創(chuàng)建市級教學示范學校自查報告 _0

精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導寫作 獨家原創(chuàng) 1 / 9 創(chuàng)建市級教學示范學校自查報告 我?，F(xiàn)有 40 個教學班，在校學生 2400 余人，教職工 165 人。近幾年來，在各級領導的親切關懷，特別是在市縣教研室領導的具體指導下，我校堅持“為了每一個學生發(fā)展”的辦學理念，遵循“以人為本，依法治校，質量立校，科研強?！钡陌l(fā)展思路，以“讓農村的孩子接受現(xiàn)代化教育”為目標，確立了以教師的發(fā)展為保證、以學生的發(fā)展為目標，推動學?？沙掷m(xù)發(fā)展的辦學思想。積極落實教學的中心地位，不斷強化教學過程管理，向管理要效益，靠管理促發(fā)展，教育教學管理逐步走向制度化、規(guī)范化和科學化。 學校的綜合辦學效益不斷增強，教育教學質量不斷提高，逐步形成了自己的辦學特色。幾年來，我們從教學管理、課堂教學改革和考核評價等角度入手，輔助必要的硬件建設，以此塑造了良好的學校形象，提高了學校威信，學校有了良好的聲譽。保證了學生能“進得來，留得住，學得好，學有所成”。今年中考我校進入統(tǒng)招線 594 人，有 6 人進入全縣前 15 名，25人進入全縣前 100名 ,98人進入全縣前 500名 ,174人進入全縣前 1000 名 個學科獲全縣前一名； 2003 級抽考獲全縣第一名。今年被評為沂南縣初中教學質量先進學校 ,獲“沂南縣教學質量 金獎”；有 30 人獲市、縣級優(yōu)秀教學獎， 25 人獲市、縣教學能手，學校先后被評為縣“十佳”學校、“市級電化教學示范學?！?、“市級文明示范學?！?、“市級優(yōu)秀學精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導寫作 獨家原創(chuàng) 2 / 9 校”、“市級規(guī)范化學?！?、“市級基礎教學先進集體”。 根據(jù)臨沂市教育局關于開展創(chuàng)建普通中小學教學示范學校活動的通知精神，對照臨沂市初級中學教學示范學校評估標準，學校對本年度工作進行了認真的自查自評，現(xiàn)將學校自查自評結果匯報如下： 一、 以先進的教育理念為指導，端正辦學思想 我們自覺以中共中央國務院關于深化教育改革全面 推進素質教育的決定為指針，注重學習和吸收現(xiàn)代教育教學新思想、新理論，堅持“在反思中求改進，在改進中求突破，在突破中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求特色”的指導思想，力求以先進的教育教學理念引領教師，以科學的教育價值觀評價教學，以完善的創(chuàng)新機制激發(fā)活力，以鮮明的教學特色提升品位。 面向全體學生，促進學生全面發(fā)展和主動發(fā)展是素質教育的核心理念。為徹底扭轉傳統(tǒng)教學中形成的只注重知識灌輸，只抓少數(shù)升學有望的“尖子生”的做法，學校首先從貫精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導寫作 獨家原創(chuàng) 3 / 9 徹落實教育方針入手，嚴格執(zhí)行國家課程方案，堅持開齊課程開足課時，不打折扣。其次，學 校通過印發(fā)素質教育學習材料，舉辦理論講座等形式轉變教師的思想認識，提高教師實踐素質教育的自覺性。另外，學校尤其把重點放在促進教師教學行為轉變上，一方面通過制度加以規(guī)范，一方面通過觀摩、交流和評價加以示范和引導。截止目前，雖然傳統(tǒng)的“慣性”在個別教師身上有時還會顯現(xiàn)出其影子來，但在我校教師群體中，把“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”、“因材施教，促進學生的自主發(fā)展和主動發(fā)展”不再僅僅作為一種口號，而是當作自己從事教育教學工作的一項職業(yè)道德來認識、來對待、來實踐已成為一種風尚和主流。 1、“ 面向全體學生” 20 分，自評得分 19 分。 營造創(chuàng)新氛圍，鼓勵創(chuàng)新探索，大力開展教學創(chuàng)新實踐活動，是加快學校發(fā)展，提高辦學水平的必由之路，也是我校一年來積極倡導和推行的一項基本策略。 首先，學校領導一班人通過學習先進的教育理論和管理經驗，不斷更新觀念，注重前瞻教育教學發(fā)展大勢，解放思想，創(chuàng)新機制，為廣大師生的探索創(chuàng)新提供寬松的政策環(huán)境和心理環(huán)境。 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導寫作 獨家原創(chuàng) 4 / 9 其次，為進一步激發(fā)教師和學生的創(chuàng)新欲望，學校在課堂教學評價、教師業(yè)務考核以及對學生的考試評價中，出臺了一系列相應的制度的措施，從個性發(fā)揮 ，特色生成等最基本的層面切入，逐步發(fā)掘師生的創(chuàng)新潛質，強化他們的創(chuàng)新意識，開啟他們的創(chuàng)新智慧，發(fā)展他們的創(chuàng)新實踐能力。與此同時，學校還十分重視現(xiàn)代教育技術手段的普及、推廣和應用，積極籌措資金，改善辦學條件，提高教學手段現(xiàn)代水平。微機室、多媒體教室、電子備課、網(wǎng)絡媒體等設施相繼建成和使用，最大限度地滿足了教學創(chuàng)新之需要，為學校教育教學質量的提高提供了充足的后勁。 2、“開展教學創(chuàng)新” 30 分，自評得分 29 分。 創(chuàng)建教學特色是加快教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質的重要手段，也是學校發(fā)展的根本 方向。為盡快形成既符合我校實際又適應現(xiàn)代教育發(fā)展要求的教學特色，學校確立了“宏觀指導，措施配套，倡導個性，發(fā)展特長”的“十六字方針”，經過對教學的各個環(huán)節(jié)的分析解剖和綜合論證，最后形成了以“豐富閱讀量，擴大知識面，提高文化素養(yǎng)”為目標的特色創(chuàng)建規(guī)劃。在這一規(guī)劃的實施中，我們堅持“兩個層面，一個整體”的原則。兩個層面包括教師層面和學生精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導寫作 獨家原創(chuàng) 5 / 9 層面，一個整體是指兩個層面的“閱讀內容要一致，知識建構要和諧，素養(yǎng)提高要同步”。為此，學校想盡辦法為師生購置圖書資料，改善閱讀條件。為保障閱讀活動扎實有效的開展，學校從課程編排、 教學評價等方面制訂了相關措施加以規(guī)范和促進，同時，以類似于“讀書競賽”式的各種活動發(fā)揮了將該特色推向成熟和穩(wěn)固的促進作用，學校也因此擴大了在全縣的影響。另外，在全國率先建起了校園“綠色網(wǎng)吧”，家長、學生在網(wǎng)上直接與校長、教師進行對話，拉近了教師、學生、家長與學校的距離。人民日報、光明日報、中國教育報等全國各大媒體都在顯著位置予以報道，濮陽日報為此發(fā)表了評論，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等全國 30余家網(wǎng)站進行了轉載。在全縣乃至全市我們又率先實現(xiàn)了網(wǎng)上辦公。其實，教學質量高就是我們學校最大的特色。在每年的中考 評比中，我們學校已經連續(xù) 8 年獲全縣第一名就充分說明了這一點。 3、“創(chuàng)建教學特色” 20 分，自評得分 19 分。 辦學思想是學校教學工作的靈魂，在這一點上，我們始終保持清醒的頭腦，努力做到思想端正，方向明確，保障有力，成效顯著。該大項權重為 70 分，我校自評得分 67 分。 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導寫作 獨家原創(chuàng) 6 / 9 二、牢固確立“向管理要質量，以教研促提高”的指導思想，優(yōu)化教學管理機制，加強師資隊伍建設 要加強教學管理，管理者自身素質是關鍵。學校領導一班人深知“打鐵先需自身硬”的道理，自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，帶頭學習先進 的教育教學理念，努力提高自身業(yè)務工作能力。班子成員職責明確，講團結，顧大局，謀發(fā)展，組織協(xié)調作用發(fā)揮好，規(guī)劃決策能力強，形成了學校發(fā)展的中堅力量，發(fā)揮著名符其實的核心和堡壘作用。 1、“管理者素質” 20 分，自評得分 20 分。 不斷加大管理措施，完善管理制度，形成優(yōu)化的機制和氛圍，是“向管理要質量”的先決條件。學校十分重視加強管理機構和管理制度的建設，按照“校長室 教導處（教科室） 教研組 備課組 課任教師”為主線的教師管理網(wǎng)絡和以“校長室 政教處（教導處） 年級組 班主任 課任教師”為主線的學生管理網(wǎng)絡，進一步修訂和完善了“教師業(yè)務考核方案”、“教學成績獎懲方案”、“辦公制度”、“評教制度”、“教學規(guī)范管理”等一系列規(guī)章制度，從而保障了教學工作的高效、有序運行。 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導寫作 獨家原創(chuàng) 7 / 9 2、“管理機制” 35 分，自評得分 34 分。 搞好教研教改工作是提高教學水平，改進教學實施，提高教學成績的重要保障，如何引導和促進教師自覺重視并積極投入教學研究、教學改革之中，是我們的主要工作目標。在這方面，我們一是加強教研教改工作的組織領導，致力于教研活動的制度化建設，落實目標，保障時間；尤其重視和支持教師參加各級各類教學研討和業(yè)務培訓等活動，“學習匯報”制度的制訂和實施，加快了信息資源共享和經驗交流傳播?！芭d校論壇”、“業(yè)務理論考試”的定期舉行，“教改專題檔案”的建立和使用，“教改教研成果”的表彰與獎勵都大大促進了學校教研教改工作的開展。特別是學校的遠近期教科研規(guī)劃以及主要業(yè)務骨干帶頭搞專題研究，有力地推動了教改教研工作的普及和深入。我校教師本著“問題即課題，教改帶教研”的思路，著眼教學的各個環(huán)節(jié)，立足解決教學過程中遇到的實際問題，紛紛參與專題研討，教研能力和水平不斷提高，今年我校又有多項縣級課題立 項或結題。 3、“教研教改” 40 分，自評得分 38 分。 “依法治校，以人為本”是我校教學管理工作的總指導精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導寫作 獨家原創(chuàng) 8 / 9 思想。首先，嚴格考核，嚴明獎罰為治校之道。一是嚴格考核，我們按照“德、能、勤、績”四個方面建立了考評體系，分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級，用“量化標準”和“模糊標準”相結合的辦法，對教師的師德、出勤、教學過程和教學成績進行全面考核。 加強教師隊伍建設是學校發(fā)展的奠基工程，是從根本上提升辦學水平，實現(xiàn)學校可持續(xù)發(fā)展的重要保障。我校在師資隊伍建設方面做到“制度明確，措施完備， 重點突出”。一是制訂了教師培養(yǎng)培訓計劃，目標切實，實施有力；二是建立了詳實的教師業(yè)務檔案，點滴記錄教師的崗位成長；三是突出對骨干教師和青年教師培養(yǎng)。針對我校骨干教師所具備的潛質和實力，學校采取分層、分類進行鍛造和培養(yǎng)的策略，形成市、縣、校三級骨干教師管理網(wǎng)絡，學校繼續(xù)實施“導師培養(yǎng)機制”，開展結隊幫扶工作，加大青年教師培養(yǎng)力度，加快青年教師更快成長，促進新老教師的交流、合作，提高我校教師的整體水平。我們從師德規(guī)范、專業(yè)素質、執(zhí)教能力以及教研科研水平等方面，制訂了詳細的培養(yǎng)目標，全面落實各項措施，收到了良好效 果。 4、“教師隊伍建設” 45 分，自評得分 44 分。 教學管理既是學校一項常規(guī)性工作，又是一項需要不斷精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導寫作 獨家原創(chuàng) 9 / 9 突出其地位，不斷加以強化和完善的工作。一年來，我們堅持“以人為本，鋼柔相濟”的總體思路，注重機制創(chuàng)新，管理模式先進，積累了一些行之有效的管理經驗。該大項權重為 140 分，我校自評得分 136 分。 三、以提高教師課堂教學水平為重點，全面抓好教學的各個環(huán)節(jié)，確保教學過程的規(guī)范、有序和高效 備好課