“三為”創(chuàng)先爭優(yōu)主題實踐活動交流材料.docx

“三為”創(chuàng)先爭優(yōu)主題實踐活動交流材料縣關工委緊扣“三為”要求，以培養(yǎng)“四有”新人為目標，立足于青少年成長需要，以廣大“五老”為動力，采取牽頭抓與分頭抓，全面抓與重點抓相結合的方式，確保“三為”創(chuàng)先爭優(yōu)主題實踐活動扎實開展。一是立足本地實際，強化自身建設，改進工作作風（一）思想建設方面。組織關工委全體同志及“骨干”五老參加培訓、學習，做到思想不落伍，觀念不落后，信念不動搖。（二）作風建設方面。進一步轉變工作作風，主要是加強對于關工委成員的作風建設，以務實、積極的工作作風為青少年服務，為各級各類學校服務。（三）組織建設方面。不斷健全關心下一代的工作機制，進一步完善例會制度、學習制度、評比制度、活動制度等，并且在工作中執(zhí)行好、落實好，充分發(fā)揮制度的督促性、約束性和鼓勵性作用，為做好關心下一代工作提供必需的制度保證。二是深化主題、富于特色、扎實開展“三為”主題實踐活動。始終堅持以思想信念為核心，以培養(yǎng)“四有”新人為目標，從學習、思想道德、法律知識、愛國主義等方面對青少年進行廣泛教育，不斷促進創(chuàng)先爭優(yōu)活動和關教工作的結合，發(fā)揮青少年在衛(wèi)生習慣中的作用，影響和帶動城鄉(xiāng)居民的行為習慣的改善。（一）積極促進文化共建，完善青少年學習活動場所。迅速抽調精干力量，動員廣大“五老”，對學校附近的網(wǎng)吧、電子游戲室等娛樂場所進行監(jiān)督，使學生能夠擁有良好的學習和生活環(huán)境，更使他們能努力地學習科學文化知識，做到自我約束與自我監(jiān)督。做好學生和未成年人不參加不文明、不健康的娛樂活動，倡導崇尚科學、反對迷信，教育青少年立志成才，報效祖國。（二）積極開展幫扶幫教，努力挽救失足青少年。對特困家庭，進行調查摸底，特別是對家庭特困青少年，給予幫扶，使他們安心學習科學文化知識，<>在開展幫教工作中，建立幫教小組，對失足、犯罪青少年耐心教育，促使青少年遵紀守法，與關愛對象“結對子”，實行“一幫一”或“多幫一”。堅持“防、治結合方針”，一方面結合“三五”、“四五”普法活動，加大在廣大農(nóng)村及學校開展未成年人保護法和預防未成年人犯罪法為主要內容的法制宣傳工作力度，使廣大青少年法制觀念得到進一步提高。（三）大力弘揚青少年的愛國主義精神和民族自尊精神?？h、鎮(zhèn)兩級“五老”宣講團積極對廣大青少年進行愛國主義、社會主義、艱苦奮斗和思想道德等宣傳教育，以緬懷革命先烈，中國共產(chǎn)黨成立90周年為契機，大力弘揚和培養(yǎng)青少年的