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人力資源管理論文-事業(yè)單位如何進(jìn)行人力資源管理與績(jī)效考核【摘要】面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化、信息化的時(shí)代浪潮,事業(yè)單位必須借鑒國(guó)內(nèi)外人力資源管理的理論和方法,建立起以人為本、體現(xiàn)出人與知識(shí)的價(jià)值的、高績(jī)效的人力資源管理模式,建立起能夠參與外部人才競(jìng)爭(zhēng)的人才使用和開(kāi)發(fā)機(jī)制。而如何進(jìn)行事業(yè)單位績(jī)效考核和評(píng)估關(guān)乎到這一目的能否順利完成?;诖四康?,文章對(duì)我國(guó)事業(yè)單位人力資源管理與績(jī)效考核進(jìn)行了探究?!娟P(guān)鍵詞】人力資源管理績(jī)效考核事業(yè)單位一、事業(yè)單位人力資源管理與績(jī)效考核事業(yè)單位的人力資源主要包括行政事務(wù)管理人員(有些事業(yè)單位的行政管理人員依照國(guó)家公務(wù)員管理)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、后勤服務(wù)人員。實(shí)行企業(yè)化管理的事業(yè)單位,經(jīng)營(yíng)管理人員占有較大比例,他們都具有人力資源基本特征。同時(shí),事業(yè)單位的主要使命是服務(wù)于社會(huì)、維護(hù)社會(huì)公平,促進(jìn)國(guó)家發(fā)展,這又要求事業(yè)單位的人力資源在政治道德、職業(yè)道德、科學(xué)文化素質(zhì)等方面高于社會(huì)平均水平。目前,中國(guó)有各類(lèi)事業(yè)單位130多萬(wàn)個(gè),有工作人員2900多萬(wàn)人,國(guó)有資產(chǎn)3000億元。中國(guó)70以上的科研人員,95以上的教師和醫(yī)生集中在由政府出資舉辦的各類(lèi)事業(yè)單位,其各項(xiàng)事業(yè)經(jīng)費(fèi)支出占財(cái)政支出的30。事業(yè)單位人力資源績(jī)效考核又稱(chēng)績(jī)效評(píng)估或評(píng)價(jià),是國(guó)家行政機(jī)關(guān)及國(guó)有企事業(yè)單位組織等,依據(jù)法定的管理權(quán)限,按照一定原則和工作績(jī)效測(cè)量標(biāo)準(zhǔn),定期或非定期地對(duì)其所屬公職人員在政治素質(zhì)、工作業(yè)務(wù)表現(xiàn)、行為能力、工作成果等方面,進(jìn)行系統(tǒng)、綜合、全面的考察和評(píng)價(jià),并以此作為公職人員獎(jiǎng)懲、職務(wù)變動(dòng)、工資增減、培訓(xùn)、辭退等管理活動(dòng)的客觀依據(jù)。對(duì)公共部門(mén)人力資源進(jìn)行科學(xué)的考核是近年來(lái)組織人事部門(mén)著力探索和研究的重點(diǎn)之一,也是干部人事制度改革的關(guān)鍵內(nèi)容之一。隨著2006年1月1日中華人民共和國(guó)公務(wù)員法的實(shí)施,為完善公務(wù)員制度、加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)指明了方向,也為公務(wù)員的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了法律依據(jù)。如何高效開(kāi)展公共部門(mén)人力資源績(jī)效考核管理工作,已然成為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、政績(jī)觀的重要舉措。二、當(dāng)前事業(yè)單位人力資源管理存在問(wèn)題1、觀念陳舊沒(méi)有把人力資源工作作為單位的一項(xiàng)戰(zhàn)略性工作。人力資源是所有資源中最寶貴的資源,對(duì)于單位來(lái)講是一個(gè)核心的資源,對(duì)于人力資源的管理應(yīng)該有一個(gè)完整的、強(qiáng)有力的機(jī)構(gòu)來(lái)進(jìn)行管理。而現(xiàn)在的事業(yè)單位中,對(duì)這一資源的管理根本談不上有一個(gè)完整的機(jī)制,僅僅把人力資源管理當(dāng)作一個(gè)事務(wù)性工作,勞資、黨辦、工會(huì)、共青團(tuán)等多體系管理,人力作為一種資源的管理是支離破碎的,沒(méi)有一個(gè)完整的體制,沒(méi)有專(zhuān)職人員從事管理,每個(gè)人都是一身多職,很多工作是管也管不好,這就是一種組織文化的弊端,隔離地看待一個(gè)整體,如同盲人摸象,嚴(yán)重阻礙了事業(yè)單位發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)。2、缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制目前,雖然事業(yè)單位有了較大的分配自主權(quán),但由于傳統(tǒng)觀念的束縛,缺乏科學(xué)系統(tǒng)的分配方法和嚴(yán)格的考核實(shí)施辦法,造成激勵(lì)機(jī)制不健全、執(zhí)行缺乏活力,也不利于調(diào)動(dòng)員工的積極性。首先是人員配置由領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了算,不能做到職能匹配;其次是薪酬分配上的“大鍋飯”問(wèn)題表現(xiàn)突出。目前事業(yè)單位執(zhí)行職務(wù)工資由固定和津貼兩部分組成。按要求津貼部分要與職工的工作數(shù)量和質(zhì)量掛鉤,多勞多得,少勞少得,不勞不得。但在實(shí)際運(yùn)作過(guò)程中,大部分單位都把津貼按照固定比例發(fā)放。即“活津貼,死分配”,起不到津貼的調(diào)節(jié)和激勵(lì)作用。最后是事業(yè)單位一般沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo),缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制,使職工沒(méi)有創(chuàng)造性的動(dòng)力,不能激發(fā)其工作熱情。3、績(jī)效考評(píng)無(wú)標(biāo)準(zhǔn),形式化考核內(nèi)容缺少量化指標(biāo),考核過(guò)于簡(jiǎn)單和籠統(tǒng),缺乏科學(xué)性和可操作性,仍存在憑印象打分的現(xiàn)象??己斯ぷ髁饔谛问?,重視程度不夠。一方面表現(xiàn)為對(duì)績(jī)效考核認(rèn)識(shí)不到位,只重視業(yè)務(wù)工作,對(duì)績(jī)效考核工作也只不過(guò)臨時(shí)拼湊人員倉(cāng)促考核影響考核質(zhì)量,往往年終時(shí)由人事部門(mén)發(fā)放年度考核,各部門(mén)及人員匆匆應(yīng)付了事。另一方面表現(xiàn)在尚未進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的職位分析,未對(duì)各類(lèi)崗位名稱(chēng)進(jìn)行規(guī)范,此外,績(jī)效考評(píng)的結(jié)果沒(méi)有同職工的工資分配、職位的變動(dòng)及獎(jiǎng)懲直接掛鉤,績(jī)效考評(píng)往往流于形式。4、缺乏現(xiàn)代人力資源管理知識(shí)和理論新型的事業(yè)單位人力資源管理與傳統(tǒng)的人事管理制度相比有顯著的不同,我國(guó)大多數(shù)事業(yè)單位中從事人力資源管理工作的人都并非專(zhuān)業(yè)出身,在現(xiàn)代人力資源管理理論和專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面所受的訓(xùn)練都比較少,很大程度上沿襲傳統(tǒng)人事管理方式,缺乏現(xiàn)代人力資源管理與開(kāi)發(fā)理論和技能的培訓(xùn)。絕大多數(shù)從事勞動(dòng)人事管理的同志所具備的素質(zhì)與人力資源開(kāi)發(fā)管理的要求相差甚遠(yuǎn),主要表現(xiàn)為知識(shí)水平低下,知識(shí)面窄,日常管理不是以人為中心,而是以事為中心,把精力不是放在如何合理組織勞動(dòng)、最大限度地調(diào)動(dòng)職工積極性和培養(yǎng)企業(yè)情感文化上,而是忙碌于瑣碎事務(wù)。如果勞動(dòng)、人事管理者的素質(zhì)不提高,人力資源開(kāi)發(fā)管理就只能是紙上談兵,也就不可能適應(yīng)現(xiàn)代管理的需要。三、事業(yè)單位績(jī)效考核的改革思路作為支撐事業(yè)單位人力資源管理的有力工具,事業(yè)單位人力資源績(jī)效評(píng)估具有重要作用。然而現(xiàn)行的事業(yè)績(jī)效考核體系由于涉及多方主體參與、歷時(shí)長(zhǎng)、影響大,因而難免在具體運(yùn)作中受到某些方面影響,造成考核難題,甚至出現(xiàn)考核失真、失效的問(wèn)題。因此,事業(yè)單位人力資源績(jī)效考核制度的建立和完善就顯得尤為重要。1、探尋新的評(píng)估維度,建立具體化的考核指標(biāo)體系我國(guó)的德、能、勤、績(jī)的考評(píng)模式是一種對(duì)“人”的考評(píng)指標(biāo)體系,很多指標(biāo)與當(dāng)前工作任務(wù)的關(guān)系不夠密切。我國(guó)在設(shè)計(jì)績(jī)效評(píng)估指標(biāo)時(shí),考評(píng)內(nèi)容要根據(jù)不同部門(mén)、不同層次、不同地區(qū)的實(shí)際情況增加相關(guān)評(píng)估維度,還可增加用于考察機(jī)動(dòng)性、臨時(shí)性任務(wù)的動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)指標(biāo)。每個(gè)評(píng)估維度應(yīng)細(xì)化到二級(jí)甚至三級(jí)指標(biāo),并給出相應(yīng)的具體的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)鍵指標(biāo)能量化的應(yīng)盡量量化,不能量化的要用描述性語(yǔ)言說(shuō)明。要選擇科學(xué)的指標(biāo)權(quán)重設(shè)置方法,一級(jí)指標(biāo)的權(quán)重確定應(yīng)主要依據(jù)組織目標(biāo)與價(jià)值取向,二級(jí)指標(biāo)的權(quán)重,與公務(wù)員職位的高低與性質(zhì)有關(guān),要以職位分析為依據(jù)。2、實(shí)行分類(lèi)評(píng)估,建立科學(xué)的評(píng)估方法體系我國(guó)政府層級(jí)多,公務(wù)員類(lèi)別主要分為政務(wù)類(lèi)公務(wù)員和業(yè)務(wù)類(lèi)公務(wù)員,不同層級(jí)、不同類(lèi)別的公務(wù)員,其工作內(nèi)容、工作重點(diǎn)、工作職責(zé)都有差異,所以不能用統(tǒng)一的評(píng)估指標(biāo)來(lái)尺度所有的人,要實(shí)行分類(lèi)評(píng)估,不同類(lèi)別、不同層級(jí)的工作人員應(yīng)用不同的評(píng)估指標(biāo)體系。要采用科學(xué)的方法進(jìn)行考核,堅(jiān)持以定量為主、定性為輔的考核方法,以減少評(píng)估中的主觀性;堅(jiān)持以領(lǐng)導(dǎo)為主、群眾參與的評(píng)估方法,擴(kuò)大信息來(lái)源,根據(jù)具體情況引入多方評(píng)估主體。這樣,既可以提高評(píng)估的效率,又可以避免領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)人說(shuō)了算或極端民主化的現(xiàn)象;對(duì)評(píng)估等次的判定,可以利用模糊綜合評(píng)價(jià)法或平衡記分卡法等方法。3、加強(qiáng)交流與溝通,健全評(píng)估反饋體系發(fā)達(dá)國(guó)家在績(jī)效評(píng)估中普遍重視溝通與反饋,我國(guó)在這方面卻做得差強(qiáng)人意。績(jī)效評(píng)估也是一種信息的交流與溝通,評(píng)估主體只有通過(guò)與相關(guān)人員溝通和交流,才能更全面地了解被評(píng)估者及其工作情況,才能作出客觀的評(píng)價(jià);而被評(píng)估者只有了解組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)以及個(gè)人工作與組織期望的差距在哪里,才能改進(jìn)工作,提高績(jī)效。因此,加強(qiáng)評(píng)估過(guò)程中的溝通協(xié)調(diào)、建立評(píng)估反饋機(jī)制非常有必要??梢越⒚嬲剻C(jī)制,要求評(píng)估人在評(píng)估過(guò)程中與被評(píng)估人溝通、協(xié)商,及時(shí)將結(jié)果反饋給被評(píng)估人,指出其需要改進(jìn)的地方,并指導(dǎo)他們?nèi)绾胃倪M(jìn)。另外,應(yīng)該建立評(píng)估補(bǔ)救程序,允許那些認(rèn)為評(píng)估結(jié)果不真實(shí)、不公平的員工向上級(jí)主管部門(mén)申訴,主管部門(mén)應(yīng)受理工作人員的申訴并進(jìn)行調(diào)查處理,在一定期限內(nèi)給予申訴者答復(fù)。4、拓寬評(píng)估結(jié)果的運(yùn)用評(píng)估不是一項(xiàng)獨(dú)立的管理行為,它與人力資源管理的其它環(huán)節(jié)相關(guān)聯(lián),評(píng)估結(jié)果應(yīng)與任職、升遷、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、個(gè)人發(fā)展、組織發(fā)展等掛鉤。四、配套措施1、建立戰(zhàn)略薪酬體系戰(zhàn)略薪酬理論把薪酬上升到組織的戰(zhàn)略層面,來(lái)思考組織通過(guò)什么樣的薪酬策略和薪酬管理系統(tǒng)來(lái)支撐組織的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略,并獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。福利也是薪酬項(xiàng)目中相當(dāng)重要的一部分,通常被稱(chēng)作間接薪酬。薪酬設(shè)計(jì)首先要考慮的公平因素,包括外部公平、內(nèi)部公平和員工間公平。亞當(dāng)斯的公平理論指出,員工傾向于通過(guò)比較自己的產(chǎn)出與投入與他人的產(chǎn)出-投入比率進(jìn)行比較,來(lái)做出公平性判斷。投入包括員工認(rèn)為他們帶給或貢獻(xiàn)給工作的所有豐富多樣的成分他們的教育、資歷、過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)、忠誠(chéng)和承諾、時(shí)間和努力、創(chuàng)造力和工作績(jī)效,產(chǎn)出是他們覺(jué)察到的從工作雇主那里獲得的報(bào)酬,包括直接的工資和獎(jiǎng)金、額外福利、工作安全、社會(huì)報(bào)酬和心理報(bào)酬。由于公平是一種主觀感受,要得到真正的統(tǒng)一是有難度的,所以管理者應(yīng)當(dāng)認(rèn)真研究這個(gè)問(wèn)題。從事業(yè)單位發(fā)展和長(zhǎng)時(shí)間吸引、留住優(yōu)秀人才的角度出發(fā),建議采用較好水平的薪酬策略。2、建立會(huì)計(jì)職業(yè)道德評(píng)價(jià)體系會(huì)計(jì)職業(yè)道德檢查的目的在于強(qiáng)化會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范得以遵循,也為進(jìn)行會(huì)計(jì)職業(yè)道德獎(jiǎng)懲提供依據(jù)。當(dāng)然,獎(jiǎng)懲機(jī)制并不是完美無(wú)缺的,其局限性主要在于它調(diào)動(dòng)人們的利益之心,以利益相引誘,很難觸動(dòng)道德良知。它得以發(fā)揮作用的前提是要有嚴(yán)格的社會(huì)監(jiān)督機(jī)制,遵循會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的行為或造假舞弊等不良行為能夠被發(fā)現(xiàn),并及時(shí)施以獎(jiǎng)懲。而當(dāng)社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)行為主體的監(jiān)督鞭長(zhǎng)莫及,獎(jiǎng)懲不能奏效時(shí),它的作用就無(wú)從發(fā)揮。就道德規(guī)范自身特點(diǎn)而言。它主要是依靠傳統(tǒng)習(xí)俗、社會(huì)輿論的內(nèi)心信念來(lái)維系的。這種非剛性的特征也就決定了它的落實(shí)、實(shí)施還必須同時(shí)借助政府部門(mén)的行政監(jiān)管、職業(yè)團(tuán)體自律性監(jiān)管和企事業(yè)單位內(nèi)部紀(jì)律等外在的硬性他律機(jī)制。只有這樣才能有效地發(fā)揮道德規(guī)范潛在的裁判和激勵(lì)效力。3、建立績(jī)效管理體系管理學(xué)大師肯布蘭查德講過(guò),績(jī)效管理制度應(yīng)該有三個(gè)部分,并且同時(shí)持續(xù)地在全年度中進(jìn)行:績(jī)效計(jì)劃;每天的指導(dǎo)(協(xié)助員工成功);績(jī)效評(píng)估。那種一年一次的績(jī)效管理者被布蘭查德批評(píng)為“管理的海鷗學(xué)?!?,他們偶爾出場(chǎng),制造一堆噪音,然后在飛走前把垃圾倒在員工身上。事業(yè)單位績(jī)效管理不能局限于單一的數(shù)字績(jī)效,品質(zhì)(包括品質(zhì)將如何被衡量、被誰(shuí)衡量)、數(shù)量、時(shí)間和改變的量都應(yīng)該是重要的指標(biāo)。根據(jù)博爾曼的兩因素論,現(xiàn)代績(jī)效考核包括任務(wù)績(jī)效和周邊績(jī)效,在對(duì)工作數(shù)量、質(zhì)量和時(shí)效等方面評(píng)估的同時(shí),對(duì)工作態(tài)度、工作風(fēng)格、組織協(xié)作、人員與團(tuán)隊(duì)管理等支持工作因素進(jìn)行典型行為描述評(píng)價(jià)。如:特性評(píng)估、行為定位式評(píng)估尺度、目標(biāo)管理法、關(guān)鍵事件法、3

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