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葉圣陶先生二三事,張中行,目 錄,4,感知形象,5,體會情感,6,積累語言,1,導(dǎo)入新課,2,品讀題目,3,梳理內(nèi)容,7,再讀課文,8,總結(jié)全文,1.概括內(nèi)容，了解文中記述葉圣陶先生日常生活和工作中的小事。 2.感知形象，學(xué)習(xí)葉圣陶先生待人寬、律己嚴(yán)的品德，了解葉圣陶先生的語文觀點(diǎn)。 3.積累語言，領(lǐng)悟作者簡潔的表達(dá)，體會真摯的情感。 重難點(diǎn)： 1學(xué)習(xí)略讀，快速捕捉閱讀重點(diǎn)。 2理清全文思路，賞析精彩語段。,有這樣一位“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”， 他熱切的主張規(guī)范現(xiàn)代漢語；有這樣一位當(dāng)代著名的教育家，他對中國現(xiàn)代教育作出了重要貢獻(xiàn)。他就是葉圣陶，我們曾經(jīng)學(xué)過他的作品爬山虎的腳、記金華的雙龍洞，他的代表作有長篇小說倪煥之、童話集稻草人。,齊讀課題，說說你讀到了什么？,“二三事”：敘述了有關(guān)葉圣陶先生的幾件事。 “先生”：感受到作者對葉圣陶的尊敬的情感。,帶著崇敬的感情再次朗讀課題。,1.文中寫了關(guān)于葉圣陶先生的哪幾件事？勾畫文中總結(jié)提示性的、過渡性的語句。,“凡是同葉圣陶先生有些交往的，無不為他的待人深厚而感動?！?“文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人?！?“以上說待人厚，是葉圣陶先生為人的寬的一面。他還有嚴(yán)的一面，是律己。”,2.概括文中寫了關(guān)于葉圣陶的哪些事情。,待人厚： 修改文章 恭送客人 真誠復(fù)信,律己嚴(yán)：寫文章用寫話風(fēng)格 文風(fēng)方面重視簡潔 重視語文力求完美,他說：“不必客氣。這樣反而費(fèi)事，還是直接改上。不限于語言，有什么不妥都改。千萬不要慎重，怕改得不妥。我覺得不妥再改回來?！?待人平易，為學(xué)謙虛。,他說，他非常悔恨，真不該到天壇去看花。他看我的地址是公寓，以為公寓必是旅店一類，想到我在京城工作這么多年，最后淪為住旅店，感到很悲傷。,待人真誠，關(guān)懷備至。,他不止一次地說：“寫成文章，在這間房里念， 要讓那間房里的人聽著，是說話，不是念稿，才算及了格?！?寫話風(fēng)格：平易自然，鮮明簡潔，細(xì)致懇切，念，順口，聽，悅耳。,他是帶著一些感慨說的：“你寫成

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