2018年部編新人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第7課《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》課件課件定稿

秋天是綠色的，松樹(shù)拿出細(xì)細(xì)的針，繡綠了滿山遍野。秋天是黃色的，梧桐搖著小小的扇子，扇黃了大街小巷。秋天是紅色的，楓樹(shù)伸出紅紅的手掌，染紅了花園果園。啊，秋天是一個(gè)色彩繽紛的季節(jié)。,秋天的色彩,秋的腳步輕輕，可我們還是分明聽(tīng)到了秋的聲音 。請(qǐng)聽(tīng),人教新課標(biāo) 三年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 第三單元,聽(tīng)老師讀課文，你能想到哪些畫(huà)面？,聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，大樹(shù)抖抖手臂，“刷刷”，是黃葉道別的話音。,聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，蟋蟀振動(dòng)翅膀，,是和陽(yáng)臺(tái)告別的歌韻。,一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野，送來(lái)一片豐收的歌吟。,聽(tīng)聽(tīng)，走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊的音樂(lè)廳，你好好地去聽(tīng)秋的聲音。,秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開(kāi)的谷粒里。,聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來(lái)，向遠(yuǎn)方匆匆地去。聽(tīng)聽(tīng)，我們聽(tīng)到了秋的聲音。,1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.思考：你在詩(shī)中聽(tīng)到了哪些聲音？,初讀課文,輕聲齊讀，你能離秋天更近！,振,zhn,動(dòng),叮 嚀,綻,zhn,遼,lio,開(kāi),闊,dng nng,手臂 刷刷 蟋蟀 振動(dòng)歌韻 叮嚀 掠過(guò) 歌吟 遼闊 大廳 綻開(kāi) 匆匆,再讀課文,找出不懂的詞語(yǔ)，運(yùn)用 已學(xué)過(guò)的方法試著理解,理解詞語(yǔ)的方法 聯(lián)系上下文； 查工具書(shū)； 找近義詞； 聯(lián)系生活等。,聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，大樹(shù)抖抖手臂，“刷刷”，是黃葉道別的話音。,大樹(shù)抖抖手臂,“刷刷”，是黃葉道別的話音，黃葉說(shuō)：“_”,大樹(shù)媽媽我真舍不得你。,告別,擬人手法,聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，蟋蟀振動(dòng)翅膀，是和陽(yáng)臺(tái)告別的歌韻。,蟋蟀要到哪兒去了呀？,B 蟋蟀振動(dòng)翅膀，“口瞿口瞿 ”，是和陽(yáng)臺(tái)告別的歌韻。蟋蟀在唱：“_”,我要回到溫暖的家里去了。,擬人手法,一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野，送來(lái)一片豐收的歌吟。,一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖 的叮嚀：“_”,再見(jiàn)了朋友，你可要注意身體哦。,擬人手法,聽(tīng)聽(tīng)，走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊的音樂(lè)廳，你好好地去聽(tīng)秋的聲音。,你還能聽(tīng)到哪些秋的聲音？用“聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音”這樣方式來(lái)說(shuō)。,比喻手法,把秋天的大自然比作音樂(lè)廳,秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開(kāi)的谷粒里。,這是用心感受萬(wàn)物細(xì)小變化帶來(lái)的聲音。,這是艱辛勞動(dòng)后豐收的喜悅。,聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)，我們聽(tīng)到了秋的聲音。,聽(tīng)到秋的聲音，我們的心里多么喜悅！讓我們一起來(lái)贊美秋天吧！有感情朗讀。,12 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音,聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，大樹(shù)抖抖手臂，“刷刷”，是和黃葉到別的話音。,一排排大雁追上白云 ，撒下一陣暖暖的叮嚀。一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野，送來(lái)一片豐收的歌吟。,詩(shī)歌賞析,現(xiàn)代詩(shī),具體可感的聲音,語(yǔ)言精練優(yōu)美，富有韻味,秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開(kāi)的谷粒里。,聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來(lái)，向遠(yuǎn)方匆匆地去。聽(tīng)聽(tīng)，我們聽(tīng)到了秋的聲音。,聽(tīng)聽(tīng)，走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊的音樂(lè)廳，你好好地去聽(tīng)秋的聲音。,詩(shī)歌賞析,12 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音,可心領(lǐng)神會(huì)而不可聞的無(wú)聲的聲音,詩(shī)歌賞析,12 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音,抓住秋天里大自然一些聲響，用詩(shī)的語(yǔ)言，贊美了秋天。,1.從秋天的音響中，想象秋天景象的美好；2.有感情地朗讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)中濃濃的秋情,聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音,稻海翻起波浪，“嘩啦”是它們歡快的歌聲,秋雨落在地上，“滴答”，是秋雨正在彈琴,說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě),_。,_。,聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音,聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，花瓣（ ），（ ），是（ ）。聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，蟬（ ），（ ）。是（ ）。,扭扭腰身,“沙沙”,和樹(shù)枝告別的話音,振動(dòng)翅膀,“知了，知了”,和大樹(shù)告別的歌韻,仿寫(xiě),聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，農(nóng)民伯伯（ ）， （ ）， （ ）。聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，小草（ ）， （ ），是（ ）。,仿寫(xiě),露出了笑臉,“哈哈”,今年又大豐收了,搖搖身子,“颯颯”,和大地母親告別的舞蹈,“轟轟”,“嘰嘰”,聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，燕子拍拍翅膀，唧唧，是和朋友們告別的歌韻。聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，青蛙張開(kāi)嘴巴，“呱呱”，是和田野離別的話音。,聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，秋雨從天上落下來(lái)，“沙沙”，是和云媽媽分別的歌聲。聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，田野里一片金黃，“咔嚓”這是農(nóng)民收割稻谷的聲音。,仿寫(xiě),聽(tīng)聽(tīng) ，秋的聲音，蜜蜂扇動(dòng)翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告別的聲音。聽(tīng)聽(tīng) ，秋的聲音，石榴露出笑臉，“啪啪”，是對(duì)秋姑娘的問(wèn)候。一只只燕子追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)果園，送來(lái)一片豐收的歌吟。,聽(tīng)聽(tīng)，走進(jìn)秋，走進(jìn)這五彩繽紛的演奏廳，你仔細(xì)地去欣賞這秋的奏鳴。秋的聲音，在每一個(gè)紅紅的蘋(píng)果里，在每一片絢麗的花瓣上，在每一滴晶瑩的露珠里，在每一朵綻放的秋菊里。聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地跑來(lái)，又向遠(yuǎn)方匆匆地離去。,仿寫(xiě),聽(tīng)聽(tīng)，秋風(fēng)的聲音聽(tīng)聽(tīng)，秋風(fēng)的聲音秋風(fēng)吹動(dòng)大樹(shù)的枝干一片片樹(shù)葉紛紛落下好像在對(duì)大樹(shù)說(shuō)：媽媽，您要保重我們還能見(jiàn)到您,聽(tīng)聽(tīng)，秋風(fēng)的聲音秋風(fēng)吹動(dòng)天空的云朵一絲絲細(xì)雨飄飄落下仿佛在對(duì)天空說(shuō)：媽媽，您要保重我們還會(huì)見(jiàn)到您,聽(tīng)聽(tīng)，秋風(fēng)的聲音秋風(fēng)吹動(dòng)原野的蒲公英一朵朵降落傘慢悠悠落下似乎在對(duì)大地說(shuō)：媽媽，我們來(lái)看您了聽(tīng)聽(tīng)，秋風(fēng)的聲音,自主作業(yè)：,（1）愛(ài)誦讀的你，可以美美地讀讀課文，“讀出”秋天的聲音。（2）愛(ài)繪畫(huà)的你，可以“畫(huà)出”秋天的聲音。（3）愛(ài)寫(xiě)作的你，可以