電子萬(wàn)年歷系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案

1 電子萬(wàn)年歷系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案 介 全兼容 有新的功能，比如新增兩級(jí)中斷優(yōu)先級(jí)，多一個(gè)外中斷，內(nèi)置 512B 內(nèi)存等。還支持 載，不用編程器，只要一個(gè)一些廉價(jià)的元件就能寫程序，可擦寫 10 萬(wàn)次。比 51 起最大的優(yōu)點(diǎn)能支持在線下載 ,在線燒寫程序 ,而不必專門買昂貴的編程器 ,只需要 載線就可以了。 圖 1 能邏輯圖 性能參數(shù) 片機(jī)比 51 單片機(jī)性能有以下優(yōu)越性 : (1) 高抗靜電 ( 6000 伏靜電測(cè)試，直接打在芯片管腳上，安然無(wú)恙。 2 (2) 超強(qiáng)抗干擾 ,輕松過(guò) 2速脈沖干擾 ( (3) 超強(qiáng)加密， 保密性能良好 。 (4) V 單片機(jī) ,寬電壓 ， 5V - 復(fù)位信號(hào)，正常工作。 (5) 片機(jī) ,接在用戶系統(tǒng)上用 線下載方式，將用戶程序 (6) 下載進(jìn) 片機(jī) 電時(shí)功耗 & 1 24561 081 11 291 3 G 8 / - & 1 24561 081 11 291 3 G 8 / - & 1 24561 081 11 291 3間：月日年公元：陽(yáng)歷：圖 27 仿真結(jié)果圖 32 仿真結(jié)果分析 經(jīng)過(guò) 分析如下 : (1) 本次課題硬件和軟件設(shè)計(jì)均無(wú)設(shè)計(jì)上的問(wèn)題。結(jié)果都可以仿真出來(lái)。 (2) 經(jīng)過(guò) 在線仿真，發(fā)現(xiàn)從設(shè)計(jì)到仿真直到做出成品 來(lái)還是有很大的差距。因?yàn)椋诰€仿真畢竟不同于現(xiàn)實(shí)中做成品。 (3) 由于 ： 且 以上述溫度顯示沒(méi)有仿真到。 (4) 仿真中出現(xiàn)了和現(xiàn)實(shí)做板子之間不一致的問(wèn)題。如：定時(shí)、驅(qū)動(dòng)能力和功耗在為 裸跑 ” 。而在現(xiàn)實(shí)中這些都是必須要考慮的問(wèn)題。 以上幾點(diǎn)是我在仿真中出現(xiàn)的問(wèn)題，在以后的設(shè)計(jì)中將注意此類問(wèn)題。 33 參考文獻(xiàn) 1李光飛，樓然苗，胡佳文等 機(jī)課程設(shè)計(jì)實(shí)例指導(dǎo) M京航空航天大學(xué)出版社 ,2004. 2 楊欣，王玉鳳，劉湘黔 M華大學(xué)出版社 ,2002. 3 王傳新 析、調(diào)試、綜合設(shè)計(jì) M等教育出版社 ,2004. 4萬(wàn)福君 二版） M國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社 ,2001. 5 梅麗鳳 M華大學(xué)出版社 ,2004. 6 高峰 M學(xué)出版社 ,2003. 7 童詩(shī)白 ,華成英 三版） M等教育出版社 ,2001. 8 全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽組委會(huì) M京理工大學(xué)出版社 ,2001. 9 劉文濤 51語(yǔ)言編程的 51單片機(jī)實(shí)用教程 M子能出版社 ,2004. 10童本敏 M子工業(yè)出版社， 1985. 11畢滿清等 M機(jī)械工業(yè)出版社 ,1995. 12柯節(jié)成 M高等教育出版社 ,1991. 13吳運(yùn)昌 M華南理工大學(xué)出版社， 1995. 14何希才，伊兵，杜煜 M電子工業(yè)出版社， 1998. 15電子學(xué)名詞審定委員會(huì) M科學(xué)出版社， 1993. 16 . 991. 17. 975. 18M. . 1980. 34 附 錄： 萬(wàn)年歷系統(tǒng)主要程序如下： /*年歷 */ # /寄存器定義文件 # /使用到宏 # /數(shù)據(jù)類型定義 # /數(shù)據(jù)類型定義 # /件 別碼 2=0 /顯示數(shù)據(jù)表 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 L H =0,0,0,0; / /確定 _ /數(shù)據(jù)應(yīng)答標(biāo)志 i) /延時(shí)函數(shù) 1 j; i!=0;j=2000;j!=0; p) /顯示函數(shù) i,i=0;i4; /年高位； =&0 /年低位； =4; /月高位； =&0 /月低位； =4; /日高位； =&0 /日低位； =; /星期； 36 =4; /時(shí)高位； 0=&0 /時(shí)低位； 1=4; /分高位； 2=&0 /分低位； 3=4; /秒高位； 4=&0 /秒低位； ); /讀取中斷標(biāo)志位 D&0 /響鈴 1 分鐘 /關(guān)閉鬧鈴 /讀取溫度值 S, /時(shí)間顯示 37 致 謝 本研究及學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師程興國(guó)老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作 風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著我。程老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想、生活上給我以無(wú)微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向程老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。我還要感謝在一起愉快的度過(guò)畢業(yè)論文小組的同學(xué)們，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個(gè)一個(gè)的困難和疑惑，直至本文的順利完成。 本論文從選題到完成，每一步都是在 程興國(guó)程老 師的 精心 指導(dǎo)下完成的， 他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著我。每一步都 傾注了 程老 師大量的心血。 老 師淵博的專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力令我 敬佩。在此，謹(jǐn)向 程老 師表示崇高的敬意和衷心的感謝！ 大學(xué)本科四年，十四門專業(yè)課，加上無(wú)數(shù)的選修，我有幸得以聆聽(tīng) 襄樊學(xué)院 許多優(yōu)秀教師的精彩課程，學(xué)到了專業(yè)知識(shí)并明白了許多待人接物與為人處世的道理。在困難時(shí)的援手、迷茫時(shí)的指點(diǎn)、失敗時(shí)的安慰、成功時(shí)的祝福，師生之誼是長(zhǎng)輩的關(guān)懷又似朋友之間的情誼。 我還要感謝在一起愉快的度過(guò)畢業(yè)論文小組的同學(xué)們，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個(gè)一個(gè)的困難和疑惑，直至本文的順利完成。 在論文即將完成之際，我的心情無(wú)法平靜，從開(kāi)始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同 學(xué)、朋友給了我無(wú)言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的