廣西欽州市高新區(qū)八年級語文月月考習(xí)題.docx

廣西欽州市高新區(qū)2016-2017學(xué)年八年級語文上學(xué)期11月份考試試題 (時間：120分鐘滿分：120分)學(xué)校：_姓名：_班級：_考號：_注意事項(xiàng)：1. 答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2. 請將答案正確填寫在答題卡上一、積累與運(yùn)用1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。悠悠千年，ch立的山峰處處皆情。御風(fēng)而行，踏訪逶y漫長的山川之路，那在鳥語花香中yn唱出的歌謠，是孩童最爛漫的心語；溯水而上，伴隨幽美的天li之音，那自阡陌稻田間采擷來的詩句，是先民們最質(zhì)樸的祈禱。2.下列標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是 （ ）A.多么令人心醉呀！那一片秀麗恬淡的自然風(fēng)光。B.談到怎樣教育青少年一代?如何適應(yīng)時代的要求?這位教育家有深刻而獨(dú)到的見解。C.農(nóng)諺說：“谷雨前后，栽瓜種豆”。D.生活像一面鏡子：你朝它笑，它也朝你笑；如果你雙眉緊鎖，向它投以懷疑的目光，它也將還你同樣的目光。3.句中加點(diǎn)成語的使用不妥的一項(xiàng)是（ ）A、這是一個多么俗不可耐的話題。B、他做什么事情都充滿信心，自以為是。C、他下定了決心，義無反顧地對準(zhǔn)一個方向前進(jìn)。D、黃果樹瀑布作為一直統(tǒng)治著我的一個早已干癟的大概念，頃刻間灰飛煙滅。4.病句修改：（每題2分，共4分）人生的高度取決于閱讀積淀的厚度。與書籍相伴的人生，一定有生機(jī)，有價值；書香飄溢的校園，一定有活力，有內(nèi)涵。今年，我校的“書香校園”活動取得了豐碩成果，被評為全市“書香校園”示范學(xué)校。為了進(jìn)一步引導(dǎo)全校師生吸收經(jīng)典著作的營養(yǎng)，提升人生境界為宗旨，學(xué)校決定開展“經(jīng)典閱讀”活動。標(biāo)序號的四句話有兩個病句，請找出并提出修改意見（不必抄錄原句）。 （1）第 句，修改意見： （2）第 句，修改意見： 5.名著閱讀。閱讀下面這段文字，然后回答問題。（1）本學(xué)期，課本上要求我們閱讀的名著是鋼鐵是怎樣煉成的，其作者是蘇聯(lián)作家 ，主人公是 （寫全名）。（2）假設(shè)你的同桌不愛閱讀名著，而你又從閱讀名著中受益匪淺，你將怎樣用閱讀鋼鐵是怎樣煉成的有所收獲的事例勸導(dǎo)他或她對閱讀名著感興趣呢？請把你要說的話寫在下面。 （3）下列是對名著鋼鐵是怎樣煉成的的表述，其中不正確的一項(xiàng)是 （ ） A.1927年，奧斯特洛夫斯基在雙目失明、脊椎硬化的極度困難條件下，開始了長篇小說鋼鐵是怎樣煉成的的寫作。B.在鐵路就要修完時，無情的傷寒和大葉性肺炎最終奪去了保爾的戰(zhàn)斗力。 C.保爾在發(fā)電廠工作時結(jié)識了紅軍撤退時留下的老水手奧庫涅夫，正是在這位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。D.保爾在戰(zhàn)場上是個敢于沖鋒陷陣的能干的士兵，而且還是一名優(yōu)秀的政治宣傳員。他特別喜歡讀牛虻、斯巴達(dá)克斯等作品，經(jīng)常給戰(zhàn)友們朗讀或講故事。第二部分閱讀與理解(一)古詩鑒賞6.閱讀古詩回答下面的問題。豐樂亭游春（歐陽修）綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。.這首詩描寫的是什么時節(jié)豐樂亭周圍的景色？表達(dá)詩人怎樣的思想感情？ _.詩的三、四兩句用了什么修辭手法？表達(dá)效果怎樣？結(jié)合詩句簡要分析。 _閱讀崔道融溪居即事 ，完成第7題溪居即事（唐）崔道融籬外誰家不系船，春風(fēng)吹入釣魚灣。 小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)?！咀ⅰ肯樱合叴迳?。疑：以為。卻關(guān)：打開門閂。（1）詩歌一、二兩句寫了一件什么事？作者勾勒出了怎樣的村居生活？ （2）“小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)”中“疑”“急”極富表現(xiàn)力，請簡單賞析。 （3）說說整首詩作者抒發(fā)的思想感情。（2分） 下面的文言語段，完成811題。（14分）王羲之字逸少，司徒導(dǎo)之從子也。羲之幼訥于言，人未之奇。年減十歲時，大將軍甚愛之，恒置帳中眠。大將軍嘗先出，右軍猶未起。須臾，錢鳳入，屏人論事，都忘右軍在帳中，便言逆節(jié)之謀。右軍覺，既聞所論，知無活理，乃佯吐污頭面被褥，詐熟眠。敦論事造半，方憶右軍未起，相與大驚曰：“不得不除之！”及開帳，乃見吐唾縱橫，信其實(shí)孰眠，于是得全。郗太傅在京口，遣門生與王丞相書，求女婿。丞相語郗信：“君往東廂，任意選之?！遍T生歸白郗曰：“王家諸郎亦皆可嘉。聞來覓婿，咸自矜持；唯有一郎在東床上坦腹臥，如不聞。”郗公云：“正此好！”訪之，乃是逸少，因嫁女與焉。（節(jié)選自世說新語）【注】減：不足。大將軍：王敦。錢鳳：人名。8.根據(jù)要求，完成下列兩小題。 （1）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。人未之奇 奇： 恒置帳中眠 恒： 既聞所論 既： 丞相語郗信 語： （2）下列句中“之”的用法與“大將軍甚愛之”相同的一項(xiàng)是 （ ）A.久之，目似瞑 B.乃記之而去 C.往來于荒村野水之間 D.送杜少府之任蜀川9.請根據(jù)要求，用“”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（每句一處）。（1）大 將 軍 嘗 先 出（2）信 其 實(shí) 孰 眠10.翻譯下列句子。（1）大將軍嘗先出，右軍猶未起。譯： （2）圣人非所以熙也，寡人反取病焉。 譯： 11.下列對文段相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是 （ ）A.大將軍與錢鳳商議謀反的事情，忘記了王右軍在帳中睡覺，擔(dān)心他們商量的計(jì)謀被右軍聽到了，為此感到大驚。B.從“佯吐污頭面被褥，詐熟眠”中可以看出王右軍是一個機(jī)智聰明、沉著冷靜的小孩。C.王羲之以“在東床上坦腹臥，如不聞”的自然坦然，不受世俗禮法的拘束，使自己成為了郗家的乘龍快婿。D.郗太傅在王家子弟中選女婿，不選矜持之人，而選擇自由散漫之徒，可見其選婿草率。閱讀下面文字，回答（1215題）（1） 江聲浩蕩“江聲浩蕩，自屋后上升?！钡谝淮巫x到約翰克利斯朵夫的第一句話時，我極為震撼。這聲音，到現(xiàn)在還在回響，還在籠罩，還在奔涌，如血液，從腳趾直達(dá)頭頂對一個平原深處的孩子來說，雖然離黃河才30里，但初中以前一直沒有機(jī)會親臨，何況大江的濤聲。但那刻，它就在我心中奔騰起來。那是30多年前發(fā)生在故鄉(xiāng)的事。1980年的春天，我正讀初中二年級。一天，我在鎮(zhèn)上供銷社的玻璃柜臺看到一套四冊的約翰克利斯朵夫。我怯怯地讓女售貨員拿出來，翻開書頁，第一眼，“江聲浩蕩，自屋后上升”破空而來，一下?lián)舸┝宋摇σ粋€鄉(xiāng)間的孩子，一個在快板書和民間故事中成長的人來說，我知道外面還有一種有別于我們組合習(xí)慣的文字，還有一種有別于我們生活的別樣的人生。那時農(nóng)村僻陋偏遠(yuǎn)，是沒有多少閑書可言的，父親不識字，母親不識字，哥哥有一本繡像本的三國演義，快要被我吃下了，那種精神的饑渴，在物質(zhì)匱乏的年代更加讓人窒息。那天在課堂里老師講些什么我一點(diǎn)都沒聽進(jìn)去，晚上在家也只是草草吃點(diǎn)東西。細(xì)心的母親看出我的不對勁，我的倦怠 ，問我：凍著了？涼著汗了？接著母親又問：和人慪氣了？被誰欺負(fù)了？ 我搖搖頭，就早早躺下睡了。當(dāng)時家境貧寒，我和父母還在一個床上睡覺。床的下面，拴著的是一群羊，而屋子的梁上則是宿窩的雞。我想到“江聲浩蕩，自屋后上升”，但只是想象那大江的模樣,那震撼的聲音。我知道父母的不易，父親靠半夜起來在集市上掃街，半勞作半乞討地和來趕集的人一次要上兩分錢補(bǔ)貼家用，有時還要遭到斥罵和白眼。五天一個集，每次下集，我就看見父親在家里一分一分地點(diǎn)錢，然后交給母親。那時哥哥剛結(jié)婚，姐姐也要出嫁，家里有時就斷鹽。(11)一次母親上集，被小偷偷去了五塊錢。當(dāng)時我中午正放學(xué)，同學(xué)說：你娘哭了，在街上走呢。(12)我悄悄地跟著母親，看她從集市上哭著走過，那淚從她的眼里流到嘴角，流到脖子里，流到衣襟上，母親用手去擦，眼淚又流到了她的手上，我怯怯地抓住母親的手，母親的淚也在我的手背上流。我也哭了，我們母子哭著從集市到供銷社，到水煎包鋪，到雞蛋市場。人們不知道我們?yōu)槭裁纯蓿芏嗳烁`竊私語“這娘倆，哭得像淚人似的”。(13)后來，我想，“江聲浩蕩，自屋后上升”這樣的句式可以用來形容我們貧寒的母子“哭聲浩蕩，在母子臉頰上升”。(14)黎明，屋梁上的雞開始鳴叫。母親早早喚我上學(xué)，問我身體好點(diǎn)沒有，我沒言語。(15)在學(xué)校晨讀的課堂上，我撕破喉嚨喊：江聲浩蕩，自我家屋后上升江聲浩蕩，自我家屋后上升(16)放學(xué)吃晚飯，在端碗的空隙，我對母親說：老師要我交學(xué)費(fèi)，兩塊錢！(17)母親沒問，從衣裳的口袋里，在手巾包裹著的里三層外三層的中間，找出一塊五，然后又去鄰居家借了五毛。(18)我到供銷社的玻璃柜臺前，買下了約翰克利斯朵夫。這是我騙母親的唯一的一次，30年來，我一直壓在 心底。母親去世多年了，我還常常想起我們娘倆哭泣走過的路：哭聲浩蕩，在母子臉頰上升?。ㄟx自人民日報2013年9月14日，有刪改。作者 耿立）12.第段中說：“江聲浩蕩，自屋后上升破空而來，一下?lián)舸┝宋摇！闭堊屑?xì)閱讀全文，概述“我”被“擊穿”后的種種表現(xiàn)。（3分）答： 13.結(jié)合語境，品味下列語句，回答括號中的問題。（任選一題作答）（3分）（1）那淚從她的眼里流到嘴角，流到脖子里，流到衣襟上，母親用手去擦，眼淚又流到了她的手上，我怯怯地抓住母親的手，母親的淚也在我的手背上流。(作者這樣寫母親流淚，有什么好處？) 答： （2）在學(xué)校晨讀的課堂上，我撕破喉嚨喊：江聲浩蕩，自我家屋后上升江聲浩蕩，自我家屋后上升（“撕破喉嚨喊”表現(xiàn)了“我”當(dāng)時怎樣的情感？）答： 14.第段在文中有何作用？(3分)答： 15.作者為什么說“江聲浩蕩，自屋后上升”這聲音到現(xiàn)在還在回響？結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。?分）答： 閱讀下文，完成1618題（10分）做錯事情，被人誤解，遭遇失敗，身陷困境我們都會抱怨。只是，常常抱怨別人多，責(zé)怪自己少。而為人處世，恰恰最需要的是多責(zé)己，少怨人，甚至不怨人。多責(zé)己少怨人是一種自省?？突谌诵缘娜觞c(diǎn)中說過：“如果你錯了，就迅速而真誠地承認(rèn)。”一個敢于承認(rèn)自己錯誤而不為錯誤辯護(hù)的人，才能在檢討中不斷進(jìn)步，在反省中不斷完善，還可能出類拔萃。相反，那些執(zhí)迷不悟的人、知錯不改的人，不但毀了自己的形象，引起別人的反感，還埋下了日后重蹈覆轍的隱患。 多責(zé)己少怨人是一種勇氣。要知道，這個世界上從來就沒有常勝將軍，名人偉人無不是從失敗中一次次熬過來的。有的人犯了錯誤，遭受失敗，就牢騷滿腹，無非是顧及自己的面子。殊不知，“錯”的一半是“金”，“敗”的一半是“貝”。錯誤或失敗并不可怕，可怕的是不懂得“錯里淘金”“敗中拾貝”。當(dāng)我們勇敢地把錯敗踩在腳下，把包袱甩在身后，迎來的就是成功的美麗。 而只責(zé)己不怨人當(dāng)可以稱得上是一種境界。古人說：“君子責(zé)己，小人責(zé)人?！笨梢?，一個人如果能做到只責(zé)己不怨人，必是有寬大的胸襟、超人的度量。這樣的人，能瀟灑地忽略旁人的誹言謗語，能從容地笑對世間的是非黑白，也更能贏得別人的欽羨與尊重。有道是“清者自清，濁者自濁”，不屑于中傷，不畏于人言，謠言不攻自破，污水不洗自清。有了這般境界，又怎有怨，又何須恨？其實(shí)，人生豈有時時順心，豈能事事順意？那些喜歡抱怨的人遲早會被疏遠(yuǎn)、被孤立、被淹沒，而那些勇于、誠于、樂于責(zé)己的人，會以明智而積極的生活態(tài)度，收獲別樣的精彩！16.本文表達(dá)的觀點(diǎn)是： 。（3分）17.文章第段中運(yùn)用了哪幾種論證方法，有何作用？（3分） 18.閱讀本文后，請結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)勀愕母惺堋＃?分）（不少于60字） 閱讀下文，完成1923題。（20分）玉蘭花的記憶盧 瑋 不記得從什么時候起，每當(dāng)我家院子里的玉蘭花散放出清遠(yuǎn)的香味時，總有認(rèn)識或 不認(rèn)識的鄰人，專程前來要花。 玉蘭花樹約有兩層半樓房高，自我有記憶起，便有花香。父親總是起個大早，趁花含苞時摘下，他把較細(xì)的竹桿末端削成剪刀口狀，以輔助摘花。有時他親自爬上樹去摘，身手矯健。然后再把摘下的花，分別裝在小袋子里，置于冰箱保鮮，一有鄰人聞香駐足，便可以方便相贈。 當(dāng)然，父親一定會留下枝頭上 那些用手可以夠得到的花，讓前來感染香氣的鄰居，也可以得到在綠陰中尋一抹清幽的樂趣。 念小學(xué)時，家人總要在我的書包里放些玉蘭花，用手帕包好，以免損壞象牙白的花瓣。然后再三叮嚀，送給老師和同學(xué)，有時自己懶惰貪玩，便忘了。經(jīng)常是老師提醒我：“我又聞到花香了?！蔽也琶腿挥浧?。 常常在送給老師后，玉蘭花就所剩無幾了。所以當(dāng)同學(xué)向我要時，就顯窘迫。只好從親近的同學(xué)開始送，一些偶有口角的，就給省下來了，這時想來真自覺小家子氣。 那時一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力?因?yàn)槲铱偸窍矚g花的姿態(tài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過它的香氣。直到漸漸長大，才稍稍明了這是一種喜悅的心情。二十幾年前，物質(zhì)并不豐富，用香水的人當(dāng)然不多，能在夏日清早感染一身香氣，并持續(xù)整天，的確令人喜悅。在要花的過程中，即使不認(rèn)識的人也能透過花說家常，增進(jìn)友誼，真是趣味無限。 而父親趕緊摘花，想到會有許多人喜歡他種的花，并盤算著不知今天的花夠不夠時，這份可以與人分享的心情，更是令人欣慰啊!尤其某個有晨曦的清早，當(dāng)我看見父親摘下一朵沾露的玉蘭花，小心翼翼地插在母親的耳際，順手理理母親的頭發(fā)時，我被這般美麗的父母深深感動。 我恍然大悟，原來，母親身上的花影飄香，皆是父親每天親手插上去的，對父親而言，這也許是極自然不過的一個舉止，但躍入我眼里，卻是溫柔萬分。我很難明確的描述出這份感動，不過可以肯定的是，這種感覺真的很好。對玉蘭花我有很特別的記憶，我曾在它的枝干上每年刻畫一痕，以志成長。也曾和姐姐爬上樹坐在樹枝，吃著西瓜，享受風(fēng)的搖擺。但這都只不過是父親無形中給我的一些生活上的啟示。19.閱讀全文，說說作者記錄了玉蘭花有關(guān)的哪些記憶（3分） 20.第4、5段能否刪去？為什么？（5分） 21.文章第6段說小小的玉蘭花朵“竟有如此大的魅力”，請分條概括魅力表現(xiàn)在哪兩個方面。（4分） 22.請從人物描寫的角度，對第3段劃線句子進(jìn)行賞析。（4分） 23.成長過程中總有一些人給我們教悔，令我們難忘，下面這段文字選自往事依依，請結(jié)合本文，比較兩文作者各獲得了哪些有益的人生啟示。（4分）材料：老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象，培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣。國文教師教古文喜歡大聲朗誦。記得一次教辛棄疾的詞南鄉(xiāng)子 登京口北固亭懷，老師朗誦時頭與肩膀左右搖擺著，真是悲歌慷慨，我們這些做學(xué)生的，愛國情懷油然而生。如今只要稍一回憶，就仿佛看到國文老師那左右搖晃的身子和那注滿情思的眼睛。 （選自往事依依，有刪改） 作文（50分）24.作為中學(xué)生，我們生活在一個幸福的時代，我們擁有知識，擁有青春，擁有激情，然而有時我們又會埋怨命運(yùn)不公，感嘆生活太累。其實(shí)，冬天里也有陽光，如果我們能正確面一切。那么豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多 請以“在冬天的陽光里”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：敘事有真情實(shí)感，文中不要出現(xiàn)或暗示所在學(xué)校、班級及真實(shí)姓名。八 年 級 語 文 參 考 答 案1.矗 迤 吟 籟2.D 3.B4、案：（1）第句，將“我校的書香校園活動”改為“我校在書香校園活動中”。（或在“被”前加上“我校”）（2）第句，刪去“為宗旨”。（將“為了”改為“以”亦可）5.（1）奧斯特洛夫斯基 保爾柯察金 （2）要求：有稱呼，寫出閱讀名著的益處，語氣委婉。 （3）C6. 暮春（或“晚春”“季春”）；對美好春光的留戀與憐惜。答：修辭手法：擬人（或夸張）。表達(dá)效果：詩人用擬人手法寫鳥歌花飛，生動表現(xiàn)出春光的活潑迷人、充滿生機(jī)等；或者：用夸張手法說酒醒春已歸，感嘆春天的短暫，暗含著詩人濃厚的惜春之意（或“暗含著詩人對春光的留戀”），任意分析1種修辭即可，如果不結(jié)合詩句內(nèi)容則只得1分，）7.（1）不知誰家的船沒有系好，隨風(fēng)吹到“釣魚灣”；表現(xiàn)溪居的那種恬靜、平和的生活 （2）用“疑”、“急”二字，把兒童那種好奇、興奮、粗疏、急切的心理狀態(tài)，描繪得惟妙惟肖，十分傳神。詩人捕捉住這一剎那間極富情趣的小鏡頭，成功地攝取了一個熱情淳樸、天真可愛的農(nóng)村兒童的形象。（3）詩人通過描寫寧靜、優(yōu)美、充滿鄉(xiāng)村生活氣息的景色，抒發(fā)自己積極樂觀的生活情趣和閑適舒坦的心情。 8.（1）對感到奇怪； 總，經(jīng)常； 已經(jīng)； 告訴（共4分）（2）B9.請根據(jù)要求，用“”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（2分）（1）大將軍嘗先出（2）信其實(shí)孰眠10.（1）（4分）大將軍曾經(jīng)先起來（出去）了，右軍還沒起床。（2分）（2）略（2分） 11.D（每個2分）12上課沒心思聽，晚上在家草草吃飯，很早睡（我變得很“倦怠”）；母親問我身體狀況，我沒言語；晨讀課上，我撕破喉嚨呼喊；家庭條件 極為困難，騙母親兩元錢去買書。13.（1）這樣寫眼淚，是為了表現(xiàn)母親被偷五塊錢后哭泣時間之長，流淚之多，從而凸現(xiàn)母親的傷心，當(dāng)年“我”家的貧寒與生活的艱困。評分標(biāo)準(zhǔn)：共3分，意對即可。（2）表現(xiàn)了作者想得到約翰克利斯朵夫這本