科技創(chuàng)新大賽動員大會上的發(fā)言.doc

青少年科技創(chuàng)新大賽是目前全國規(guī)模最大、層次最高，具有示范性、導(dǎo)向性的全國青少年科技教育活動，其活動取得的成果,被作為推薦保送上大學(xué)的條件。競賽活動的根本宗旨在于培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科學(xué)素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀青少年科技人才的涌現(xiàn)，推動青少年科技活動的蓬勃發(fā)展，讓青少年在科學(xué)探究的體驗中學(xué)習(xí)，在成長與進(jìn)步中掌握科學(xué)知識和科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)思想和科學(xué)精神。 科學(xué)技術(shù)給人類文明帶來的影響從來沒有像今天這樣深刻，所起的作用從來沒有像今天這樣巨大，科技發(fā)展越來越成為引領(lǐng)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的主導(dǎo)力量。當(dāng)今世界，科技創(chuàng)新已經(jīng)取代自然資源成為決定國家競爭力的決定性因素，自主創(chuàng)新成為支撐一個國家發(fā)展的核心力量。在經(jīng)濟(jì)全球化和發(fā)達(dá)國家新一輪產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的背景下，我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展目前面臨科技創(chuàng)新能力薄弱、競爭力不強(qiáng)等嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。有研究表明，我國雖然有相對完整的科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)和規(guī)模龐大的科技人員隊伍，但科學(xué)技術(shù)總體能力和水平與世界先進(jìn)水平相比存在著較大差距。自1998年來，科技對我國經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)有所下降，經(jīng)濟(jì)增長主要是靠投資拉動，產(chǎn)業(yè)技術(shù)的進(jìn)步基本靠引進(jìn)，本土的科技能力未能給國家發(fā)展提供充分的支撐。國際科學(xué)論文產(chǎn)出比例僅占世界的438。表現(xiàn)在，一是一方面企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力弱，投入低，缺乏自主品牌和核心技術(shù)，主要依賴引進(jìn)國外成套設(shè)備和關(guān)鍵設(shè)備，另一方面，高新技術(shù)產(chǎn)品的附加值低，關(guān)鍵技術(shù)缺乏，在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中重技術(shù)引進(jìn)輕消化吸收，擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品少。三是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)面臨日益嚴(yán)重知識產(chǎn)權(quán)壁壘。在高科技領(lǐng)域，美國、日本擁有的專利占世界專利總量的90左右，包括中國在內(nèi)的其他國家僅占有10，高昂的專利使用費成為困擾我國高新技術(shù)企業(yè)發(fā)展的瓶頸。由于缺乏原創(chuàng)技術(shù)支撐，“中國制造”仍然無法飛躍到“中國創(chuàng)造”。據(jù)統(tǒng)計，“中國制造”產(chǎn)品的產(chǎn)量居世界第一，已經(jīng)多達(dá)約170類。與此形成鮮明對比的，是中國品牌在世界“名牌錄”中的空白。目前在全球最有價值的100位品牌排名中，我國還沒有實現(xiàn)零的突破。沒有自主品牌迫使我國產(chǎn)品處于全球價值鏈的低端，具有強(qiáng)大的制造能力而無最高的增值盈利能力。在這種情況下，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須實現(xiàn)從資源依賴型向創(chuàng)新驅(qū)動型的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)從對國外技術(shù)的依賴型向自主創(chuàng)新型的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。在知識經(jīng)濟(jì)時代，科技是第一生產(chǎn)力，人才資源是第一資源，因而激烈競爭的焦點是科技，是人才，歸根到底是教育。 全國青少年科技創(chuàng)新大賽，在廣大青少年和社會各界中產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。目前，大賽作為我國各類科技活動優(yōu)秀成果集中展示的一種形式，已成為我國國內(nèi)面向在校青少年開展的規(guī)模最大、層次最高的青少年科技教育活動。 今天我們在這舉行了科技創(chuàng)新大賽動員會，希望通過這項活動，營造學(xué)?？萍冀逃姆諊?，激發(fā)青少年探索科學(xué)的興趣，培養(yǎng)青少年動手、動腦能力，增強(qiáng)青少年從小尊重知識、尊重科學(xué)將來報效祖國的意識。科技小發(fā)明小創(chuàng)造小論文的選題創(chuàng)作及要求一, 課題的選取及要求：1、什么叫做發(fā)明創(chuàng)造？ 發(fā)明創(chuàng)造指一切具有新穎性、創(chuàng)造性和實用性的技術(shù)成果。簡言之，別人所不知，別人所沒有。（1）發(fā)明：指對產(chǎn)品、方法或者對產(chǎn)品和方法的改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案。（2）實用新型：指對產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于適用的新的技術(shù)方案。（3） 外觀設(shè)計指對產(chǎn)品的開頭構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的富有美感，并適于手工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計。2、 到哪里去尋找課題（場所）？提出問題，往往比解決總是還要重要?？梢詮囊韵聨讉€方面尋找課題：（1） 身邊的學(xué)習(xí)與生活水平。圍繞身邊的學(xué)習(xí)生活中的一些自然現(xiàn)象和科學(xué)問題進(jìn)行選題。（2）人類共同關(guān)心和面臨的大課題圍繞人類共同關(guān)心和共同面臨的大課題進(jìn)行選題。比如：能源、交通、環(huán)保、通訊等，都是我們可以研究對象。（3）當(dāng)前社會問題：對當(dāng)前的社會總是的積極參與和問題的解決方面的課題，例如：發(fā)明設(shè)計防止假冒偽劣， 缺斤短兩等方面的產(chǎn)品及作品，發(fā)明設(shè)計有效防止偷盜的產(chǎn)品，以及維護(hù)社會治安， 防止青少年犯罪的一些措施等方面的產(chǎn)品設(shè)計。（4）圍繞能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高勞動者素質(zhì)，直接為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)方面去找課題。 例如：回收黃金的新方法-氧化法。3、 怎樣去尋找課題-創(chuàng)作：尋求小發(fā)明小創(chuàng)造課題的方法：（1）聯(lián)想法：把一事物和看來不太相干的事物 通過一定的內(nèi)涵把他們聯(lián)系在一起，給我們以啟發(fā)，打開思路，然后提出新的設(shè)計和發(fā)明。要善于聯(lián)想。例：北京市鐵路六中， 佟建川，發(fā)明的“爬樓梯車”， 就是通過聯(lián)想， 把本來不相干的狗和車聯(lián)系在一起，讓車模仿小狗的動作爬上樓梯。（2）挖掘潛力法：對每一件東西，多想幾個是否已經(jīng)充分利用的問題，是打開小發(fā)明創(chuàng)造思路的好方法， 特別要注意那些經(jīng)常被忽視的東西，做到一物多用，物盡其用。例：快餐杯蓋，可拿來當(dāng)作小碟盛菜用，而以前的茶缸蓋，則只起遮蓋保溫作用。（3）組合法：在一事物的基礎(chǔ)上， 增加若干部件進(jìn)行組合，用以擴(kuò)大功能。同種事物的重復(fù)組合：例：雙尖繡花針。異種事物的結(jié)合：例1：；圓珠筆的另一端帶放大鏡、梳子，例2：穿繩器。上海市重慶（北）路小學(xué)五年級茅嘉凌發(fā)明。(4)移植法：移植法，也叫轉(zhuǎn)移法，就是把已經(jīng)知道的原理，大家熟悉的部件，移植到新發(fā)明上來。 這種技術(shù)移植是發(fā)明創(chuàng)造的一條重要徒徑，而且往往是一條捷徑：例：充氣地球儀， 由河北省石家莊市一中， 王學(xué)青提出。 充氣地球儀，并不需要新原理，新設(shè)備，只要把孩子玩的塑料球，代替了地球儀的硬紙殼。(5)希望列舉法：人們在日常生活， 工作中及業(yè)務(wù)勞動中，為了方便工作、生活， 總有某些希望來滿足自己的要求，這種希望就能提供小發(fā)明的課題。例：水開提醒器。(6)偶然發(fā)現(xiàn)法：例：“誰說水火不相容-一種節(jié)能蜂窩煤爐” (7)逆向思考法(8)缺點列舉法(9)替換法等4、 創(chuàng)造發(fā)明的作品要求：要求寫出2000字左右的項目說明， 說明的內(nèi)容要求是：以小故事的形式說明， 這項發(fā)明的選題是怎樣發(fā)現(xiàn)的？發(fā)明方案是怎樣設(shè)計的？ 發(fā)明作品是怎樣制作的？ 遇到什么困難？是怎樣克服的？接受過哪輔導(dǎo)？(一般都要接受輔導(dǎo))參考過哪些資料？ 有什么收獲？這項發(fā)明有何特點？ 有何意義？如何體現(xiàn)了新穎性、創(chuàng)造性和實用性？在這項發(fā)明中，你的貢獻(xiàn)是什么？在這項發(fā)明中，你的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)是什么？ 這項發(fā)明還有什么不完美的地方， 打算如何改進(jìn)？還有什么新的設(shè)想？附上外觀圖(有黑白或彩色照片更好)， 結(jié)構(gòu)圖，原理圖和其它必要的圖表資料， 附上5分鐘左右的錄像帶更好。二、 科技小論文的選題、撰寫及要求：科技小論文指的是自然科學(xué)技術(shù)范疇的以下成果論文：（）調(diào)查報告 (2)實驗報告 (3)觀察報告 (4)發(fā)現(xiàn)報告 (5)研究報告1、調(diào)查報告：調(diào)查報告是針對某些問題， 深入到社會和大自然及生產(chǎn)和生活中等，進(jìn)行有計劃有目的的調(diào)查研究， 把調(diào)查研究的情況， 結(jié)果寫成書的文字，向社會所作的報告。調(diào)查報告的特點：（1）全面性： 要做到全面深入地了解、調(diào)查、反映有關(guān)情況和現(xiàn)狀。（2）調(diào)查的內(nèi)容、調(diào)查的經(jīng)過、調(diào)查的問題，要求全面。（3）客觀性：反映調(diào)查的現(xiàn)狀、情況要實事求是， 不能帶有感情或個人的某些傾向。調(diào)查報告寫作時應(yīng)注意的問題：(1)在做好記錄、收集、 整理大量翔實可靠的第一手資料的工作基礎(chǔ)上：(2) 要全面客觀地反映調(diào)查情況(3) 要分清主次，(4) 主要的具體詳寫，（5）次要的概括簡略。（6）要透過現(xiàn)象看到本質(zhì)。調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)形態(tài)：除“題目，署名外”主要由以下四個部分組成：（1）導(dǎo)語（2）主體(中心部分)（3）結(jié)束語（4）建議2、實驗報告：實驗報告的特點：實驗報告，是在自然科學(xué)的研究中，描述，記錄某一項研究課題的實驗過程和結(jié)果的報告。（1）正確性：實驗原理、方法、數(shù)據(jù)及結(jié)論都正確無誤，（2）在表述實驗過程時，（3）也要準(zhǔn)確無差錯。（4）如實性： 要把實驗中觀察到的各種現(xiàn)象如實地記錄下來，（5）要做到一是一，二是二，不夸大也不縮小。（6）確證性：實驗 的結(jié)果能被證實。 也就是說，在相同的條件下， 可以重復(fù)這個實驗，并能取得相同結(jié)果。實驗報告的內(nèi)容：一般來講，撰寫實驗報告應(yīng)寫好以下內(nèi)容：（1）介紹實驗設(shè)想的形成：A、說明怎樣確立的實驗課題，B、說明別人在這個領(lǐng)域里已經(jīng)做過的研究工作C、說明實驗的目的（2）介紹實驗的設(shè)計：A、說明實驗的范圍B、介紹實驗方法C、寫清實驗假說(實驗之前對事實的猜測)（3）闡述實驗過程A、簡介實驗過程B、指出實驗中著重研究的問題C、論述解決問題的過程D、介紹實驗資料的收集情況（4）闡明實驗的結(jié)果（5）分析實驗結(jié)果，（6） 推導(dǎo)出實驗結(jié)論。3、 觀察(測)報告：觀察，是人們有目的， 有計劃地在一定的情況之中，運用各種感覺器官，或借助科學(xué)解儀器等技術(shù)手段，去古籍被研究對象，準(zhǔn)確記錄有關(guān)的現(xiàn)象， 并通過對現(xiàn)象的分析，了解事物本質(zhì)和規(guī)律的一種方法。觀察的類型：（1） 長期觀察：是在較長的時間內(nèi)， 連續(xù)地系統(tǒng)地觀察事物發(fā)展變化的過程的方法。（2） 定期觀察：在一定的時期內(nèi)， 定時對客觀事物的發(fā)展變化過程進(jìn)行觀察的方法。以觀察的內(nèi)容上分：（1) 全面觀察： 對客觀事物(研究對象), 在一定時期內(nèi)各個 方面的現(xiàn)象進(jìn)行全面而系統(tǒng)的觀察。（2）重點觀察： 對研究對象，在一定時間內(nèi)，某一方面， 或某幾方面的特點或規(guī)律的觀察。觀察的一般步驟：（一）做好觀察準(zhǔn)備：觀察前，應(yīng)主要解決以下幾個問題：A、明確觀察的目 的和任務(wù)。B、確定觀察中心和范圍。C、擬定一份觀察計劃。（二）進(jìn)行實地觀察。應(yīng)注意：A、盡量按觀察計劃進(jìn)行B、觀察要仔細(xì)，C、要選擇適宜的位置與方式。D、在自然的，真實的狀態(tài)下進(jìn)行觀察， 防止觀察者對被觀察對象帶來自然以外的影響。E、要排除個人因素的摻入， 不以預(yù)定結(jié)論出發(fā)尋找事實F、對觀察中出現(xiàn)的出于意料之外的現(xiàn)象事實， 要及時捕捉，也許這正是創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)。（三）做好觀察記錄：記錄應(yīng)伴隨觀察進(jìn)行，決不可事后記錄，且記錄要詳細(xì)，清晰可讀，便于整理。（四）整理觀察材料，并進(jìn)行結(jié)果分析。4、 發(fā)現(xiàn)報告：對科學(xué)事物諸問題新的發(fā)現(xiàn)， 可以從以下幾個方面去寫：在該發(fā)現(xiàn)之前，對相關(guān)問題的有關(guān)思考；課題的發(fā)現(xiàn)過程(即如何發(fā)現(xiàn)了該課題) 成果介紹； 問題的討論，及成果展望。5、 研究報告：研究報告是一種以針對自然科學(xué)領(lǐng)域里存在的某些現(xiàn)象問題，以及新的情況、矛盾，展開較廣泛深入的研究和討論，從理論和實踐的結(jié)合上提出解決問題的意見辦法、方案、 措施等理論性相對較強(qiáng)的科技小論文。研究報告的特點：（1） 針對性： 人類目前存在的主要問題，或急待解決的問題（2） 可操作性： 研究報告首選是發(fā)現(xiàn)和提出問題， 而著力點則是提出一些解決問題的主張，辦法或措施。寫作要求：（1）緊密結(jié)合身邊的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活，提出研討課題（2）課題選定后，要通過調(diào)查、采訪， 現(xiàn)場觀察回憶、反思 整理筆記， 準(zhǔn)備大量的理論材料和事實材料（3）從理論與實踐的結(jié)合上進(jìn)行分析研究， 找出問題產(chǎn)生存在的原因提供對策， 即具體提出解決存在問題的意見和辦法或方案和措施例：“白熾燈燈絲損壞原因的探索”（ “農(nóng)場對平茹母種菌絲 生長發(fā)育影響的研究” 三、 關(guān)于對申報評選作品的要求：(評選標(biāo)準(zhǔn))(一) 對申報作品 “三自”的要求：1、 自己選題：發(fā)明創(chuàng)造的選題和創(chuàng)作意圖， 必須是作者本人發(fā)現(xiàn)提出的科技小論文的選題 必須是作者本人在青少年的科學(xué)探索活動中發(fā)現(xiàn)的。2、 自己設(shè)計和研究：設(shè)計中的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)必須是作者本人發(fā)現(xiàn)提出的，支持主要論點的論據(jù)必須是作者通過觀察、 考察、實驗等研究手段親自獲得的。3、自己制作和撰寫：作者本人必須參與力所能及的制作和寫作。(二) 關(guān)于對作品 “三性”的要求：1、 新穎性(或科學(xué)性)： (科學(xué)性指論文的科學(xué)性)（1）創(chuàng)造發(fā)明：在申報之日以前， 沒有同樣的發(fā)明在國內(nèi)外出版物上公開發(fā)表過，沒有在國內(nèi)公開使用過，或以其他形式公眾所知等。（2）科技小論文：選題要科學(xué)，研究方法要正確， 數(shù)據(jù)要客觀充分，論文的立論要明確，論據(jù)確鑿論證合理，符合邏輯； 文字要簡潔準(zhǔn)確；所附資料、鑒定證明等要符合參賽要求。2、創(chuàng)造性：(1) 指該項發(fā)明，同申報日前有的技術(shù)相比， 有獎出的實質(zhì)性特點和顯著進(jìn)步。() 小論文的選題、立論，要有新意，有創(chuàng)見，有實際意義。 同樣的論文沒有參加過全國青少年科學(xué)討論會。3、 實用性(或?qū)嵺`性)(實踐性是針對論文說的)：(1) 實用性，是指該發(fā)明能夠制造或使用， 并且能夠產(chǎn)生積極的效果。()實踐性，是指小論文的主要論據(jù)， 必須是作者親身參加科技活動， 在觀察考察實驗研究等活動中取得的，必須有實踐依據(jù)。(三)另外：1、發(fā)明的作品應(yīng)利于和平和人類的進(jìn)步事業(yè)，2、發(fā)明的課題應(yīng)節(jié)能、省材。四、關(guān)于作品的申報問題：1、參賽人的申報資格：就讀于中小學(xué)(括： 中等師范學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、技工學(xué)校)