最新人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試題8

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷 一、我會(huì)寫。 ） （ ） （ ） （ ） （ ） ） （ ） （ ） （ ） （ ） l w p ） （ ） （ ） （ ） （ ） b h ） （ ） （ ） （ ） （ ） ） （ ） （ ） （ ） i （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音 捕捉（ 畫卷（ 模樣（ m 動(dòng)彈 ( 剝開 ( 呻吟 (大妄為 (設(shè)身處地 ( 逃難（ 拮據(jù)（ 系 （ 子 中（ 走了一轉(zhuǎn)（ 的（ 山巒（ 屏（ 悶（ 三、我會(huì)找出意思相近的幾組對(duì)應(yīng)地寫在括號(hào)里。（ 6 分） 拮據(jù) 夢(mèng)寐以求 器重 贈(zèng)予 困難 疑 惑不解 饋贈(zèng) 日思夜想 看重 悶悶不樂 迷惑不解 愁眉苦臉 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 四、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。 知（ ）知（ ） （ ）出（ ）沒 出（ ）不（ ）所（ ）無（ ） 運(yùn)（ ）?。?） 骨瘦（ ）（ ） 聲（ ）擊（ ） 花（ ）葉（ ） （ ）先（ ） 五、我會(huì)選詞填空。（ 9 分） 盼望 渴望 希望 期望 愿望 1、你們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的（ ）靠你 2、我們不應(yīng)該辜負(fù)老師和父母的（ ）。 3、我的（ ）是“和平之花”永遠(yuǎn)開放。 4、在等待與（ ）中，春天終于來了。 5、我（ ）臺(tái)灣早日回到祖國(guó)的懷抱。 無論都 只要就 即使 也 不是而是 1. 飛機(jī)裝上雷達(dá)，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）能安全飛行。 2. （ ）什么地方，（ ）比不上我的家鄉(xiāng)美。 3. 放學(xué)回家后，我（ ）先出去玩，（ ）先做作業(yè)。 4. 明天（ ）不下雨，春游（ ）會(huì)照計(jì)劃進(jìn)行。 六、用“ ”線把下面左右兩邊詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)卮钆?。?8 分） 最后的 成就 寸步不離地 吃著 感激的 買賣 津 津有味地 唱著 巨大的 選擇 靜靜地 跟著 虧心的 話語(yǔ) 滿懷激動(dòng)地 坐著 七、我會(huì)給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。 端：端正，不歪斜 東西的一頭 項(xiàng)目方面 事情的開頭 仔細(xì)地看 用手平正地拿著 1、石鐘乳和石筍形狀變化多端。（ ） 2、他端詳著這幅畫，陷入了沉思。（ ） 3、他端來一把椅子，讓我坐下慢慢說。（ ） 4、這次成功，對(duì)于他來說是一個(gè)良好的開端 九、句子萬花筒。（ 10 分） 1 面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢？（改成陳述句） 2、禮花綻放。（把句子寫具體） 3、 湖面很平靜。（改成比喻句） 4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句） 5、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話） 十、我會(huì)修改病句。（ 6 分） 1. 今天的作業(yè)差不多全都做完了。 2. 我對(duì)母親的教誨有了深刻的感覺。 _ _ 3. 秋天的北京是一年中最美的季節(jié)。 _ 九、我會(huì)填。 1、 _，白銀盤里一青螺。 2、日出江花紅勝火， _。 3、大漠孤煙直， _。4、春江潮水連海平， _。 5、 _ ，帶雨云埋一半山。 6、 _ ，孤云獨(dú)去閑。 7、幾行紅葉樹， _ 。 8 、 日 出 江 花 紅 勝 火 ， _ 。 9 、朝霞 _ ，晚霞 _ 。 10、愛人者， _ ；敬人者， _ 。 11、桂林山水素有“ _ ”的美譽(yù)。 12.記金華的雙龍洞的作者 _ ，我還知道他的另一部作品 _。 13、在我國(guó)無數(shù)名山中被稱為五岳的是東岳： _，西岳： _， 南岳： _，北岳： _，中岳 _，其中以 _為五岳之首。 14 遙望洞庭山水翠 ，白銀盤里一青螺。這是（ ）代詩(shī)人（ ）寫的 中的詩(shī)句。這句詩(shī)中，詩(shī)人把“洞庭湖”比作（ ），把（ ） 比作“青螺”。 15. 我 還 能 再 寫 出 兩 句 描 寫 山 水 風(fēng) 光 的 詩(shī) 句 _ 、_ 16. 當(dāng)我的朋友不講信用時(shí)，我會(huì)用論語(yǔ)中的一句名言勸告他，這句名是 “ _”。 媽總會(huì)用一句名言教育我做事要有恒心、有毅力，這句名言是 “ _?！?八）這學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的人物，請(qǐng)將人物的品質(zhì)填上相應(yīng)的括號(hào)里。（ 5 分） 信用 寬容、關(guān)愛、機(jī)智勇敢 強(qiáng) （ 1）夜 鶯的歌聲中的小夜鶯 （ ）（ 2）尊嚴(yán)中的哈默 （ ） （ 3）萬年牢中的父親（ ）（ 4）中彩那天中的父親（ ） （ 5）將心比心中的母親（ ） 十一、開心閱讀。（ 15 分） （一） 一流風(fēng)景勝地漓江 桂林漓江風(fēng)景區(qū)是世界上規(guī)模最大、風(fēng)景最美的巖溶山水游覽區(qū)，千百年來它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江風(fēng)景區(qū)以桂林市為中心，北起興安靈渠，南至陽(yáng)朔，由漓江一水相連。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四絕聞名 中外。 漓江風(fēng)景區(qū)是舉世公認(rèn)的世界第一流風(fēng)景勝地。這一帶峰巒聳秀，碧水如鏡，青山浮水，倒影翩翩，兩岸景色猶如百里錦繡畫廊。沿途景點(diǎn)目不暇接，景色無比秀美，單是那江里的倒影，就別有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更為清晰，而且因?yàn)樗牧鲃?dòng)，山也仿佛流動(dòng)起來。山的姿態(tài)，也隨著船的位置，不斷變化。 漓江景色之奇還在山光水色之變化，在清晨，在中午，在黃昏，各有其姿，變化萬千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮動(dòng)著一層輕紗般的白蒙蒙的雨絲，這時(shí)的山水就更具有一種朦朧之美。 1. 給加線的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?，?上面畫“”。（ 2 分） 猶如（ 1）如同（ 2）還 陶醉（ 1）喝酒過多神志不清。（ 2）沉迷，過分地愛好。 2. 根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，填入括號(hào)。（ 4 分） （ 1）全世界一致認(rèn)為。（ ） （ 2）東西很多很好，眼睛來不及看，一時(shí)看不過來。（ ） 3. 用“”畫出描寫水中倒影的語(yǔ)句。（ 2 分） 4. 細(xì)讀短文，填空。（ 4 分） （ 1）桂林山水以 _四絕聞名中外。 （ 2）“漓江景色之奇”主要指 _。 5. 給短文的主要內(nèi)容選擇正確答案，在后面畫“”。（ 3 分） （ 1）描述了桂林山水的美麗景色。（ ）（ 2）描述了桂林山水的“四絕”。（ ） （ 3）描述了桂林漓江風(fēng)景區(qū)的奇麗景色。（ ） （二） 這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。 只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問：“先生，那我不能吃您的東西，您有什么活兒需要 我做嗎？” 這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！” 1、在文中劃出能寫出這些逃難人可憐的詞語(yǔ)。（ 2） 2、從上面找出一個(gè)描寫人餓極了的成語(yǔ)和一個(gè)形容人極瘦的成語(yǔ)。（ 2） 3、兩段中其他逃難的人和年輕人對(duì)待食物有什么區(qū)別（ 2） 4、年輕人的目光為什么變得灰暗了？從他的話中你明白了什么道理？（ 2+3） （三） 一、閱讀尊嚴(yán)選段，回答問題。（ 12 分） 這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的 )上下動(dòng)了動(dòng)，說：“先生，那我不能吃你的東西，我不能不勞動(dòng)，便得到這些食物！”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給你派活兒?！?“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”年輕人站起來說。杰克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人，他知道如果不讓他干活兒，他是不會(huì)吃東西。思量片刻后，杰克遜大叔說：“小伙子，您愿意為我捶捶背嗎？”說著就蹲在這個(gè)年輕人跟前。年輕人也蹲不來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。 捶了幾分種，杰克遜大叔感到十分愜意。他站 起來，說：“好了，小伙子您捶得好極了，剛才我的腰還很 )，現(xiàn)在舒服極了?！闭f著將食物給了這個(gè)年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。 在拼音旁的括號(hào)里寫上詞語(yǔ)。（ 2 分） 聯(lián)系上下文，給文中帶點(diǎn)的字選恰當(dāng)?shù)慕忉寗潯?”。（ 1 分） 頓：略停 處理 疲乏 忽然 跺腳 活： 生存 在活的狀態(tài)下 生動(dòng)活潑 工作 從文中找出下