應(yīng)的調(diào)整措施，游戲之后要及時記錄并反思。 2、注重積極體驗，培養(yǎng)幼兒健全人格。 本學期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源。教師 要積極利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動，善于利用周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國的教育。 3、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣。 每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀律的良好習慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習慣、學會正確使用禮貌用語 ;中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護能力 ;大班大大班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學習 及行為習慣，如看書、繪畫、寫字的姿勢，握筆的方法、積極思維、大膽表達的習慣與能力等。 4、做好幼兒成長記錄。 定期開展幼兒成長檔案評比活動，通過教師間相互交流相互學習，更好的完善成長檔案內(nèi)容，使幼兒成長檔案內(nèi)容豐富，形式多樣，圖文并茂，從學習，生活，游戲等多方面展現(xiàn)幼兒成長的點點滴滴。 (五 )積極開展家園互動，增強家園合力。 教師要認真做好家訪工作，靈活利用校訊通、家長園地、家長開放半日等多種途徑和方法，與家長及時交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。 (六 )做好幼小銜接，為入小學做準備。 1、鼓勵幼兒自 帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享，運用講故事、