




已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1 / 9 河天一小第一學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃 河天一小第一學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期,全面貫徹國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的文件精神,以開發(fā)區(qū)文教體工作局基礎(chǔ)教育處 2014學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃和龍灣區(qū)河天一小 2014 學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),堅(jiān)持 “ 興趣引領(lǐng),陽光育人,快樂成長(zhǎng) ” 的辦學(xué)理念,本著以教學(xué)質(zhì)量為中心,推動(dòng) “ 基于作業(yè)單的互助課堂構(gòu)建 ” 的課堂變革,推進(jìn)讀書活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 ” 的工作思路,推動(dòng)河天一小教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 二、工作重點(diǎn) 1以教學(xué)質(zhì)量為中心,關(guān)注學(xué)生體質(zhì)、關(guān)注后 20%,做好后 20%學(xué)生幫扶工作,推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 2、突出重點(diǎn),開展 “ 基于作業(yè)單的互助課堂 ” 的構(gòu)建行動(dòng);積極打造綠色課堂。 3緊扣常規(guī),繼續(xù)開展課程調(diào)研、 “ 蹲點(diǎn) ” 聽課、隨堂活動(dòng)等活動(dòng),推進(jìn)課堂變革。 4、營(yíng)造書香,嘗試 “ 國(guó)學(xué) ” 課程建設(shè),推進(jìn)書香班級(jí)、2 / 9 書香校園建設(shè)。 三、工作措施 (一)優(yōu)化常規(guī)管理,創(chuàng)新教學(xué)理論。 教務(wù)處管理的中心工作是常規(guī)管理,它最能體現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)秩序、教學(xué)水平,也最 能衡量一個(gè)教師的工作態(tài)度、工作方法、實(shí)績(jī)等。本學(xué)期教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)教師常規(guī)工作的全程管理,促進(jìn)教師工作的規(guī)范性、主動(dòng)性和積極性,從而提高課堂教學(xué)效率,提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期教務(wù)處要將常規(guī)工作抓實(shí)抓細(xì),并力求創(chuàng)新。 1、在提高備課實(shí)效上下功夫。 提倡對(duì)教案的多個(gè)方案的預(yù)設(shè),從而更有利于處理好課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。采取詳案簡(jiǎn)案相結(jié)合,集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合,傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合,學(xué)校將采取定期檢查與不定期檢查相結(jié)合的方法,檢查教師是否按教學(xué)計(jì)劃和教務(wù)處要求制定相應(yīng)的備課要求,發(fā)現(xiàn)問 題及時(shí)反饋、及時(shí)解決。 強(qiáng)化每一位教師科學(xué)的課堂教學(xué)質(zhì)量意識(shí),切實(shí)提高每一堂課的教學(xué)效率。備課時(shí)要認(rèn)真研究所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,了解學(xué)生學(xué)習(xí)新知已具備的知識(shí)、能力和學(xué)習(xí)方式,鉆研教材的編寫意圖,準(zhǔn)確把握教材的重、難點(diǎn),設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo),選擇合適的呈現(xiàn)材料及方式,撰寫可操作性較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。不同的學(xué)科要根據(jù)自身學(xué)科的特點(diǎn),要重點(diǎn)3 / 9 突出各自學(xué)科當(dāng)前的變化。 具體要求,語文:加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀寫能力的指導(dǎo),語文基礎(chǔ)知識(shí)的積累,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面;數(shù)學(xué):把握學(xué)例所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想,設(shè)計(jì)探索性和開放性、切 合學(xué)生實(shí)際的問題,經(jīng)歷觀察、操作、討論、交流、猜想、歸納、分析、整理的過程,發(fā)展學(xué)生的數(shù)理邏輯能力。英語:加強(qiáng)口語交流,加強(qiáng)單詞記憶;科學(xué):注重科學(xué)實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力;綜合學(xué)科要注重過程的規(guī)范,音樂讓學(xué)生亮出嗓子、體育讓學(xué)生動(dòng)起來、美術(shù)培養(yǎng)學(xué)生技巧的同時(shí)培養(yǎng)審美觀 2、改進(jìn)作業(yè)評(píng)價(jià),促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。 教師布置作業(yè)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,對(duì)不同類型學(xué)生,不同類型題目提出不同要求,不搞 “ 一刀切 ” ,做到作業(yè)量要適量,做到精選題目,做到有布置就有批改、反饋。提倡閱讀性、實(shí)踐性、口語性作業(yè),構(gòu) 建多元作業(yè)評(píng)價(jià)體系,采用多種評(píng)價(jià)形式。如教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、互評(píng),家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià);采用有效的鼓勵(lì)性的符號(hào),激勵(lì)性的評(píng)語等,激發(fā)學(xué)生作業(yè)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)的良好習(xí)慣,提高作業(yè)的質(zhì)量。 3、規(guī)范課堂求效益。 實(shí)行教師候課制,每位任課教師必須提前 1分鐘進(jìn)教室,了解學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況,提醒學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài),面帶微笑等候?qū)W生上課;教師必須帶教案上課;杜絕上課遲到、曠4 / 9 課、接打手機(jī)、吸煙的現(xiàn)象,嚴(yán)禁隨意換課、占課、缺課,以避免破壞課表的嚴(yán)肅性;教務(wù)處和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)檢查教師上課情況,并記錄在案,作為評(píng) 價(jià)教師的依據(jù)。 開展 “ 基于作業(yè)單的互助課堂 ” 的構(gòu)建行動(dòng),推進(jìn)課堂變革。 根據(jù)開發(fā)區(qū)基于作業(yè)單的互助課堂構(gòu)建行動(dòng),會(huì)同教科室一起制定學(xué)校課堂變革實(shí)施方案,組織教研組、教師深入學(xué)習(xí),開展 “ 基于作業(yè)單的互助課堂 ” 的研究,積極打造綠色教育和綠色課堂,推進(jìn)課堂變革,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,主要從以下幾方面加強(qiáng)落實(shí)、推進(jìn)。 1、改變備課模式,落實(shí) “ 三單 ” 于備課之中; 2、強(qiáng)化聽課。做好課堂調(diào)研、蹲點(diǎn)聽課和隨堂聽課,了解教師與課堂,鼓勵(lì)教師在組內(nèi)或跨組或跨學(xué)科聽課,要求聽課教師做到一聽、二看 、三反思,推進(jìn)課堂變革。 3、會(huì)同教科室組織專題學(xué)習(xí),為 “ 課堂變革 ” 提供方向,注入動(dòng)力。 (三)嘗試 “ 國(guó)學(xué) ” 課程建設(shè),推進(jìn)書香班級(jí)、書香校園建設(shè)。 積極開展 “ 國(guó)學(xué)教育 ” 等讀書教育活動(dòng),提升學(xué)生素養(yǎng),傳承民族優(yōu)秀文化,使師生在閱讀中陶冶情操,充實(shí)知識(shí),豐厚學(xué)校辦學(xué)的文化底蘊(yùn)。 天一小 “ 好書伴我成長(zhǎng) ” 經(jīng)典誦讀方案精神5 / 9 為指導(dǎo),以 “ 閱讀優(yōu)秀書籍,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,提高自身修養(yǎng) ”為主題,通過日常弟子規(guī)(二年級(jí))、三字經(jīng)(四年級(jí))教學(xué),結(jié)合各種形式的誦讀比賽展示活動(dòng),組織 引導(dǎo)學(xué)生感受國(guó)學(xué)經(jīng)典,弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)民族自信心和自豪感,并受到潛移默化的熏陶、感染和教育,為形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀奠定基礎(chǔ)。 好書伴我成長(zhǎng) ” 讀書活動(dòng)。以培養(yǎng)自主學(xué)習(xí),自我發(fā)展的學(xué)習(xí)型人才,打造書香校園,形成文化興校的治校策略為宗旨,不斷豐富教育內(nèi)涵,全面促進(jìn)校園勤讀廣學(xué)讀書之風(fēng)的形成,促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展,有效提升學(xué)校的教育教學(xué)品味。 強(qiáng)兩個(gè)開放 “ 書吧 ” 的管理。擬定每?jī)芍苊堪喟才乓还?jié)國(guó)學(xué)校本課,引導(dǎo)學(xué)生閱讀,豐 厚學(xué)生的文化底蘊(yùn)。 (四)做好學(xué)生體質(zhì)健康工作,關(guān)注后 20%,推進(jìn) “ 減負(fù)提質(zhì) ” 。 1、做好體育工作。根據(jù)教育部國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)( 2014 年修訂)的要求,和政教處一起開展體育活動(dòng),做好體藝 2+1 工作,激勵(lì)學(xué)生積極參加身體鍛煉,促進(jìn)學(xué)生6 / 9 身心健康、體魄強(qiáng)健,全面發(fā)展。 2、做好后 20%學(xué)生幫扶工作。為 “ 不讓一位學(xué)生掉隊(duì) ” ,認(rèn)真做好 20%學(xué)生的幫扶工作,建立后 20%學(xué)生跟蹤檔案,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 3、推進(jìn) “ 減負(fù)提質(zhì) ” 工作。向教師、家長(zhǎng)宣傳減負(fù)精神,落實(shí)六項(xiàng)規(guī)定、六項(xiàng)制度, 開展學(xué)生喜歡的系列活動(dòng),讓孩子們有展示的平臺(tái),讓孩子們快樂學(xué)習(xí),營(yíng)造 “ 減負(fù)提質(zhì) ” 氛圍。 (五)細(xì)心做好學(xué)籍管理工作,加強(qiáng)功能教室的管理。 1、做到學(xué)籍變更有登記,有存檔。開學(xué)初做好一年級(jí)新生和插班生的建檔工作,嚴(yán)格按照上級(jí)電子學(xué)籍管理辦法辦理學(xué)籍手續(xù)。 2、加強(qiáng)功能教室的管理。做好音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、圖書室、計(jì)算機(jī)室的管理,做到整潔、財(cái)產(chǎn)保管好,并達(dá)到使用率。 總之,本學(xué)期,教務(wù)處要堅(jiān)持 “ 求真務(wù)實(shí),真抓實(shí)干,注重實(shí)效 ” 的原則,與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,以良好的風(fēng)貌、優(yōu)異的成績(jī), 努力開創(chuàng)河天一小教育工作的新局面。 附件 1:河天一小 2014 學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作行事歷 周次日期上級(jí)內(nèi)容學(xué)校內(nèi)容 預(yù)備周 8 月 25 日 31 日功課安排;教師報(bào)到,學(xué)生注冊(cè),始業(yè)教育; 7 / 9 19 月 1 日 7 日開學(xué)巡視; 9 月 1 日(周一)正式上課,開學(xué)第一課教育活動(dòng);中秋調(diào)休;制定期初各類教學(xué)計(jì)劃; 29 月 8 日 14 日完成期初報(bào)表;上報(bào)相關(guān)學(xué)籍表冊(cè)、區(qū)留守兒童、畢業(yè)生登記;課前三分鐘 “ 班班有歌聲,班班有書聲 ” 活動(dòng)開始;教學(xué)常規(guī)檢查;學(xué)籍錄入上報(bào); 39 月 15 日 21 日完成學(xué)生電子學(xué)籍遷移工作;體育教師會(huì)議(體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀)、功能教室負(fù)責(zé)人會(huì)議;社團(tuán)活動(dòng)啟動(dòng); 49 月 22 日 28 日學(xué)生體測(cè)抽查;蹲點(diǎn)聽課與隨堂聽課開始、功能教室衛(wèi)生、使用情況等第一次檢查、體藝 2+1; 59 月 29 日 5 日國(guó)慶節(jié)( 10 月 1 日 ,放假調(diào)休) 610 月 6 日 12 日區(qū)規(guī)范辦學(xué)行為與 “ 減負(fù)提質(zhì) ”調(diào)研第五期??煅空鞲寤顒?dòng)啟動(dòng); 710 月 13 日 19 日政教、教務(wù)主任培訓(xùn);校 “ 與夢(mèng)同行 ” 讀書演講選拔、體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試數(shù)據(jù)錄入; 810 月 20 日 26 日區(qū)中小學(xué)生 “ 與夢(mèng)同行 ” 讀書演講比賽; 910 月 27 日 2 日一到六年級(jí) “ 經(jīng)典誦讀 ” 考級(jí)補(bǔ)考; 1011 月 3 日 9 日 8 / 9 1111 月 10 日 16 日期中、教學(xué)常規(guī)檢查; 1211 月 17 日 23 日優(yōu)秀作業(yè)本展; 1311 月 24 日 30 日市規(guī)范辦學(xué)行為 “ 減負(fù)提質(zhì) ”對(duì)口檢查;功能教室衛(wèi)生、使用情況等第二次檢查; 1412 月 1 日 7 日 1512 月 8 日 14 日三四年級(jí) “24 點(diǎn) ” ; 1612 月 15 日 21 日留守兒童關(guān)愛工作總結(jié)上報(bào);五六年級(jí) “ 數(shù)獨(dú) ” ; 1712 月 22 日 28 日一至六年級(jí)計(jì)算達(dá)人活動(dòng); 1812 月 29 日 4 日元旦(放假時(shí)間待定)校 “ 學(xué)英語,我能行 ” 單詞考級(jí)活動(dòng); 191 月 5
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)管理辦法
- 制鹽公司基金管理辦法
- 冬天暖棚蜜蜂管理辦法
- 公益互助基金管理辦法
- 單片機(jī)驅(qū)動(dòng)電梯控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 畜禽肌內(nèi)脂肪沉積與代謝調(diào)控基因的研究進(jìn)展
- 民企退休人員管理辦法
- 體檢信息保密管理辦法
- 目標(biāo)設(shè)定:投資發(fā)展部績(jī)效考核指標(biāo)
- 北京首個(gè)露營(yíng)管理辦法
- 湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)高一分班考試化學(xué)試卷
- 衡水市武強(qiáng)縣事業(yè)單位考試歷年真題
- 髖臼周圍截骨術(shù)治療成人髖關(guān)節(jié)發(fā)育不良
- 各科門診診所技術(shù)操作規(guī)程
- 新教材人教版高中化學(xué)選擇性必修1全冊(cè)課時(shí)練習(xí)及章末檢測(cè)含解析
- 浙江省建設(shè)工程施工費(fèi)用定額相關(guān)費(fèi)用計(jì)算程序表及費(fèi)用取費(fèi)費(fèi)率換算表【實(shí)用文檔】doc
- 《Windows網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)》教學(xué)教案
- GB/T 23280-2009開式壓力機(jī)精度
- GB/T 20041.21-2008電纜管理用導(dǎo)管系統(tǒng)第21部分:剛性導(dǎo)管系統(tǒng)的特殊要求
- GB/T 17213.4-2015工業(yè)過程控制閥第4部分:檢驗(yàn)和例行試驗(yàn)
- 教師師風(fēng)師德培訓(xùn) 課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論