池坪九校創(chuàng)建合格學校工作匯報1.doc

荔溪鄉(xiāng)池坪九校創(chuàng)建合格學校工作匯報 尊敬的各位領導、 各位專家： 大家好！您們不辭辛勞，風塵仆仆，蒞臨我校檢查指導創(chuàng)建合格學校工作、在此、我代表荔溪鄉(xiāng)池坪九校全體師生,對您們的到來表示熱烈的歡迎并致以崇高的敬意。 近幾年來，我校在各級領導的關心支持和領導下，全校師生在創(chuàng)建合格學校的過程中，同心協(xié)力，克服了重重困難，譜寫了一曲曲動人的建校之歌，使我校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。一所布局合理、全新的農村學校正逐步嶄露頭角。學校辦學條件明顯改善，各項工作穩(wěn)步推進，辦學水平不斷提升。下面我代表學校創(chuàng)建合格學校領導小組把我們所做的工作向各位專家、領導匯報如下： 一、基本情況; 荔溪鄉(xiāng)池坪九年一貫制學校是一所規(guī)模較大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)全日制學校。學校輻射半徑達10多公里，涵蓋11個村和相鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幾個自然村，輻射人口達1.8萬多人。學校前身是池坪小學，始建于上世紀50年代，是三鄉(xiāng)學子的求學圣地。2000年根據(jù)上級有關精神，為優(yōu)化教育資源，把池坪中心小學與池坪中學合并為池坪鄉(xiāng)九年一貫制學校 ，由一個九校部和8所村小組成。多年來，由于學校坐落在村房中間，加之沒有圍墻，村名以校為市，擺攤設點。學生做操時，牲畜經常在隊伍中穿行，且時常被牛狗追得四處躲閃。每次打掃衛(wèi)生不到半小時，雞屎、牛糞遍地都是；逢場趕集，操場更成為牲畜交易區(qū)。更為甚者的是社會上的一些小混混經常出入學校，與學生有著這樣或那樣的關系和矛盾，這些都嚴重的影響著學生的學習和生活及我校的教育教學工作。簡陋的辦學條件和艱苦的教學環(huán)境，嚴重的制約著我校的教育發(fā)展，池坪九校雖在十幾年前還曾是荔溪教育的領頭羊，然這種優(yōu)勢隨著社會的發(fā)展在較長的一段時間內卻蕩然無存。學生的教室仍然是六七十年代磚木結構的、遍體鱗傷的D級危房，學生的宿舍仍然是建校之初的不知用多少根木頭撐住的木房，學生睡在幾十個一起的通鋪上，老師住的也是低矮潮濕的木房，樓板就是蹺蹺板。除了有家屬的，單生老師都是三到四人住一間房。雨天洗被、晴天數(shù)星星是池坪九校師生宿舍的真實寫照。當別的學校教師運用電腦、多媒體、遠程等手段輔助教育教學時，而我們學校的教師仍舊是一本書、一張嘴、一只粉筆單調、乏味地上課。當別的學校的師生不僅能在光滑的水泥球場上打籃球、在綠油油的草地上踢足球，還能在校園的林蔭小道上看書、休憩時，而我校的師生仍舊在雨天一身泥、晴天一身灰中哀嘆奔波。當別的學校的師生不僅能在舒適的閱覽室里博覽群書、在空調室里上網，還能在寬敞明亮的實驗室里像科學家一樣做探究實驗時，而我校的師生只能圍著課本紙上談兵。簡陋的辦學條件不僅影響著師生們的身心健康，還嚴重威脅著師生們生命安全。如今的池坪九校在校學生1068人（其中九校部785人，村小283人）。，學?，F(xiàn)在職教職工65人（其中九校部教師47人，村小18人）。教師學歷合格率100% ，其中獲中學高級職稱1人，獲中學一級和小學高級職稱40人。幾年來，經過池九人艱苦創(chuàng)業(yè)，學?，F(xiàn)已擁有固定資產800余萬元。學校占地面積 14200，生均面積 達18,校舍總建筑面積5316，生均面積達6.8 。學校有教學樓一棟、綜合樓一棟、學生生活樓兩棟以及高標準水沖式廁所一棟，還有利用原小學部資源新建和改擴建的幼教樓兩棟。擁有200米環(huán)形跑道的多功能體育場。目前學校功能室齊全：電腦室1間，多媒體教室1間，理、化、生、儀器室及實驗室各一間；另外衛(wèi)生保健室、閱覽室、圖書室、體育器材室各一間；學校補充的儀器、及圖書已上架入柜，電教設備正在采購和安裝中。幼教樓設備配置已到位，準備明年春季開始招生。 二、統(tǒng)一思想,不斷強化創(chuàng)建意識 為了建設教育強縣,實施科教興縣，去年，縣教育局召開“為民辦實事”工作會議,會議指出合格學校建設是建設教育強縣的重要舉措,并確定我校為建設單位。為了落實合格學校建設工作,我校組織開展了“當合格學生、做合格教師、創(chuàng)合格學?！钡膶ｍ椈顒?對照湖南省義務教育學校辦學標準進行專題研討，并多次召開了師生動員會。使全體師生認識到合格學校創(chuàng)建不存在要不要做的問題,而是如何做好的問題,要以創(chuàng)建義務教育合格學校為契機,進一步促進池坪九校的發(fā)展,為廣大學生提供更優(yōu)質的教育。 三、領導重視，創(chuàng)建準備顯成效 沅陵縣委、縣政府歷來重視教育。為改善我校辦學條件,從2006年至2010年先后投入500多萬元用于我校改擴新建設。常務副縣長向洪振率規(guī)劃、財政、教育局等相關部門領導,現(xiàn)場辦公落實規(guī)劃方案。副縣長莫小平同志多次來校督查、協(xié)調工作,召開縣、局、鄉(xiāng)、村、相關負責人現(xiàn)場辦公會,使學校規(guī)劃工作全面啟動。 首先是2006年至2007年的圍墻工程和操坪擴大工程。為我校的教育復興開啟了第一頁。由于我校的地理位置特殊，與周邊有著千絲萬縷的聯(lián)系，所以圍墻問題一直是制約著我校教育發(fā)展的瓶頸。要想發(fā)展，只有打破瓶頸。在項目資金不足的情況下，我們全體師生發(fā)揚愚公移山的精神，利用每天中午休息時間，奮戰(zhàn)了三個星期搬走了近1200立方米的土石方。為我們的圍墻工程的順利開工打下了基礎。通過修水溝、砌堡坎、整操坪、架天橋、建圍墻，兩個月之后，使得原中學部和小學部連為一體，并實行了封閉式管理。其次是操作間和飲水工程。由于我校的食堂還是七十年代末修建，陰暗潮濕，加之其一半又作為男生寢室，在飲食衛(wèi)生及安全上存在著極大的隱患，亟待撤除重建。2007年底，教育局給我校校安工程資金18萬元，修建了一棟高規(guī)格的食堂操作間，同時還為此引進了自來水。這極大地提高了我校師生的生活條件。再次是香港同胞逸夫集團、懲教設教育基金同時伸出援助之手，分別捐贈80萬元30萬元，政府分別配套資金160萬元和80萬元，修建逸夫教學樓和王賽明綜合樓，除此，政府還單獨撥款90萬元修建生活樓。這三棟樓分別于2009年10月和2010年3月開工，這三大主體工程于2010年9月相繼完工，通過驗收并投入使用，使得我校的硬件設施得到全面地提高，極大地改善了我校學生的學習、生活環(huán)境。 四、多管齊下,盡力改善育人環(huán)境 天道酬勤，黨的春風一次又一次的吹拂著我們池坪九校，2011年我校又迎來了徹底改變我校教學條件的建設年，縣委、縣政府為民實施項目即合格學校建設和公辦示范性幼兒園建設在我校實施，具體項目如下表：項目內容數(shù)量標準完成時間金額備注合格學校建設廁所200平米水沖式2011.922萬宿舍1800平米加層，改造，維修2011.835萬運動場3000平米新建2011.1022萬綠化150平米新建2011.1122萬硬化2000平米新建2011.10音體美器材新建2011.1085萬電教設備新建2011.10實驗儀器新建2011.10圖書新建2011.10 示范 性幼 兒園 建設幼教樓700平米 新建2011,1077萬幼教生活樓600平米改建維修2011.1025萬配套設施新建2011.1013萬 縣教育局成立了合格學校建設領導小組，局長向本孝任組長，項目辦和基教股牽頭,人事、計財、師訓、教研、儀器站、電教館等股室為成員單位,制定了詳盡方案,全面整體推進各項工作。向本孝局長、何翠文書記、杜定龍黨委、項目辦主任張任華、合格辦主任李世萬等同志曾多次來校指導、督查創(chuàng)建工作。從校園規(guī)劃建設到學校管理、從工程設計到施工管理、從校園文化建設到課堂教學、從資料準備到學生文明禮儀教育,逐項檢查并具體指導。鄉(xiāng)黨委書記戴德偉、鄉(xiāng)長李德周、主管教育副鄉(xiāng)長瞿白村等經常來校解決創(chuàng)建工作中的實際問題。 為了將創(chuàng)建工作落到實處,學校成立了以校長擔任組長的創(chuàng)建工作領導小組,認真研讀了湖南省義務教育學校辦學標準(試行)，對照沅陵縣普通中小學合格學校評估細則,積極開展自查,并根據(jù)學校實際,制訂了池坪九校合格學校建設實施方案,將任務分解,實行行政分章負責制,對校園規(guī)劃建設、功能室裝備、資料準備、課堂教學、學生禮儀進行了細化。做到了分工明確、責任到人,有效地推進了創(chuàng)建工作。正是各級黨、政領導高度重視,教育局各部門傾力支持, 我校合格學校建設做到了快速有序。 五、立足實際,著力加強教師隊伍建設。1、加強行政班子建設。要求行政不斷加強理論學習,努力做到依法執(zhí)教、依法行政。始終按照“自身形象好、政策法規(guī)熟、思想觀念新、創(chuàng)新能力強、工作作風實、管理水平高”的標準,不斷完善自我。將每周行政會議和行政值日制度化,利用行政會總結成績部署工作,對學校決策展開討論研究,使各項工作重點突出,松緊有度、安排合理、進展有序。幾年來,我校行政已經逐步形成“肯干事、會做事、能成事”的堅強戰(zhàn)斗集體。 2、加強教師隊伍建設。一是強化師德師風建設。利用例會、集會、講座等形式開展專題學習。組織教師認真學習了義務教育法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，在黨員教師開展學習實踐科學發(fā)展觀專題活動,不斷提高教師的政治道德修養(yǎng)。 二是落實學習檢查制度。組織教師訂閱報刊雜志,利用業(yè)余時間開展自學，定期對教師的政治、業(yè)務學習筆記進行檢查,每年的讀書筆記不少于1萬字。并將教師學習情況納入池坪九校師德師風建設制度,與績效掛鉤,激發(fā)教師的學習熱情。三是開展師德師風問卷調查活動。我們通過學生問卷調查和發(fā)放池坪九校教師師德測評表,全面了解教師教學行為、教學方法、家校溝通、思想工作成效等,并將調查結果發(fā)放到每個辦公室,有力地促進了教師的工作。 六、加強人文教育“為有源頭活水來” 學校近幾年來在辦學理念上作了較多的引導。以“我要負責”打造嚴謹治教的教風，以“每天進步一點點”鍛造勤奮扎實的學風，以“我自信我成功”營造積極向上的校風。以每周例會對老師進行政治業(yè)務學習，培養(yǎng)其強烈的責任感和使命感。以學生晨會為平臺加強學生文明習慣、理想前途、日常規(guī)范等人文教育。團隊的工作給師生呈現(xiàn)了一方展示自我的大平臺，形式多樣的團活動，積極健康的校園文化無一不給人以美的享受。荔溪之聲廣播站工作獨具特色，每天在校園里播撒下一片春光。校園文化有聲有色，?？嗫婷婊顫?、美觀實用。我校教師作詞作曲的要把祖國重任但當?shù)某仄壕判Ｐ８瑁蔀閷W校一大特色。學校堅持“面向全體學生，促進學生全面發(fā)展”的辦學理念，重視學生的實踐課、能結合傳統(tǒng)節(jié)日與時代的主題對學生進行思想教育，組織學生觀看愛國教育電影，開展學雷鋒活動，積極開展“感恩”教育活動。為了讓學生具有懂得感恩,關愛他人的優(yōu)秀品質,我們組織開展了“三八節(jié)”、“教師節(jié)”、“感恩我們在行動”等感恩教育活動,讓學生懂得自己的快樂成長是父母、教師辛勤付出的結果，讓學生學會關愛他人,回報社會。今年5月我校一位退休的李樹玉老師患上絕癥,在學校組織開展的捐款活動中,學生捐款達3800余元。在活動中,讓學生的愛心得到體現(xiàn),切實發(fā)揮了活動育人的實效。行政值周領導每周寄語頗有特色，如抓鞏固率時提出了“把不可能變成可能，把可能變成現(xiàn)實”；如抓班級管理時提出了“態(tài)度決定高度，習慣成就未來”；如在母親節(jié)提出了“學會感恩，學會珍惜”。正是因為在辦學理念上敢于創(chuàng)新，辦學過程中不斷加強人文教育，學校一片生機盎然，正所謂“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。 七、狠抓常規(guī)管理“道是無情卻有情” 我校的教學常規(guī)管理特色表現(xiàn)在以下方面：一是制度健全，學校在備課、上課、輔導、考核等教學環(huán)節(jié)上做出了具體的規(guī)定，匯編成冊，做到有規(guī)可依，有據(jù)可查；二是狠抓“三風”，制定了教職工目標管理考評方案、文明班級評比細則、班主任管理辦法、任科教師管理辦法和學生管理手冊等一系列制度；三是活動經常，學校按全期活動總表做到活動經?；?，特別是各教研組活動精彩紛呈，人人參與；四是反饋暢通，行政人員輪流值日，每周小結，每月通報，每期考評，每年總結。學校還定期召開學生座談會，教研組定期和不定期聽課，檢查備課作業(yè)，教務處有專人登記教師上課，學生以日志的形式反饋；五是實施教師工作定量、質量與課時津貼等補助掛鉤，真正做到了獎優(yōu)罰劣。六是學校制定了安全管理制度,堅持“誰主管,誰負責,誰組織,誰負責”,確保了池坪九校安全工作方案，池坪九校安全應急預案的落實。制度是無情的，但只要順利地實施，剛性化執(zhí)行，做到公開、公平、公正，最終會道是無情卻有情。由于狠抓了常規(guī)管理，我校形成了嚴謹?shù)慕田L、扎實的學風、良好的校風，近年來學生違紀行為很少發(fā)生，思想品德評價合格率每年達90%以上，優(yōu)良率達80%以上。 八、力促教改教研“映日荷花別樣紅” 教師是課堂改革的實施者，是提高教學質量的關鍵。為此我校開展了一系列扎扎實實的研究、探討、合作、交流、互助活動，搭建了一個平等、和諧、共同學習和共同提高的教師專業(yè)成長的平臺。我校大膽開展校本培訓與課題研究，成立了以戴德忠校長任組長，戴業(yè)濤主任副組長的校本教研領導小組，確立了農村留守生的現(xiàn)狀與思考的研究課題。通過健全科研機制、制訂獎勵措施等途徑，促進科研興校，取得了初步成就。 我校教師參加縣級教學比武活動，多次拿大獎：田斯?jié)嵗蠋煹挠⒄Z課獲市級一等獎；顏學忠老師的物理課獲縣級優(yōu)秀獎并被評縣“教學骨干教師”。每期我校教師論文參加縣級評選的獲獎率達百分之九十以上。2009年4月我校學生在縣第二屆藝術節(jié)獲群舞比賽“三等獎”，2009年12月我校獲縣青少年科技創(chuàng)新大賽“優(yōu)秀組織獎”。2010年下學期我校文科教研組被評為市“優(yōu)秀教研組”。 除此之外，我校的教學成績多年來穩(wěn)居全鄉(xiāng)榜首，歷屆初中畢業(yè)會考均獲荔溪鄉(xiāng)教育教學質量先進單位，初中畢業(yè)升學率達80%以上。2011年初三畢業(yè)會考綜合成績名列全縣16名，張其龍等6位教師獲縣單科排名三等獎。 九、重視音體美教學“一枝紅杏出墻來” 長期以來，學校重視音體美教學工作，尤其是美術和體育教學成為了我校的一個工作亮點，宛如一枝紅杏出墻來。我們把音體美的教學工作作為素質教育的重要陣地，配備了音體美專職教師，成立了音體美特長班 、籃球隊、田徑隊， 各興趣小組活動開展經常化、規(guī)范化，做到了“五定”：定對象、定時間、定場所、定教材、定指導老師，成效顯著，成績喜人。中心學校組隊參加的沅陵縣中小學田徑運動會上，我校戴業(yè)滿同學和顏五芳同學分別獲得男子10000、5000米和女子5000、3000米兩項全縣第一，并破格被沅陵一中和二中錄取。近三年來，我校為縣一中二中輸送了4名體育、15名美術和3名音樂特長生。 十、堅持校務公開“陽光普照暖人心” 我校把校務公開作為增強學校凝聚力的陽光工程，建立領導小組,通過各種形式,規(guī)范公開教職工廣泛關心的規(guī)章制度、工作情況、經費收支、人事變動、評優(yōu)晉級、年度考核等內容,增強學校工作的透明度。務實開好一年一度的教職工代表大會,充分發(fā)揮廣大教師的主人翁意識、參政、議政意識。學校逐步形成了教代會-校務會-行政-年級組的管理體系,相互協(xié)調、多向監(jiān)督,管理工作細致有效。本著以人為本的原則,一切制度的制定、執(zhí)行,盡可能考慮到被管理者的切身感受,適時作好溝通工作,使教師們樂于接受。讓每位教師感受到學校管理是促進學校和諧發(fā)展,而每一位教師都是學校和諧發(fā)發(fā)展的實踐者,學校管理的參與者。校