學科教育論文-漢字設計之道——漢字教學的文化意義.doc

學科教育論文-漢字設計之道漢字教學的文化意義【摘要】漢字的演化與進步展示了漢文化的魅力,具有獨特的視覺效果。論文旨在通過漢字的藝術審美思維提煉出漢字設計的方法,從審美的三個層面研究漢字設計的思路,從而更好地利用形式意味、內(nèi)容形象、意蘊之美的視覺力量進行漢字設計,即可以提升學生的設計思維空間,又可以讓學生領域傳統(tǒng)文化的魅力,并且通過闡述若干典型的現(xiàn)代漢字設計方案,進一步拓寬學生設計漢字的表現(xiàn)空間,豐富其設計語言,創(chuàng)新現(xiàn)代漢字設計的內(nèi)容與形式。【關鍵詞】漢字設計形式意味形象內(nèi)容意蘊之美設計在融入大眾生活的同時正默默得改變著人們的生活觀念。一切嚴肅的文化都在不自覺的受到快餐文化抵制,深層次的文學、音樂、哲學、藝術與現(xiàn)行的流行文化存在很大的隔閡。學生們除了在自己喜歡的、容易的快餐文化中吸取營養(yǎng)外,而忽略了中國傳統(tǒng)的、民族的優(yōu)良文化。在漢字設計教學中,似乎通過構(gòu)成漢字的內(nèi)在文化形態(tài)進行教學,從漢字的審美意義出發(fā),讓學生領域深邃的漢字文化,進一步拓寬學生設計的表現(xiàn)空間,豐富其設計語言,創(chuàng)新現(xiàn)代漢字設計的內(nèi)容與形式漢字漫長的發(fā)展過程中,不同的字體演變可以說是一種漢文化傳承的過程,也可以說是文化設計的過程。漢字設計同其它藝術作品一樣,其審美一般可以分為三個層面:第一個層面是設計語言構(gòu)成的藝術形式,它是直觀的美感形式；第二個層面是設計形象構(gòu)成的內(nèi)容形式,它也是一種直觀的美,但需要認知和思索；第三個層面是設計作品中顯現(xiàn)的意蘊美,這是一個較高層次的審美要求。這三個層面不僅概括了漢字設計的藝術審美要求,同時也分解、提煉和歸納出漢字設計之道,創(chuàng)造出更多漢字設計的形式和意味,以適應現(xiàn)代設計發(fā)展的需求。漢字設計之道,同樣可以分解為三個層面:創(chuàng)造形式意味的、創(chuàng)造形象內(nèi)容的、創(chuàng)造意蘊之美的。在漢字設計中,這三個層面不是截然分離的,有的時候是獨立強化,有的時候是強調(diào)一個方面,有的時候是完全融合,你中有我,我中有你；有的時候是先考慮形式,有的時候是考慮內(nèi)容,有的時候是考慮神似,有的時候是考慮其中兩個要素或三者兼而有之。1以強調(diào)形式意味為主導的設計形式西方美學家克萊夫貝爾在他著的藝術中指出:“一種藝術的根本性質(zhì)就是有意味的形式”,“有意味的形式,就是一切視覺藝術的共同性質(zhì)”。那么有意味的形式究竟是什么?“意味”是一種審美情感,它不是一般的情感,是對美的一種情感視覺表述。(美)魯?shù)婪虬⒍骱Ｄ吩谒囆g與視知覺中是這樣對“形式”進行描述的:“形狀和形式這兩個詞在應用中往往被用來標示同一事物?！薄岸鄶?shù)藝術家所遇到的有關形式的大量問題之一,便是如何通過視覺樣式對某種事物進行再現(xiàn)的問題,再現(xiàn)涉及的是素材和再現(xiàn)形象之間的比較。”“形式”是作品中各種構(gòu)成因素的一種視覺關系的再現(xiàn)。我們把這兩個概念進行綜合,有意味的形式可以理解為:一種美的情感的視覺形狀再現(xiàn),也許一個點、線、面、圖形、色彩以及某種特殊方式組合成某種形式和形式之間的關系,激起了我們美的欲望,這些點、線、面、圖形、色彩和相互之間的構(gòu)成關系就是有意味的形式。1.1點、線、面的形式意味漢字在設計中具有點、線、面的形式意味。我們的祖先有意和無意中把構(gòu)成漢字的筆畫設定為了點、線、面。漢字是由筆畫和偏旁、部首構(gòu)成的,但不管筆畫和偏旁、部首是怎么構(gòu)成漢字形態(tài)的,把筆畫和偏旁、部首分解后都是呈現(xiàn)出點、線、面的視覺形態(tài)。漢字中的筆畫“點”就是一個純粹的視覺點,漢字中的橫、豎、撇、捺、彎鉤等就是不同方向的線條,構(gòu)成一個完整的字后就是一個面的關系。點、線、面是視覺中最基本的視覺元素,也是最具有創(chuàng)造性的視覺元素。在保持漢字基本的構(gòu)型原則和符號識別的準則下,運用點、線、面的創(chuàng)造性可以設計出很多有意味的漢字形式。筆畫和偏旁、部首是漢字的構(gòu)成要素,但筆畫和偏旁、部首又是按照構(gòu)字的骨架組成字體的。骨架是識別字體最基本的框架,對字體框架尺度的把握是字體識別的關鍵,也是設計的關鍵。運用點、線、面的形式進行字體設計,可以從兩個思路來進行設計。第一,字體的構(gòu)成框架不變,通過改變字體的點、線、面來設計字體。點可以變大小,線可以變換粗細,同時點、線還可以改變形狀,變換外輪廓線,這樣使字體變化不大,更易識別,又預示著新的字體產(chǎn)生。印刷中使用的字體幾乎都是按照這種思維方式進行的字體設計,象宋體、長宋、黑體、粗黑、隸書等等。這樣設計的字體穩(wěn)重、能夠大量的使用。第二,在保持字體識別的可能性中,字體的構(gòu)成框架隨著筆畫的構(gòu)成而變化,框架、點、線、面按照對比與和諧、對稱與均衡、比例與尺度的視覺原理,有節(jié)奏的重復、由大到小、由粗到細、又強到弱,構(gòu)成有意味的字體形式,這些字體具有點、線、面的韻律與節(jié)奏,具有新鮮的視覺效果,是現(xiàn)代字體主流的設計形式。1.2裝飾的形式意味裝飾就是修飾、打扮之意。裝飾的手法沒有具體的意義,只是通過添加把一些額外的視覺因素依附在具體的設計上,給設計的作品增添藝術的感染力,獲得好的藝術效果。漢字設計也通過這樣的方式呈現(xiàn)出裝飾的形式意味。漢字設計的筆畫帶有紋樣、圖案或者其它的視覺式樣,這些修飾的因素并不改變漢字的結(jié)構(gòu),它總是進入漢字肌體,成為依附漢字的點、線。在單純的漢字設計中,運用裝飾趣味的紋樣、圖案或者其它的視覺式樣是為了審美需要,形成一種視覺形式,民間的花、草、鳥漢字就是這種設計的典型。一旦漢字設計是為一個載體服務,漢字筆畫中的裝飾意味就常常與表現(xiàn)的信息之物有著一定的意義關聯(lián),是形與意的有機結(jié)合。如“可口可樂”的漢字設計,漢字筆畫上體現(xiàn)的就是與水有關系的水波紋圖案；“匯源果汁”字體,漢字筆畫上裝飾的是果汁的原材料果子的圖案。由此“可口可樂”“匯源果汁”漢字都得到了很好的表現(xiàn)。1.3夸張與變形的處理人類步入用藝術形式反映、改善生活的時期,就有了夸張與變形的關系。一切藝術無不依賴客觀現(xiàn)實,而藝術又必須經(jīng)過加工才能呈現(xiàn),夸張與變形是強化藝術視覺的方式?？鋸埮c變形是一對孿生兄弟,有變形就會有夸張的出現(xiàn),變形是對形體形狀的改變,夸張是對需要變形的某些特征進行突出,這樣進行的藝術設計才會重點突出,具有藝術感染力,成為一種難忘的意味形式。在漢字設計中,可以對漢字外輪廓線進行夸張與變形,也可以對漢字組織內(nèi)部進行夸張與變形。一個完整的漢字和一組完整的漢字,從形態(tài)的角度來說都是呈封閉性的輪廓,輪廓就是漢字和組漢字的形狀,當這個輪廓經(jīng)過夸張與變形就會產(chǎn)生不相同的漢字樣式；也可以對漢字組織內(nèi)部進行變形,漢字是由筆畫和框架組構(gòu)在一起,對筆畫和框架的結(jié)構(gòu)關系進行變形,也是創(chuàng)造漢字形式意味的方式。如北京飯店的標志漢字設計,對“北京”二字進行組合變形,對結(jié)構(gòu)特征進行強化,使?jié)h字外型更靠近天壇的形狀,傳達出北京歷史文化的信息。2以形象內(nèi)容為主體的設計形式2.1漢字形象的“再現(xiàn)”設計“再現(xiàn)”是源于西方古希臘的“模仿論”?！澳７抡摗闭J為藝術是“社會生活的再現(xiàn)”,藝術的魅力在于真實。再現(xiàn)設計是漢字設計的一個重要手段。漢語是文化信息的載體,漢字是漢語的書寫符號,每一個漢字都有其具體的所指,最早的漢字是在再現(xiàn)社會生活的圖形符號基礎上產(chǎn)生的,形成了現(xiàn)在的象形漢字形式?！跋笮巍本褪窍駥嵨镏巍ＴS慎在說文解字中說得很精湛:“象形者,畫成其物,隨體詰詘,日月是也?！彼^“隨體詰詘”,也就是隨著物體的自然形狀,彎彎曲曲地描繪出來。甲骨文就是非常成熟的象形文字,如“日、月、水、雨、木”等,文字的圖形都是所代表的內(nèi)容的形象再現(xiàn)。在現(xiàn)代漢字設計里,“再現(xiàn)”的設計方法可以分為“具象”和“抽象”兩種方式。對于代表物質(zhì)的漢字可以采用“具象”的設計,如對“米”的設計,就可以把兩點和一撇一捺設計為米的形象,對“太陽”文字的設計,可以把“日”畫為太陽的圖案,具象的再現(xiàn)使文字設計更具有藝術表現(xiàn)力和符號的識別性。對代表動作的漢字設計,以“抽象”再現(xiàn)更為合適。如對“跳”的設計,可以用抽象的形態(tài)對“行”的動態(tài)進行模仿再現(xiàn),