2018年某中學(xué)青春期健康教育主題活動(dòng)方案_第1頁
2018年某中學(xué)青春期健康教育主題活動(dòng)方案_第2頁
2018年某中學(xué)青春期健康教育主題活動(dòng)方案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2018年某中學(xué)青春期健康教育主題活動(dòng)方案【活動(dòng)理念】結(jié)合學(xué)校德育工作計(jì)劃,堅(jiān)持以學(xué)生為本,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),針對(duì)性開展心理健康教育,努力營造良好的校園心理氛圍,使學(xué)生在和諧向上的校園文化中,耳濡目染,潛移默化中陶冶心理品質(zhì)。立足教育,重在指導(dǎo)。向全體學(xué)生普及心理健康知識(shí)和心理調(diào)節(jié)方法,樹立心理健康意識(shí)。充分開發(fā)學(xué)生潛力,培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格健全發(fā)展?!净顒?dòng)目標(biāo)】1、提高學(xué)生青春期健康知識(shí)水平,幫助他們了解青春期身心的各種變化認(rèn)識(shí)這些變化的正常性和必然性,引導(dǎo)他們對(duì)這些變化持正確的態(tài)度。2、引導(dǎo)中學(xué)生從性心理健康和性道德規(guī)范的各個(gè)方面要求自己,提高與異性平等交往的水平,培養(yǎng)自尊、自信、自愛和自我保護(hù)的意識(shí)及社會(huì)責(zé)任感,掌握有利于緩解青春期身心變化帶來的壓力的能力,為成年后安全、健康和負(fù)責(zé)任的行為打好基礎(chǔ)。3、培養(yǎng)中學(xué)生良好的意志品質(zhì),使其珍愛生命、抵制誘惑,不吸煙、不喝酒、不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、遠(yuǎn)離毒品、塑造健全人格?!净顒?dòng)對(duì)象】容里小學(xué)四至六年級(jí)【活動(dòng)主題】“青春健康行”【活動(dòng)時(shí)間】2018年4月12日【活動(dòng)流程】1青春期健康教育在生理衛(wèi)生課、思想品德課中滲透,蘇主任為學(xué)生開展相關(guān)主題講話。采用互動(dòng)式教育,即師生互動(dòng)、同伴互動(dòng),對(duì)共同關(guān)心的問題進(jìn)行平等、友好、和諧的對(duì)話、交流2XXX和XXX兩位老師分別為男生和女生進(jìn)行講解,同時(shí)通過召開廣播會(huì)、黑板報(bào)、墻報(bào)專欄宣傳咨詢等加強(qiáng)青春期健康教育3學(xué)校通過家長會(huì)等途徑向家長宣傳青春期健康教育的目的、意義、教育內(nèi)容與原則,普及青春期健康教育知識(shí),幫助家長了解和掌握青春期健康教育的方法,使家長主動(dòng)關(guān)心子女的健康與人格發(fā)展,共同促進(jìn)學(xué)生身心健康【活動(dòng)原則】堅(jiān)持適時(shí)、適度、適當(dāng);堅(jiān)持逐段推進(jìn);堅(jiān)持潛

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論