PLC原理及應(yīng)用課程設(shè)計(jì)(論文)-交通信號(hào)燈PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì).doc

課程設(shè)計(jì)(論文)題目名稱交通信號(hào)燈PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程名稱PLC原理及應(yīng)用學(xué)生姓名學(xué)號(hào)系、專業(yè)電氣工程系電力專業(yè)指導(dǎo)教師2010年12月10日邵陽(yáng)學(xué)院課程設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書年級(jí)專業(yè)08電氣工程及其自動(dòng)化學(xué)生姓名學(xué)號(hào)題目名稱交通信號(hào)燈PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)時(shí)間2010年11月29日2010年12月10日課程名稱PLC原理及應(yīng)用課程編號(hào)121200107設(shè)計(jì)地點(diǎn)數(shù)字控制與PLC實(shí)驗(yàn)室（306）一、課程設(shè)計(jì)（論文）目的PLC原理及應(yīng)用課程設(shè)計(jì)是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)領(lǐng)域重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)之一，主要以小型實(shí)用性PLC控制系統(tǒng)的軟、硬件設(shè)計(jì)為主。課程設(shè)計(jì)的目的和任務(wù)：全面熟練掌握PLC的硬件組成以及各種指令的應(yīng)用，使學(xué)生掌握小型PLC應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)的步驟，熟悉和掌握PLC開發(fā)系統(tǒng)的應(yīng)用和軟件調(diào)試過(guò)程，通過(guò)設(shè)計(jì)過(guò)程中對(duì)故障的分析、判斷、檢修進(jìn)一步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。二、已知技術(shù)參數(shù)和條件利用PLC設(shè)計(jì)控制十字路口交通燈的全自動(dòng)運(yùn)行，系統(tǒng)啟動(dòng)后，根據(jù)設(shè)置好的東西南北方向的通車時(shí)間控制東西南北方向指示燈按照一定的規(guī)律運(yùn)行，完成一個(gè)周期工作后自動(dòng)進(jìn)入下一個(gè)周期繼續(xù)運(yùn)行。城市路口交通燈控制系統(tǒng)用于十字路口的車輛以及行人的交通管理，每個(gè)方向具有左拐、右拐、直行以及行人4種通行指示燈。執(zhí)行程序，初始態(tài)為四個(gè)路口的紅燈全亮之后，東西路口的綠燈亮，南北路口的紅燈亮，東西路口方向通車，延時(shí)一段時(shí)間后路口的綠燈熄滅，黃燈開始閃爍，閃爍若干次后，東西路口紅燈亮，而同時(shí)南北路口的綠燈亮，南北路口方向開始通車，延時(shí)一段時(shí)間后，南北路口的綠燈熄滅，黃燈開始閃爍，閃爍若干次后，再切換到東西路口方向，之后重復(fù)以上過(guò)程。技術(shù)參數(shù)：請(qǐng)調(diào)研邵陽(yáng)市某個(gè)十字路口的運(yùn)行狀況。三、任務(wù)和要求1、設(shè)計(jì)系統(tǒng)的PLC外部接線圖2、系統(tǒng)的操作面板3、系統(tǒng)的T形圖按照要求書寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告注：1此表由指導(dǎo)教師填寫，經(jīng)系、教研室審批，指導(dǎo)教師、學(xué)生簽字后生效；2此表1式3份，學(xué)生、指導(dǎo)教師、教研室各1份。四、參考資料和現(xiàn)有基礎(chǔ)條件（包括實(shí)驗(yàn)室、主要儀器設(shè)備等）實(shí)驗(yàn)室有EL型PLC實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)4套，F(xiàn)X2N系列實(shí)驗(yàn)裝置8臺(tái)，以及相關(guān)的軟件。FX2N系列、S7系列產(chǎn)品說(shuō)明書；FX2N系列實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書；五、進(jìn)度安排2010年11月29日-30日：收集和課程設(shè)計(jì)有關(guān)的資料，熟悉課題任務(wù)何要求2010年12月1日-2日：總體方案設(shè)計(jì)2010年12月3日-4日：外部接線圖2010年12月5日-6日：T形圖設(shè)計(jì)2010年12月7日-8日：系統(tǒng)調(diào)試改進(jìn)2010年12月9日：整理書寫設(shè)計(jì)說(shuō)明書2010年12月10日：答辯六、教研室審批意見教研室主任（簽字）：年月日七、主管教學(xué)主任意見主管主任（簽字）：年月日八、備注指導(dǎo)教師（簽字）：學(xué)生（簽字）：邵陽(yáng)學(xué)院課程設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱表學(xué)生姓名學(xué)號(hào)系電氣工程系專業(yè)班級(jí)電氣工程及其自動(dòng)化2班題目名稱交通信號(hào)燈PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程名稱PLC原理及應(yīng)用一、學(xué)生自我總結(jié)在近兩星期的日子里，經(jīng)過(guò)這次設(shè)計(jì)我學(xué)到很多很多的的東西，不僅鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。課程設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我明白了自己原來(lái)知識(shí)太理論化了，面對(duì)單獨(dú)的課題的是感覺(jué)很茫然。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺(jué)得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。學(xué)生簽名：殷濤2010年12月10日二、指導(dǎo)教師評(píng)定評(píng)分項(xiàng)目平時(shí)成績(jī)論文答辯綜合成績(jī)權(quán)重304030單項(xiàng)成績(jī)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：指導(dǎo)教師（簽名）：年月日