手機(jī)使用情況的調(diào)查報(bào)告.doc

西安財(cái)經(jīng)學(xué)院第二屆大學(xué)生統(tǒng)計(jì)調(diào)查大賽西安財(cái)經(jīng)學(xué)院第二屆大學(xué)生統(tǒng)計(jì)調(diào)查大賽 作品名稱：作品名稱： 西安財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲狀況調(diào)查西安財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲狀況調(diào)查 二二 0 0 一一 三三 年年 參參 賽賽 作作 品品 1 統(tǒng)計(jì)實(shí)踐調(diào)查大賽評(píng)分表統(tǒng)計(jì)實(shí)踐調(diào)查大賽評(píng)分表 項(xiàng)目評(píng)分規(guī)則得分 調(diào)查目的簡要，明確，易于理解 調(diào)查方案 調(diào)查總體界定明確，樣本容量設(shè)計(jì)合理 （15分） 核心項(xiàng)目突出，含義明確，具有可行性 標(biāo)題簡明扼要、準(zhǔn)確醒目、主題突出、易于引起 回答者的興趣 調(diào)查目的、意義及其他事項(xiàng)清晰，簡明，謙和 問卷設(shè)計(jì) 問句緊扣主題，核心問句重點(diǎn)突出，用詞準(zhǔn)確 （30分） 問卷編碼易于計(jì)算機(jī)操作 版面設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)合理，主題突出，行距適當(dāng) 報(bào)告觀點(diǎn)鮮明，態(tài)度明朗，材料判斷，結(jié)論確切 文字表述簡練，數(shù)字精確，圖標(biāo)一目了然 結(jié)構(gòu)上中心突出，材料與觀點(diǎn)統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 調(diào)查報(bào)告 體現(xiàn)統(tǒng)計(jì)分析特點(diǎn)采用能反映現(xiàn)象本質(zhì)特征的數(shù) 據(jù)，配置適當(dāng)圖表 2 真實(shí)實(shí)際的進(jìn)行了調(diào)查工作，全面如實(shí)闡述某個(gè) 社會(huì)現(xiàn)象或問題（55分） 針對(duì)部分社會(huì)問題提出的解決措施和方案要合理， 到位，可行 報(bào)告內(nèi)容豐富，圖文結(jié)合，邏輯性強(qiáng) 作品整體設(shè)計(jì)合理，美觀，讓人賞心悅目 總分 3 西安財(cái)經(jīng)學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)院西安財(cái)經(jīng)學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)院 第二屆大學(xué)生統(tǒng)計(jì)調(diào)查大賽第二屆大學(xué)生統(tǒng)計(jì)調(diào)查大賽 申申 報(bào)報(bào) 書書 作品名稱作品名稱: : 關(guān)于關(guān)于“大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查” 作作 者：者： 南玉霞南玉霞 所在學(xué)院：所在學(xué)院： 西安財(cái)經(jīng)學(xué)院（統(tǒng)計(jì)學(xué)院）西安財(cái)經(jīng)學(xué)院（統(tǒng)計(jì)學(xué)院） 指導(dǎo)老師：指導(dǎo)老師： 申請(qǐng)時(shí)間：申請(qǐng)時(shí)間： 20132013 年年 1111 月月 6 6 日日 西安財(cái)經(jīng)學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)院團(tuán)工委西安財(cái)經(jīng)學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)院團(tuán)工委 二二一三年十一月制一三年十一月制 4 西安財(cái)經(jīng)學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)院西安財(cái)經(jīng)學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)院 第二屆大學(xué)生統(tǒng)計(jì)調(diào)查大賽報(bào)名表第二屆大學(xué)生統(tǒng)計(jì)調(diào)查大賽報(bào)名表 姓 名南玉霞性 別女出生年月 1992-01 所在學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)院專業(yè)班級(jí)統(tǒng)計(jì)1202班 入學(xué)時(shí)間2012年9月學(xué) 制四年現(xiàn)學(xué)歷本科 作品全稱關(guān)于“西安財(cái)經(jīng)學(xué)院在校大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查” 作品類別生活類 郵 箱 1084280512 聯(lián)系電申 報(bào) 者 情 況 住 址陜西省榆林市 姓 名性別年齡現(xiàn)學(xué)歷院系班級(jí)手機(jī) 羅鵬林男 21 本科統(tǒng)計(jì)1202班劉麗娜女 20 本科統(tǒng)計(jì)1202班姚何芳女 19 本科統(tǒng)計(jì)1202班合 作 者 情 況 趙春曉女 19 本科統(tǒng)計(jì)1202班姓 名性 別年 齡 職 稱聯(lián)系方式 指 導(dǎo) 老 師 工作單位 5 作品的基本目的 和擬定問卷的基 本思路 確定大學(xué)生的消費(fèi)方式，消費(fèi)行為，將大學(xué)生的消費(fèi)觀用 不同的數(shù)據(jù)表現(xiàn)出來，以便我們又直觀的了解大學(xué)生的心理 要求，以及對(duì)大學(xué)生的追逐時(shí)尚、注重張揚(yáng)個(gè)性、對(duì)新事物 追求、情感的溝通與交流等等問題是否影響大學(xué)生的正常接 受教育階段，以此鼓勵(lì)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該以學(xué)為主的思想態(tài)度， 以及正確認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生咋樣合理使用手機(jī)在我們的大學(xué)生 活中的重要作用和影響。 作品的實(shí)際應(yīng)用 價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義 通過這次統(tǒng)計(jì)調(diào)查活動(dòng)了解當(dāng)代學(xué)生在大學(xué)生活中使用手 機(jī)的普遍性、使用情況以及給我們帶來的利弊。更進(jìn)一步說 明讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到市場調(diào)查與預(yù)測(cè)的重要性，能在把理 論與 實(shí)踐結(jié)合起來，讓我們真正掌握知識(shí)。 文章摘要 隨著當(dāng)前經(jīng)濟(jì)與科技的發(fā)展，手機(jī)已成為當(dāng)代大學(xué)生必備 的通訊工具，手機(jī)應(yīng)用的產(chǎn)品和服務(wù)日益豐富，同時(shí)呈現(xiàn)多 元化發(fā)展，人們了解他們對(duì)手機(jī)的各種不同偏好以及他們的 消費(fèi)傾向和各種需求是很有必要的。 推薦教師 意見 無 填寫說明： “作品類別”分為：A 專業(yè)類、B 學(xué)習(xí)類、C 生活類、D 心理健康類 6 調(diào)查方案設(shè)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì) 關(guān)關(guān) 關(guān)關(guān) 關(guān)關(guān)于于大大學(xué)學(xué)生生手手機(jī)機(jī)使使用用情情況況調(diào)調(diào)查查方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì) 一一. .市市場場背背景景 隨著當(dāng)前經(jīng)濟(jì)與科技的發(fā)展，手機(jī)已成為人們必備的通訊工 具，手機(jī)應(yīng)用的產(chǎn)品和服務(wù)日益豐富，同時(shí)呈現(xiàn)多元化發(fā)展，人 們對(duì)各類手機(jī)應(yīng)用服務(wù)的需求也逐漸增長。人們對(duì)手機(jī)的品牌、 性能、價(jià)格、外觀等方面，有更高的喜好和要求?，F(xiàn)在手機(jī)越來 越普遍，同時(shí)隨著我國的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人們的生活水平的顯著 提高，對(duì)手機(jī)的需求也日益增長，廠家也針對(duì)不同群體研發(fā)了高、 中、低檔次不同的手機(jī)，其中大學(xué)生群體占據(jù)相當(dāng)一大部分比重， 手機(jī)成了大學(xué)生生活必不可少的用品。高校大學(xué)生思想活躍、思 想前衛(wèi)、對(duì)高科技知識(shí)了解比較多，同時(shí)對(duì)手機(jī)的各方面需求較 有引導(dǎo)和創(chuàng)新作用。大學(xué)生對(duì)手機(jī)市場表現(xiàn)出較為主動(dòng)的情形， 特別是當(dāng)代大學(xué)生都處于青少年階段，易受廣告媒體的影響，同 時(shí)加上大學(xué)生對(duì)社會(huì)和自我均有自己獨(dú)到的見解，使得大學(xué)生在 手機(jī)市場上又表現(xiàn)出復(fù)雜、矛盾情緒。 二二調(diào)調(diào)查查背背景景 近年來，隨著手機(jī)在校園的普及，越來越多的手機(jī)廠家把目 光投向了校園這一潛在的巨大市場。為了了解手機(jī)使用在大學(xué)生的 普遍情況、使用效果以及消費(fèi)情況，掌握手機(jī)在大學(xué)的銷售情況和 市場前景，我們決定以大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，對(duì)校園里的大學(xué)生的手 機(jī)使用情況作為調(diào)查主題。隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，大學(xué)生購買手機(jī) 的越來越多，更換手機(jī)頻率也越來越快。因?yàn)榇髮W(xué)生對(duì)新事物和新 潮流反應(yīng)最快的群體，因此，了解他們對(duì)手機(jī)消費(fèi)傾向及不同的需 求和偏好是很必要的，所以這次統(tǒng)計(jì)調(diào)查我們組將針對(duì)西安財(cái)經(jīng)學(xué) 院的在校大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。并對(duì)此次調(diào)查進(jìn)行分析。 7 三三活活動(dòng)動(dòng)目目的的 通過對(duì)西安財(cái)經(jīng)學(xué)院的大學(xué)生對(duì)手機(jī)使用情況以及其用途的 調(diào)查，全面了解大學(xué)生使用手機(jī)的目的是什么，是方便與親人聯(lián)系， 還是追趕潮流，是方便課余生活的消遣娛樂還是想在同學(xué)中好好炫 耀一番，以及使用手機(jī)是否會(huì)影響學(xué)習(xí)。同時(shí)為了使學(xué)生樹立一個(gè) 正確的手機(jī)使用心態(tài)，能夠根據(jù)自己的需要購買手機(jī)，不要追求潮 流，不要盲目攀比。如果有些學(xué)生的思想有一點(diǎn)改變，對(duì)這個(gè)問題 能引起重視，調(diào)查的目的也就達(dá)到了！ 四四調(diào)調(diào)查查形形式式 調(diào)查問卷（隨機(jī)抽樣調(diào)查） 五五調(diào)調(diào)查查對(duì)對(duì)象象和和調(diào)調(diào)查查單單位位 調(diào)查對(duì)象：西安財(cái)經(jīng)學(xué)院（長安校區(qū)）在校大學(xué)生（大一、 大二、大三、大四） 調(diào)查單位：西安財(cái)經(jīng)學(xué)院 六六調(diào)調(diào)查查時(shí)時(shí)間間和和調(diào)調(diào)查查工工作作期期限限 調(diào)查時(shí)間：2013.11.06-2013.11.25。 調(diào)查工作期限：從 11 月 06 號(hào)到 11 月 25 號(hào)共計(jì) 19 天完成，包 括調(diào)查方案設(shè)計(jì)、調(diào)查問卷、調(diào)查結(jié)果。 七七 調(diào)查實(shí)施說明調(diào)查實(shí)施說明 （1）調(diào)查對(duì)象：西安財(cái)經(jīng)學(xué)院（長安校區(qū)）在校大學(xué)生 （2）調(diào)查方法：問卷調(diào)查結(jié)合訪談 （3）樣本設(shè)計(jì)：采用簡單隨機(jī)抽樣，樣本數(shù)為 230 人 （4）組織分工： 8 小組由 1、2、3、4、5 五人組成。 第一階段由 1 綜合各成員的喜好和性格，制定工作流程，確定 方案設(shè)計(jì)的方向并明確各成員的工作任務(wù)。 第二階段由 2 根據(jù)西安財(cái)經(jīng)學(xué)院大學(xué)生對(duì)于手機(jī)市場的了解以 及我們想要得到的信息來設(shè)計(jì)調(diào)查問卷和訪談問題。 第三階段由 1 負(fù)責(zé)調(diào)查大四的同學(xué) 2 號(hào)負(fù)責(zé)調(diào)查大三同學(xué)和 3 號(hào)負(fù)責(zé)調(diào)查大二同學(xué) 4 號(hào)負(fù)責(zé)調(diào)查大一同學(xué)在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行簡單的隨 機(jī)抽樣調(diào)查和有目的性的訪問，并將所得結(jié)果進(jìn)行歸類劃分。 第四階段已經(jīng)進(jìn)入尾聲，由 5 號(hào)負(fù)責(zé)對(duì)這次調(diào)查和訪問的結(jié)果 進(jìn)行分析。 八八調(diào)調(diào)查查資資料料整整理理和和分分析析方方法法 1設(shè)計(jì)匯總方案；將調(diào)查資料應(yīng)用統(tǒng)計(jì)分組的方法進(jìn)行匯總。 2審核原始資料 3對(duì)資料進(jìn)行分類、分組。 4對(duì)資料進(jìn)行匯總 5資料整理結(jié)果顯示。 6分析方法：因素分析法、相關(guān)分析法、判斷分析法。 九九提提交交報(bào)報(bào)告告的的方方式式 提交調(diào)查方案設(shè)計(jì)、調(diào)查問卷、調(diào)查報(bào)告 十十制制定定調(diào)調(diào)查查的的組組織織計(jì)計(jì)劃劃 1調(diào)查主題和調(diào)查方案的確定（全員參與, 9 負(fù)責(zé)人：羅鵬林) 2統(tǒng)計(jì)并制作調(diào)查問卷（全員參與,負(fù)責(zé)人：劉麗娜） 3進(jìn)行實(shí)地調(diào)查（全員參與,負(fù)責(zé)人：羅鵬林、劉麗娜、姚何芳、 趙春曉） 4資料整理與匯總（全員參與,負(fù)責(zé)人：劉麗娜） 5制作報(bào)告（全員參與,負(fù)責(zé)人：南玉霞） 組長：南玉霞（負(fù)責(zé)整個(gè)調(diào)查的方案預(yù)訂和監(jiān)督） 組員：羅鵬林、劉麗娜、姚何芳、趙春曉 十十一一. .大大學(xué)學(xué)生生手手機(jī)機(jī)使使用用情情況況調(diào)調(diào)查查方方案案評(píng)評(píng)價(jià)價(jià) 設(shè)計(jì)體現(xiàn)調(diào)查目的和要求；方案設(shè)計(jì)科學(xué)、完整、可操作；方案 設(shè)計(jì)使調(diào)查質(zhì)量有所提高；調(diào)查實(shí)效檢驗(yàn)，即通過實(shí)踐檢驗(yàn)調(diào)查科 學(xué)性。 可行性：現(xiàn)在大學(xué)生的手機(jī)已經(jīng)不再是一個(gè)單純的通訊工具，大學(xué) 生對(duì)手機(jī)的消費(fèi)觀念也發(fā)生一些變化，所以這個(gè)調(diào)查有一定的必要 性。這個(gè)調(diào)查也具有非常重要的意義，了解手機(jī)市場的行情，了解 當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀和對(duì)手機(jī)的價(jià)值觀。 科學(xué)性：在問卷設(shè)計(jì)上 遵循明確性、邏輯性、普遍性等原則，設(shè)計(jì)一份比較科學(xué)的調(diào)查問 卷，這樣有助于整理統(tǒng)計(jì)分析，使調(diào)查結(jié)果準(zhǔn)確真實(shí)，提高調(diào)查的 精確度。在資料整理和分析方面，我們會(huì)采用最科學(xué)的方法進(jìn)行整 理分析，以求得最真實(shí)可行的調(diào)查結(jié)果。 優(yōu)點(diǎn)：調(diào)查問卷具有隨機(jī)性、合理性，針對(duì)在校大學(xué)生隨機(jī)進(jìn)行訪 問。問卷問題符合邏輯，簡單明了，直接能了解到我們小組想要了 解的信息。整理統(tǒng)計(jì)比較科學(xué)，運(yùn)用市場調(diào)查與預(yù)測(cè)中科學(xué)的整理 統(tǒng)計(jì)方法 缺點(diǎn)：調(diào)查方法過于籠統(tǒng)，小組成員需要很久時(shí)間完成。 10 調(diào)查報(bào)告調(diào)查報(bào)告 關(guān)于大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查問卷報(bào)告關(guān)于大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查問卷報(bào)告 報(bào)告人：南玉霞 11 時(shí) 間：2013-11-25 目目 錄錄 一一、摘 要.11 二、序言二、序言.12.12 三、三、調(diào)查方案調(diào)查方案 .13 （一）調(diào)查背景.13 （二）調(diào)查形式.13 （三）調(diào)查對(duì)象和調(diào)查單位.13 （四）調(diào)查內(nèi)容.13 （五）調(diào)查方案設(shè)計(jì).13 （六）調(diào)查資料整理和分析方法.14 四四、調(diào)查分析、調(diào)查分析 .15 （一）大被調(diào)查者基本情況.15 （二）大學(xué)生的手機(jī)使用情況.15 （三）手機(jī)使用對(duì)大學(xué)生的影響.20 五、五、調(diào)查結(jié)果調(diào)查結(jié)果.23 六、調(diào)查總結(jié)六、調(diào)查總結(jié).24 七、附件七、附件.27.27 13 摘要摘要 隨著時(shí)代的變遷，科技的高度發(fā)達(dá)為大眾社會(huì)贏得了日新月異 的邊化。一輪又一輪的科技革命，一波又一波的社會(huì)變遷，社會(huì)信 息化進(jìn)程加快，高新科技產(chǎn)品成為了消費(fèi)熱點(diǎn)，手機(jī)作為一種方便 快捷通訊工具已經(jīng)逐步走進(jìn)了現(xiàn)代生活的各個(gè)領(lǐng)域。不可避免的是， 科技革新也為學(xué)生的生活方式帶來了不可忽視的改變。手機(jī)，這個(gè) 曾經(jīng)奢侈的名詞，早已是大眾生活的必需品。大學(xué)生不但是知識(shí)傳 承的載體，還是崇尚和實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的活躍群體。走在校園中，隨處可 見同學(xué)們一邊走路一邊拿著款式不同的手機(jī)打電話或者發(fā)信息，這 是一種新的潮流，新的時(shí)尚，也是新時(shí)代生活方式，手機(jī)是現(xiàn)代社 會(huì)的一種重要的媒介，它集上網(wǎng)，通訊等多種功能于一體，配備手 機(jī)已經(jīng)是大學(xué)生對(duì)外交流的重要工具。 有人說，當(dāng)今大學(xué)生的三大件是手機(jī)、mp3、數(shù)碼相機(jī)。這是有道 理的，手機(jī)在當(dāng)代大學(xué)生中普遍是不足為奇的。大學(xué)生使用手機(jī)已 經(jīng)成了一種新的消費(fèi)理念。 因此，了解他們對(duì)手機(jī)的各種不同偏好以及他們的消費(fèi)傾向和 各種需求是很有必要的。 【關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞】大學(xué)生大學(xué)生 手機(jī)手機(jī) 交流交流 14 引言引言 隨著社會(huì)信息化進(jìn)程的加快，高新科技產(chǎn)品成為消費(fèi)熱點(diǎn)，手機(jī) 作為其代表之一，而大學(xué)生也作為一個(gè)潛在的消費(fèi)群體，兩者越來 越多的受到關(guān)注。21 世紀(jì)手機(jī)技術(shù)不斷成熟，生產(chǎn)手機(jī)的成本不斷 降低，這就為手機(jī)的普及創(chuàng)造了條件，大學(xué)生遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)求學(xué)需要跟 家里和朋友聯(lián)系，需要一個(gè)通信工具，而手機(jī)的價(jià)格便宜且方便這 就成為大學(xué)生的首選電子產(chǎn)品。 社會(huì)社會(huì)的發(fā)展當(dāng)今越來越快，經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程加快，人們的 生活水平不斷提高，生活水平提高對(duì)信息的需求量大和信息的即時(shí) 性。手機(jī)作為一個(gè) 20 世紀(jì)末的新事物，它的發(fā)展初期作為一個(gè)簡單 的通訊工具，走到現(xiàn)在成為一個(gè)新的信息攜帶者，手機(jī)的優(yōu)越性在 某些方面已超過了報(bào)子、雜志等信息載體?，F(xiàn)在越來越多的人已經(jīng) 將手機(jī)作為一個(gè)隨身必備的物品。截至 2006 年 11 月，我國手機(jī)用 戶共 4.16 億戶，移動(dòng)電話普及率已經(jīng)達(dá)到 29.1%。已經(jīng)超過了固定 電話的普及率 26.6%。其了其中的中大學(xué)生也占相當(dāng)份額。大學(xué)生 是對(duì)新事物和新潮流反應(yīng)最快的一個(gè)群體，因此，了解大學(xué)生的手 機(jī)使用情況，如：手機(jī)品牌、消費(fèi)傾向等是很有必要的。本次調(diào)查 主要是在我校隨機(jī)抽取部分大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，取得較為詳細(xì)的 信息資料，對(duì)我笑大學(xué)生的手機(jī)使用情況進(jìn)行了解。 15 一、調(diào)查方案一、調(diào)查方案 （一一）調(diào)調(diào)查查背背景景 近年來，隨著手機(jī)在校園的普及，越來越多的手機(jī)廠家把目光投 向了校園這一潛在的巨大市場。為了了解手機(jī)使用在大學(xué)生的普遍 情況、使用效果以及消費(fèi)情況，掌握手機(jī)在大學(xué)的銷售情況和市場 前景，我們決定以大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，對(duì)校園里的大學(xué)生的手機(jī)使 用情況作為調(diào)查主題。隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，大學(xué)生購買手機(jī)的越 來越多，更換手機(jī)頻率也越來越快。因?yàn)榇髮W(xué)生對(duì)新事物和新潮流 反應(yīng)最快的群體，因此，了解他們對(duì)手機(jī)消費(fèi)傾向及不同的需求和 偏好是很必要的，所以這次統(tǒng)計(jì)調(diào)查我們組將針對(duì)西安財(cái)經(jīng)學(xué)院的 在校大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。并對(duì)此次調(diào)查進(jìn)行分析。 （二二）調(diào)調(diào)查查形形式式 調(diào)查問卷（隨機(jī)抽樣調(diào)查） （三三）調(diào)調(diào)查查對(duì)對(duì)象象和和調(diào)調(diào)查查單單位位 調(diào)查對(duì)象：本次調(diào)查采用問卷的調(diào)查方式，進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查， 對(duì)西安財(cái)經(jīng)學(xué)院（長安校區(qū)）在校大學(xué)生（大一、大二、大三、大 四）發(fā)放問卷 230 份，實(shí)收 210 份有效問卷，對(duì)調(diào)查問卷實(shí)行不記 名填寫，保證了資料的真實(shí)性。 調(diào)查單位：西安財(cái)經(jīng)學(xué)院 （四四）調(diào)調(diào)查查內(nèi)內(nèi)容容 1、被調(diào)查者的基本信息，包括性別、年級(jí)等； 2、被調(diào)查者手機(jī)使用情況 3、手機(jī)使用對(duì)大學(xué)生的影響 （五五）調(diào)調(diào)查查方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì) （1）調(diào)查對(duì)象：西安財(cái)經(jīng)學(xué)院（長安校區(qū)）在校大學(xué)生 16 （2）調(diào)查方法：問卷調(diào)查結(jié)合訪談 （3）樣本設(shè)計(jì)：采用簡單隨機(jī)抽樣，樣本數(shù)為 210 （4）組織分工： 小組由 1、2、3、4、5 五人組成。 第一階段由 1 綜合各成員的喜好和性格，制定工作流程，確定 方案設(shè)計(jì)的方向并明確各成員的工作任務(wù)。 第二階段由 2 根據(jù)西安財(cái)經(jīng)學(xué)院大學(xué)生對(duì)于手機(jī)市場的了解以 及我們想要得到的信息來設(shè)計(jì)調(diào)查問卷和訪談問題。 第三階段由 1 負(fù)責(zé)調(diào)查大四的同學(xué)，2 號(hào)負(fù)責(zé)調(diào)查大三同學(xué)和 3 號(hào)負(fù)責(zé)調(diào)查大二同學(xué)，4 號(hào)負(fù)責(zé)調(diào)查大一同學(xué)，在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行簡 單的隨機(jī)抽樣調(diào)查和有目的性的訪問，并將所得結(jié)果進(jìn)行歸類劃 分。 第四階段已經(jīng)進(jìn)入尾聲，由 5 號(hào)負(fù)責(zé)對(duì)這次調(diào)查和訪問的結(jié)果 進(jìn)行分析。 （六六）調(diào)調(diào)查查資資料料整整理理和和分分析析方方法法 1設(shè)計(jì)匯總方案；將調(diào)查資料應(yīng)用統(tǒng)計(jì)分組的方法進(jìn)行匯。 2審核原始資料。 3對(duì)資料進(jìn)行分類、分組。 4對(duì)資料進(jìn)行匯總。 5資料整理結(jié)果顯示。 6分析方法：因素分析法、相關(guān)分析法、判斷分析法。 17 二、調(diào)查分析二、調(diào)查分析 （一）被調(diào)查者基本情況 1、被調(diào)查者基本信息 本次調(diào)查共發(fā)放 230 份問卷，有效問卷為 210 份， （1）性別分布：男生 66 份，女生 144 份。 （2）年級(jí)分布： 您的年級(jí)您的年級(jí) （表一）（表一） 由表可知：大一 54 份，占 25.7%；大二 73 份，占 34.8%；大三 43 份，占 20.5%；大四 40 份，占 19.0%。 （二）大學(xué)生的手機(jī)使用情況 1、大學(xué)生中主要的手機(jī)品牌 從調(diào)查可知，一部分同學(xué)使用的手機(jī)為國外品牌：主三星、諾基 亞、蘋果；其他同學(xué)則使用國產(chǎn)手機(jī)，如：華為、聯(lián)想、酷派、小 米、HTC 等。在過去 10 年中，我國國產(chǎn)手機(jī)發(fā)展緩慢，國產(chǎn)手機(jī)在 手機(jī)性能、外型、使用壽命等方面存在多種問題， 2、大學(xué)生更換手機(jī)頻率 18 大學(xué)生更換手機(jī)的頻率（圖一）大學(xué)生更換手機(jī)的頻率（圖一） 通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，有 52.38%的同學(xué)用壞才更換手機(jī)；兩年更換 手機(jī)和一年更換手機(jī)的同學(xué)一樣多，占 19.52%；而只有 8.57%的同 學(xué)半年更換一次手機(jī)。由此看來，大部分同學(xué)比較節(jié)儉，對(duì)手機(jī)的 新舊沒有太多的講究，只是把它當(dāng)做一種溝通的工具；對(duì)于頻繁更 換手機(jī)的現(xiàn)象，反映出部分大學(xué)生過度依賴手機(jī)和攀比心理。 3、大學(xué)生對(duì)手機(jī)的關(guān)注度及了解渠道 平時(shí)對(duì)手機(jī)的關(guān)注度（圖二）平時(shí)對(duì)手機(jī)的關(guān)注度（圖二） 由上圖可知，54.29%的同學(xué)只是偶爾關(guān)注手機(jī)動(dòng)態(tài)，17.62%的同 學(xué)不太了解手機(jī)動(dòng)態(tài)，14.76%的同學(xué)不關(guān)注手機(jī)動(dòng)態(tài)，僅有 13.33% 的同學(xué)特別關(guān)注手機(jī)。 19 . 對(duì)手機(jī)的了解渠道（圖三）對(duì)手機(jī)的了解渠道（圖三） 通過對(duì)上圖的分析可以看到，40.00%的同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)了解， 19.52%的同學(xué)由親戚朋友介紹而了解，15.71%的同學(xué)通過賣場信息 了解，通過電視廣告、相關(guān)雜志及報(bào)紙宣傳單了解手機(jī)的同學(xué)分別 占 11.43%、7.62%和 5.71%。 綜上所述，大部分同學(xué)會(huì)關(guān)注手機(jī)的動(dòng)態(tài)，并且通過網(wǎng)絡(luò)來了解， 而通過報(bào)紙了解就很少了。另一方面，可以看出網(wǎng)絡(luò)在信息傳遞上 的優(yōu)勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)上的信息具有信息量大、涵蓋范圍廣、傳遞速度快的 特點(diǎn)，這是普通報(bào)紙及報(bào)刊雜志是不能相比的。 4、在購買手機(jī)時(shí)最關(guān)注的功能 購買手機(jī)時(shí)最關(guān)注的功能（表二）購買手機(jī)時(shí)最關(guān)注的功能（表二） 由表可知，大學(xué)生們?cè)谫徺I手機(jī)時(shí)最關(guān)注的功能是網(wǎng)絡(luò)，其次是 20 多媒體功能和基本通信功能，對(duì)商務(wù)功能及游戲程序擴(kuò)展性的關(guān)注 較低，體現(xiàn)了手機(jī)對(duì)大學(xué)生來說不僅僅是通訊工具，依然成為身邊 生活的一部分。 5、能接受的手機(jī)價(jià)格分布 所能接受的手機(jī)價(jià)格（圖四）所能接受的手機(jī)價(jià)格（圖四） 由表可知，36.67%的同學(xué)能接受的手機(jī)價(jià)格范圍是 1000 以下， 33.81%的同學(xué)能接受的手機(jī)價(jià)格范圍是 10002000，能接受范圍為 20003000 的同學(xué)占 14.76%，10.48%的同學(xué)都能接受，只有 4.29% 的同學(xué)能接受 3000 以上的手機(jī)。由此可以看出，大多數(shù)同學(xué)購買手 機(jī)更看重的是手機(jī)的實(shí)用性，而非受名牌效應(yīng)的影響，一味追求高 價(jià)格，另一方面也可以看出，大學(xué)生還沒有真正步入社會(huì)，無經(jīng)濟(jì) 來源，主要的生活費(fèi)用依靠父母給予，沒有能力消費(fèi)高價(jià)手機(jī)。 6、每月話費(fèi)情況 男女生每月話費(fèi)情況（表三）男女生每月話費(fèi)情況（表三） 21 男女生每天玩手機(jī)時(shí)長（表四）男女生每天玩手機(jī)時(shí)長（表四） 由表三可得，男生每月話費(fèi)在 60 以上的人數(shù)居多，占男生總?cè)藬?shù) 的 63.64%；女生每月話費(fèi)則在 3060 之間的人數(shù)較多，所占比例為 51.39%。在表四中可以看出，男生每天玩手機(jī)時(shí)間在 24 小時(shí)的人 數(shù)最多，為 25 人，占男生總?cè)藬?shù)的 37.88%，而女生每天玩手機(jī)時(shí) 間在 46 小時(shí)人數(shù)最多，為 51 人，占女生總數(shù)的 35.42%。 7、大學(xué)生生活中經(jīng)常使用的軟件 生活中經(jīng)常使用的軟件（表五）生活中經(jīng)常使用的軟件（表五） 由上可得，大學(xué)生使用 QQ、飛信及微信等聊天軟件所占比例最 多，為 21.7%，而打電話、發(fā)短信所占比例分別為 18.7%和 14.6%， 分析出現(xiàn)代化聊天軟件越來越普遍，大學(xué)生們與朋友親人間的已不 僅僅局限于電話與短信，昂貴的長途電話被 QQ 等取代，甚至可以 進(jìn)行視頻通話，這就使溝通更方便快捷。使用刷微博、空間等軟件 占總?cè)藬?shù)的 13.7%，使用手機(jī)看新聞的有 6.2%，比較之下可以看出， 22 大學(xué)生們把較多的時(shí)間用在了關(guān)注娛樂信息等方面，而對(duì)于國家政 治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化的發(fā)展動(dòng)態(tài)關(guān)注微乎其微，作為即將就要步 入社會(huì)的大學(xué)生，關(guān)心國家發(fā)展，關(guān)注焦點(diǎn)新聞是每一個(gè)人都要做 到的，所以，當(dāng)代大學(xué)生在這些方面還有待提高。 （三）手機(jī)使用對(duì)大學(xué)生的影響（三）手機(jī)使用對(duì)大學(xué)生的影響 1、使用手機(jī)與人交流的優(yōu)勢(shì) 使用手機(jī)交流與面對(duì)面交流相比的優(yōu)勢(shì)（圖五）使用手機(jī)交流與面對(duì)面交流相比的優(yōu)勢(shì)（圖五） 由圖五可以知道，43.33%的同學(xué)認(rèn)為使用手機(jī)可以隨時(shí)隨地、方 便與人交流；32.28%的同學(xué)認(rèn)為可以避免尷尬情境的產(chǎn)生；18.57% 的同學(xué)認(rèn)為可以掩飾自己的心情。使用手機(jī)的確可以使交流與溝通 更加方便，并且不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，使生活更隨心所欲，但是 過多的使用手機(jī)會(huì)阻礙人與人之間最真實(shí)樸素的情感傳遞，大學(xué)生 應(yīng)該突破內(nèi)心的恐懼，逐步提高適應(yīng)社會(huì)的能力，自信的與人面對(duì) 面交流。 2、大學(xué)生使用手機(jī)發(fā)說說、微博表達(dá)心情的原因 23 大學(xué)生使用手機(jī)發(fā)說說、微博表達(dá)自己的心情的原因（圖六）大學(xué)生使用手機(jī)發(fā)說說、微博表達(dá)自己的心情的原因（圖六） 在日常生活中，大學(xué)生習(xí)慣性的通過發(fā)說說、微博來表達(dá)自己的 心情，而不是與身邊的親人朋友交流，30.95%的同學(xué)認(rèn)為這是習(xí)慣 性反應(yīng)，26.19%的同學(xué)認(rèn)為這符合時(shí)代要求，19.52%的同學(xué)認(rèn)為有 些事情不方便與人分享，15.71%的同學(xué)則認(rèn)為是找不到人分享造成 的。由此可以看出，大學(xué)生過于依賴手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，即使身邊有許多 朋友，卻不愿意或不習(xí)慣與其分享自己的心情，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界 里尋找知己。手機(jī)不是與人交流時(shí)的保護(hù)傘，而是一種貫通自身和 外界的橋梁。 3、手機(jī)停機(jī)或外出忘帶手機(jī)時(shí)的感覺 24 手機(jī)停機(jī)或外出忘帶手機(jī)時(shí)的感覺（圖七）手機(jī)停機(jī)或外出忘帶手機(jī)時(shí)的感覺（圖七） 由上圖可以得出，41.90%的同學(xué)在手機(jī)停機(jī)或外出忘帶手機(jī)時(shí)會(huì) 感覺身邊好像缺少什么，心里有些煩躁；22.86%的同學(xué)感覺有點(diǎn)焦 慮；22.38%的同學(xué)沒有什么感覺；12.86%認(rèn)為這樣沒有人打擾，很 不錯(cuò)。從數(shù)據(jù)中可以看出，較多同學(xué)過分依賴手機(jī)，手機(jī)作為一種 交流的工具，可以使溝通更加方便，但是，不應(yīng)該過度看重手機(jī)， 而影響到正常生活。 4、對(duì)生活中出現(xiàn)的手機(jī)現(xiàn)象的看法 對(duì)生活中出現(xiàn)的手機(jī)現(xiàn)象的看法（圖八）對(duì)生活中出現(xiàn)的手機(jī)現(xiàn)象的看法（圖八） 隨著手機(jī)在生活中的廣泛使用，一些現(xiàn)象也隨之產(chǎn)生：朋友聚會(huì)， 所有人都在低頭看手機(jī)；在街上隨處可見邊走路邊玩手機(jī)的人，甚 至有人為此不幸失去生命；住在隔壁房間，卻打電話交流對(duì)于 這種想象，63.33%的同學(xué)認(rèn)為這是一種不好的現(xiàn)象，現(xiàn)在社會(huì)的人 們依賴手機(jī)，應(yīng)該“抬起頭”與這個(gè)社會(huì)交流；24.29%的同學(xué)認(rèn)為 很正常，有時(shí)自己也會(huì)這樣；12.38%的同學(xué)認(rèn)為無所謂，影響不大。 手機(jī)只是一種媒介，輔助人們的一個(gè)小機(jī)器，它是人們的得力助手， 但在日常生活中，身邊的親朋好友才更重要，現(xiàn)代人類應(yīng)該放下手 機(jī)， “抬起頭”與人交流，眼睛是心靈的窗戶，只有面對(duì)面，心與心 的交流才是真正的生活。 25 26 三、三、 調(diào)查結(jié)果調(diào)查結(jié)果 本次調(diào)查采用問卷的調(diào)查方式，進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，以西安財(cái)經(jīng) 學(xué)院（長安校區(qū)）在校大學(xué)生（大一、大二、大三、大四）為調(diào)查 對(duì)象，共發(fā)放問卷 230 份，實(shí)收 210 份問卷，各年級(jí)所占份數(shù)分別 為：大一 54 份，大二 73 份，大三 43 份，大四 40 份。調(diào)查主要針 對(duì)當(dāng)下大學(xué)生手機(jī)的使用情況，例如：手機(jī)品牌、更換手機(jī)頻率、 手機(jī)價(jià)格、話費(fèi)及對(duì)當(dāng)下手機(jī)現(xiàn)象的看法等。 調(diào)查顯示，目前我校大部分大學(xué)生沒有過度依賴手機(jī)，對(duì)出現(xiàn)的 手機(jī)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)也積極向上，但仍有部分同學(xué)離不開手機(jī)。 （1）手機(jī)品牌 調(diào)查結(jié)果顯示，在大學(xué)生群體中，使用國外手機(jī)的人數(shù)較多，使 用國產(chǎn)機(jī)的人數(shù)較少，但較過去，已有很大提高。大學(xué)生之所以會(huì) 選擇國產(chǎn)機(jī)，有多方面原因：首先，大學(xué)生還沒步入社會(huì)，沒有經(jīng) 濟(jì)來源，而國產(chǎn)機(jī)價(jià)格實(shí)惠，真是大學(xué)生所需要的；其次，國產(chǎn)機(jī) 的性能逐步提高，再加上大學(xué)生們對(duì)國產(chǎn)品牌的支持，使用國產(chǎn)手 機(jī)的人數(shù)逐年上升。 （2）更換手機(jī)頻率 手機(jī)作為一種交流工具，為人們帶來便利的生活，手機(jī)就像是朋 友一樣，少部分大學(xué)生對(duì)朋友的要求很高，所以更換手機(jī)頻繁；大 部分同學(xué)直至手機(jī)用壞才會(huì)更換。從更換手機(jī)這一個(gè)小方面就可以 看出大學(xué)生的價(jià)值觀存在很大的差異，大學(xué)生中存在攀比和過度看 重品牌、金錢的現(xiàn)象。 27 （3）使用最多的軟件 調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生使用 QQ、飛信及微信等聊天軟件最多， 使用手機(jī)關(guān)注新聞動(dòng)態(tài)較少。數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面交流的 時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于通過手機(jī)交流的時(shí)間，并且把過多的時(shí)間花費(fèi)在手機(jī) 上，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流，忽略了與身邊朋友的交往。 （4）對(duì)手機(jī)現(xiàn)象的看法 針對(duì)當(dāng)下出現(xiàn)的手機(jī)現(xiàn)象，我們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為 這是一種不好的現(xiàn)象，大學(xué)生過于依賴手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，即使身邊有許 多朋友，卻不愿意或不習(xí)慣與其分享自己的心情，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世 界里尋找知己，應(yīng)該放下手機(jī)， “抬起頭”與這個(gè)社會(huì)交流。 四、調(diào)查總結(jié)四、調(diào)查總結(jié) 本次調(diào)查采用問卷的調(diào)查方式，進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，以西安財(cái)經(jīng) 學(xué)院（長安校區(qū)）在校大學(xué)生（大一、大二、大三、大四）為調(diào)查 對(duì)象，共發(fā)放問卷 230 份，實(shí)收 210 份問卷，各年級(jí)所占份數(shù)分別 為：大一 54 份，大二 73 份，大三 43 份，大四 40 份。調(diào)查主要針 對(duì)當(dāng)下大學(xué)生手機(jī)的使用情況。 總的來說，本次調(diào)查達(dá)到了預(yù)期的目的較為全面地考察了大學(xué)生 手機(jī)使用情況及影響。不過,還不夠深入,尤其是理論支持還不夠。 手機(jī)已經(jīng)滲透到大學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí)中，并與電腦網(wǎng)絡(luò)一樣是 大學(xué)生生活中不可缺少的一部分。在手機(jī)的相關(guān)使用和消費(fèi)中，大 學(xué)生充分體現(xiàn)了年輕人的敢于嘗試新鮮事物，勇于創(chuàng)新，張揚(yáng)個(gè)性 28 的優(yōu)點(diǎn)。不過也有不足之處，在某些方面，大學(xué)生因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)， 還是不能理智的思考，在手機(jī)的使用及消費(fèi)中沒有過于詳細(xì)的計(jì)劃， 在學(xué)習(xí)與娛樂中并沒有找到切合自己的平衡點(diǎn)，結(jié)果浪費(fèi)了自己的 精力與財(cái)力。在學(xué)習(xí)方面，大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力還很弱，因該 有意識(shí)的進(jìn)行自我訓(xùn)練，以達(dá)到自身能力的提高。 手機(jī)作為一種新的大眾傳媒，給大學(xué)生帶來了便捷，為校園生活 增添了很多樂趣。但是， “當(dāng)流行和時(shí)尚不再是一種社會(huì)身份的象征 時(shí)，他就成為人們生活中稀松平常的成分，因此，也會(huì)隨之產(chǎn)生一 些社會(huì)問題。 ”具有代表性的“手機(jī)依賴”現(xiàn)象。大學(xué)生過度依賴手 機(jī)的現(xiàn)象可以稱之為“手機(jī)依賴” ，第一：“手機(jī)依賴”削弱了大學(xué) 生的情感聯(lián)系。 “手機(jī)依賴”現(xiàn)象的出現(xiàn)，一方面打破了原有的時(shí)空 界限，提高了人們的互動(dòng)頻率，通過書信、電話甚至走親串戶來維 系的親情、友情、愛情被打電話、發(fā)短信、聊 QQ 所取代，另一方 面，網(wǎng)絡(luò)的普及，可以使祝福發(fā)送的任何地方，這種“點(diǎn)到為止” 的交流，把問候越來越形式化。大學(xué)生過度依賴手機(jī)創(chuàng)造的虛擬世 界，削弱了他們的情感聯(lián)系，導(dǎo)致了嚴(yán)重的心理孤僻和人際交往障 礙。第二：“手機(jī)依賴”助長了大學(xué)生的短期行為。手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的虛 擬性和易逝性，影響著大學(xué)生的生活態(tài)度，導(dǎo)致及時(shí)行樂、得過且 過、 “當(dāng)一天和尚撞一天鐘” 、 “人生難得糊涂”等不良思想的蔓延。 第三：“手機(jī)依賴”影響大學(xué)生的身心健康發(fā)展。大學(xué)生尚處于心 理不太成熟的階段，自我控制能力相對(duì)較弱，對(duì)手機(jī)里一些消極的 內(nèi)容缺乏明確認(rèn)識(shí)，容易導(dǎo)致他們的社會(huì)責(zé)任感弱化，身心健康受 29 到影響。 手機(jī)是一把雙刃劍，是這個(gè)通訊發(fā)達(dá)的社會(huì)不可或缺的工具，在 大學(xué)這個(gè)小社會(huì)中也起著很