人力資源管理論文-職場(chǎng)人員提高英語(yǔ)聽(tīng)力的途徑.doc

人力資源管理論文-職場(chǎng)人員提高英語(yǔ)聽(tīng)力的途徑日趨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)英語(yǔ)要求逐步提高，職場(chǎng)人員為使自己的事業(yè)發(fā)展更具競(jìng)爭(zhēng)力，迫切希望在時(shí)間少、工作任務(wù)繁重的情況下快速而輕松地學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)。一、聽(tīng)力的重要性心理學(xué)上講，在相等時(shí)間內(nèi)，聽(tīng)到的信息量比讀到的信息量要大得多；聽(tīng)到的信息往往比讀到的信息更生動(dòng)，印入腦海的烙印更深刻，不易遺忘；同時(shí)，還能有效地培養(yǎng)語(yǔ)感。從語(yǔ)言角度來(lái)講，語(yǔ)言本身首先是有聲語(yǔ)言。沒(méi)有聽(tīng)，就沒(méi)有說(shuō)，語(yǔ)言的交流也就無(wú)從談起。聽(tīng)力，是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的前提。聽(tīng)力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)四項(xiàng)基本技能之一，也是最感困難的技能。提高聽(tīng)力不僅有利于說(shuō)、讀、寫(xiě)三項(xiàng)的發(fā)展，還可為日常交際打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、克服聽(tīng)力理解的障礙提高英語(yǔ)聽(tīng)力會(huì)受到幾個(gè)因素的阻礙，我們要力求通過(guò)有效的途徑去解決，做到事半功倍。1.語(yǔ)言知識(shí)方面詞匯、語(yǔ)音、語(yǔ)法是語(yǔ)言的三個(gè)基本要素，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。沒(méi)有一定的詞匯和對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的掌握，要聽(tīng)懂英語(yǔ)是困難的，詞匯缺乏、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不通，不具備基本的語(yǔ)言知識(shí)，聽(tīng)東西時(shí)就無(wú)法對(duì)感知的一連串語(yǔ)音做出判斷，不能把前后聽(tīng)到的語(yǔ)音進(jìn)行聯(lián)想、理解。2.語(yǔ)音方面語(yǔ)音障礙是對(duì)音標(biāo)掌握的程度、單詞重音、句子重讀、音的強(qiáng)讀和弱讀、音的省略和同化、音的連讀和完全爆破等。不了解這些知識(shí)，對(duì)聽(tīng)力材料的理解會(huì)十分困難。所以要牢固掌握音標(biāo)的正確讀法、音節(jié)的劃分、單詞的重讀與次重讀、音的同化、失去爆破、句子意群的連續(xù)及各類句子的語(yǔ)調(diào)。突破語(yǔ)音關(guān)的辦法是：認(rèn)真聽(tīng)，注意模仿，用心記憶，并跟錄音機(jī)進(jìn)行糾正，堅(jiān)持反復(fù)訓(xùn)練和檢測(cè)。3.文化背景方面任何一種語(yǔ)言知識(shí)都是與其民族文化傳統(tǒng)息息相關(guān)，不熟悉所學(xué)語(yǔ)言國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、風(fēng)俗習(xí)慣等，就很難正確理解聽(tīng)力材料。缺乏文化背景知識(shí)，單憑自己的思維、邏輯去判斷或推理容易出錯(cuò)，因此，有必要聽(tīng)讀英語(yǔ)資料，閱讀相關(guān)內(nèi)容的中文版書(shū)籍，了解、積累英語(yǔ)國(guó)家的文化背景知識(shí)。文化背景知識(shí)越豐富，越有利于英語(yǔ)聽(tīng)力水平的提高。三、聽(tīng)力技巧1.預(yù)期預(yù)期是對(duì)要聽(tīng)的材料做出判斷，預(yù)期可幫助聽(tīng)者積極想象、推理和判斷，主動(dòng)發(fā)揮個(gè)人的能動(dòng)性，提高聽(tīng)的效果。2.猜測(cè)猜測(cè)是對(duì)聽(tīng)過(guò)而又一時(shí)不理解的語(yǔ)言信號(hào)進(jìn)行合理的推理。我們聽(tīng)到的內(nèi)容一現(xiàn)即逝，有的含糊不清，有些夾雜噪音；說(shuō)話者的口音不同，文化背景和語(yǔ)言表達(dá)方式也不一樣，這些都給我們帶來(lái)困難。因此，我們要善于運(yùn)用自己所獲的信息進(jìn)行快速判斷和猜測(cè)。3.抓重點(diǎn)聽(tīng)的目的是弄懂所聽(tīng)材料的基本思想，聽(tīng)的過(guò)程中盡力去理解全文的主要內(nèi)容是關(guān)鍵。聽(tīng)小故事，就要聽(tīng)明白主人公是誰(shuí)，主要有哪些情節(jié)；聽(tīng)新聞報(bào)道，了解事件的時(shí)間、地點(diǎn)及主要過(guò)程就行了。不要力求把每個(gè)詞、每一句話都聽(tīng)懂，否則獲得的是零碎的信息，抓不住中心思想。要盡力發(fā)現(xiàn)材料的內(nèi)在聯(lián)系，找出其主干，這是聽(tīng)力水平能否盡快提高的關(guān)鍵所在。四、“精聽(tīng)”和“泛聽(tīng)”不可偏廢精聽(tīng)為主,泛聽(tīng)為輔,精泛結(jié)合。在聽(tīng)力訓(xùn)練中,既要能準(zhǔn)確地聽(tīng)出重要的數(shù)據(jù)、年代、人名、地名及事實(shí),又要兼顧把握大意,這就必須把精聽(tīng)與泛聽(tīng)結(jié)合起來(lái),交替練習(xí)。精聽(tīng)時(shí),首先熟悉生詞,對(duì)難句可反復(fù)聽(tīng)；而泛聽(tīng)則著眼于量大,只求掌握大意,不必了解每個(gè)細(xì)節(jié)。精聽(tīng)遍數(shù)不限,直到完全聽(tīng)懂為止,泛聽(tīng)的遍數(shù)由材料難度和自己的程度來(lái)決定,一般不要超過(guò)三遍，否則就失去泛聽(tīng)的意義。泛聽(tīng)時(shí),遇到生詞不要停下多想，有些生詞可以在整個(gè)內(nèi)容中理解，也不影響理解意思，可以不管，停下來(lái)想，反而影響聽(tīng)下面的內(nèi)容。聽(tīng)音時(shí)要隨著錄音材料的頻率在腦中用英語(yǔ)重復(fù)，而且速度要練得能跟上錄音速度，不能邊聽(tīng)邊翻譯。一般只要難度相當(dāng)，能聽(tīng)清大部分單詞，是可以理解其大意的。不宜中間打斷,要一氣呵成,精聽(tīng)則可在句子之間或困難之處停機(jī),倒帶重聽(tīng)。精聽(tīng)可選用有故事情節(jié)的短文或科普短文；泛聽(tīng)則可選用有趣的小故事，使自己多接觸錄音材料，以求熟悉英語(yǔ)發(fā)音，擴(kuò)大知識(shí)面，提高聽(tīng)力。泛聽(tīng)就是要廣泛地聽(tīng)，是提高聽(tīng)力水平的主要途徑。大量的語(yǔ)言輸入能保證接觸多種語(yǔ)言現(xiàn)象，培養(yǎng)語(yǔ)感。如聽(tīng)電臺(tái)、電視臺(tái)的英語(yǔ)節(jié)目，聽(tīng)英文歌曲、演講等。不要求全部聽(tīng)懂，聽(tīng)懂大概就有收獲了。精聽(tīng)是逐字、句、段認(rèn)真、反復(fù)聽(tīng)，直到聽(tīng)懂全部?jī)?nèi)容。通常是聽(tīng)配套的聽(tīng)力材料，有計(jì)劃地進(jìn)行訓(xùn)練。泛聽(tīng)只要能聽(tīng)懂60%就可以聽(tīng)下去，但決不要勉強(qiáng)自己去聽(tīng)。聽(tīng)不懂就降低難度或語(yǔ)速。現(xiàn)在可供泛聽(tīng)的東西很多，如國(guó)內(nèi)外的廣播、電影電視、故事錄音帶、DVD、VCD等娛樂(lè)節(jié)目。無(wú)論是精聽(tīng)還是泛聽(tīng)，開(kāi)始都不要看文字材料。精聽(tīng)?wèi)?yīng)先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽(tīng)一遍，再把聽(tīng)不懂的反復(fù)聽(tīng)。若有些地方實(shí)在聽(tīng)不懂，也應(yīng)盡量聽(tīng)清各個(gè)音節(jié)，然后再翻開(kāi)書(shū)看一看，影響理解的生詞可查一下詞典。再合上書(shū)從頭至尾聽(tīng)，直到能夠聽(tīng)懂全部?jī)?nèi)容為止。通過(guò)這樣的聽(tīng)力訓(xùn)練，可促使自己提高辨音及聽(tīng)力理解能力。如果看過(guò)書(shū)面材料再去聽(tīng)，不是耳朵在辨音，而是大腦在思索，如果看著書(shū)面材料聽(tīng)，是自己的默讀，這樣達(dá)不到提高聽(tīng)力的目的，遇到新材料時(shí)又聽(tīng)不懂。五、視個(gè)體情況選用適當(dāng)?shù)耐緩讲煌降娜藢W(xué)習(xí)方法不同,中高級(jí)水平的朋友可每天聽(tīng)英語(yǔ)新聞來(lái)提高和鞏固聽(tīng)力能力。而這對(duì)初級(jí)水平的朋友是毫無(wú)益處的。如果不能確切的弄明白所聽(tīng)到單詞的意思,就算聽(tīng)上千遍,聽(tīng)到這個(gè)單詞時(shí)仍然不會(huì)知道它的意思。對(duì)于初級(jí)水平的朋友,聽(tīng)寫(xiě)是提高聽(tīng)力水平的好方法。對(duì)每一句反復(fù)的聽(tīng),琢磨每一個(gè)單詞的含義并寫(xiě)到紙上,這樣訓(xùn)練的多了,聽(tīng)到單詞就能快速反應(yīng),從而達(dá)到提高聽(tīng)力水平的目的。目前聽(tīng)寫(xiě)基本上也是公認(rèn)的提高聽(tīng)力的最佳方法,提高聽(tīng)力需要時(shí)間，沒(méi)有什么捷徑可走,只要堅(jiān)持每天聽(tīng)寫(xiě)一定時(shí)間的英語(yǔ),聽(tīng)力水平是一定能提高的。六、培養(yǎng)良好的習(xí)慣1.保證時(shí)間聽(tīng)力訓(xùn)練需要思想高度集中,安排在每天精神最佳時(shí)候?yàn)橐恕Ｂ殘?chǎng)人員可以給拿出每天晚上或周末的2至3個(gè)小時(shí)，進(jìn)行系統(tǒng)固定的學(xué)習(xí)；聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),不要連續(xù)聽(tīng)一小時(shí)以上。還可利用零散時(shí)間，比如，侯車(chē)、電梯里的時(shí)間等，將這些零散時(shí)間全部利用起來(lái)。說(shuō)到底，只要一有時(shí)間，就聽(tīng)錄音，使自己處于英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中，也許你沒(méi)聽(tīng)清楚說(shuō)些什么，這不要緊，你可以隨便做其他事情，不用去有意聽(tīng)，只要你的周?chē)杏⒄Z(yǔ)環(huán)境的發(fā)音，你的聽(tīng)力就會(huì)提高。2.保持良好心態(tài)練習(xí)聽(tīng)力，要利用心理學(xué)上的無(wú)意注意，需集中精力，但不可緊張。遇到聽(tīng)不懂的語(yǔ)句不要慌張，可置之不理，專心聽(tīng)后面的內(nèi)容，不必因?yàn)閭€(gè)別詞句對(duì)整個(gè)語(yǔ)段的理解造成影響。始終保持冷靜、平和的