七年級語文上冊單元測試五新人教版.doc

單元測試(五)(時間：100分鐘總分：120分)題號一二三總分合分人復分人得分一、積累與運用(30分)1下面各項中，加點字的注音有誤的一項是(C)(3分)A污澀(s)蹣跚(pn) 倏地(sh) 假寐(mi)B慫恿(sn) 佇立(zh) 斑斕(ln) 綴行(zhu)C虐待(ne) 窗欞(ln) 怪誕(dn) 紅菱(ln)D蜷伏(qun) 迷惘(wn) 麝香(sh) 高踞(j)(解析：C項“虐”讀“n”。)2找出下列各組詞語中的錯別字并改正。(4分)(1)污澀虐待跼蹐縮縮為罪潛逃為畏(2)班斕豐腴據(jù)為己有孤苦伶仃班斑(3)感喟料俏怪誕不經大相徑庭俏峭(4)迷惘窗欞神彩奕奕秾纖合度彩采3根據(jù)意思寫出相應的詞語。(3分)(1)腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。(蹣跚)(2)因不如意而感到不痛快。(悵然)(3)對人表示不滿。(嗔怪)4下列各項中標點符號使用有誤的一項是(A)(3分)A我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過一、二小時的光陰。B她慌忙地跑下樓來，答道：“我剛才也尋了一遍，沒有看見?！盋籠子里的鳥更不用說，常年地關在柵欄里，飲啄倒是方便，冬天還有遮風的棉罩，十分地“優(yōu)待”。D它的快樂，大概是僅優(yōu)于在標本室里住著吧？(解析：A項中的頓號應該刪掉。)5下列句子中沒有語病的一項是(A)(3分)A楊絳先生學貫中西，著述豐碩，成就非凡，享譽海內外。B是否堅持一個中國的原則，是維護兩岸關系和平發(fā)展的關鍵。C隨著智能手機的普及，使得我們周圍出現(xiàn)了大量的“低頭族”。D為了提高同學們的語文素養(yǎng)，我市學校很多都在開展“讀經典作品，建書香校園”的活動。(解析：B項一面和兩面不能搭配，刪掉“是否”；C項缺主語，刪去“隨著”或“使”；D項語序混亂，將“很多”放到“學校”前。)6古詩文默寫。(4分)(1)遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開。(2)不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。(3)李白的峨眉山月歌中表現(xiàn)月光柔柔，波光粼粼的詩句是：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。(4)人們常用杜甫江南逢李龜年中的“正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君”兩句表達久別重逢，機會難得的心情。7依次填入下列文段畫線處的短語，最恰當?shù)囊豁検?B)(3分)倚立窗前，_，觀美景；夜眠圍屋，_，做美夢；端坐書房，_，悟人生。吟詩填詞寫文章看山看樹看天藍聽風聽雨聽葉落ABC D8七年級(1)班正在開展“關愛動物”的語文專題活動，請你積極參與，完成下面的題目。(5分)(1)實踐活動一：調查了解。(3分)為了調查了解本地區(qū)保護野生動物的情況，同學們決定進行一次調查活動。如果你負責這次調查表的設計，請你完成下面的表格。A調查目的：了解本地區(qū)保護野生動物的情況B調查形式：走訪C調查問題：本地區(qū)主要有哪些野生動物？地區(qū)政府在保護野生動物方面主要采取了哪些措施？(2)實踐活動二：擬寫廣告。(2分)活動結束后，同學們深感人們對動物的關愛不夠，認為應該擬寫一則公益廣告，號召大家都加入到關愛動物、保護動物的行列中來。如果讓你來擬寫這則公益廣告，你打算怎樣寫呢？(字數(shù)不超過25個字)示例：動物是人類的朋友，請關心你身邊的朋友吧！二、閱讀理解(40分)(一)閱讀下文，回答后面的問題。(11分)狼蒲松齡一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。9解釋下列句中加點的詞。(4分)(1)止有剩骨(僅，只)(2)綴行甚遠(連接，緊跟)(3)屠大窘(處境困迫，為難)(4)一狼洞其中(挖洞)10翻譯下列句子。(4分)(1)骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。骨頭已經扔完了，但是兩只狼像原來一樣一起追趕。(2)少時，一狼徑去，其一犬坐于前。一會兒，一只狼徑直離開了，另外一只狼像狗似的蹲坐在前面。11最后一段在文中的作用是什么？(3分)示例：結尾議論畫龍點睛，揭示了文章主題。既是對狼可悲下場的嘲諷，也是對屠戶勇敢、機智的斗爭精神的贊揚。狼雖然貪婪兇殘，狡詐陰險，但在智慧勇敢的人面前，終究難逃滅亡的命運。(二)閱讀下文，完成后面的題目。(15分)熬鷹熬鷹，熬的是意志，鷹的意志，人的意志。誰的意志先消沉了，誰的精神先崩潰了，誰先軟了，誰就服了輸，誰就聽命于對方。每一只被熬的鷹，都曾在那個暗夜之前，自由自在、酣暢淋漓地翱翔于天空。那時，千里平野、萬仞高峰都在它的視野之中，長風生于它的翼下，白云環(huán)于它的首尾，兔蛇鼠狐，都是它的爪下之物，它如此驕傲，仿佛天空大地，都是屬于它的獨有領地。所以當它俯沖向那只走兔，想一擊而中，卻不料落入獵人設下的羅網時，它拼命掙扎，它不信它強健的翅膀和尖利的喙爪撕扯不破那稀疏的網眼。然而一切努力都是白費，它由憤怒撲擊到垂頭喪氣，當它疑惑痛苦地四望時，獵人走來了。在接下來的那個黑夜里，獵人熬著它，獵人知道，鷹有多么桀驁不馴的性格，那是可生殺，不可死辱的英物，人要戰(zhàn)勝這樣的英物，只有讓它服氣，人熬鷹，也在熬自己。鷹被綁著翅膀，放在屋中的一條橫木上，一燈如豆，閃閃爍爍。人望著鷹，鷹望著人，鷹想展翅飛騰，卻跌落到橫木下，多么丑陋啊，在鷹的記憶里，從來沒有過這樣的恥辱。人似笑非笑著，把鷹從地上重新放回橫木，又是人鷹對望。時間一分一秒地過去，已是深夜了，人不睡，鷹也不睡；星辰一顆顆收斂了光芒，東方泛白了，鷹不睡，人也不睡。鷹眼中如冰的寒光一點點褪淡，人眼中的紅絲一縷縷變密，第一夜，就這樣在人和鷹的較量中，過去了。白天到來了，人不去做任何事情，守著鷹，同鷹一樣，不吃、不喝，時間的腳無聲地走，又一個黑夜到來了。人和鷹都疲乏到了極點，餓、渴、困，折磨得鷹由焦躁到昏沉，折磨得人由氣血旺盛到氣息奄奄。然而誰先吃那一口飯，喝那一口水，打那一會兒盹，誰就輸了，永遠輸在了另一個面前，所以誰也在強忍著，到了最后，人和鷹靠的都不再是身體，而是意志。繁星閃閃，關鍵的時刻到來了，是人先一閉眼，“咕咚”一聲倒在地上，混事不知地睡去，還是鷹先一閉眼，身體在橫木上傾斜著，不管不顧地睡去呢？人的意志最終戰(zhàn)勝了鷹，這個敢于獵鷹的人，渾身充滿著勇氣和力量，他在決定獵鷹的那一刻，就做好了準備。鷹終于再也熬不住，它眼中的寒光已經變成了迷茫和疲憊，它的眼睛慢慢閉上，頭一點，險些從橫木上跌下來，人紅紅的眼睛升騰出一股火，那一瞬，人笑了。人飛快地拉了一下系在鷹腿上的繩，把鷹拉醒，鷹看人一眼，目光里流露出一絲惱怒，它強立了一會兒，又一次閉上眼睛，人又拉了一下，鷹再次醒來。就這樣，一次，兩次，三次，當一次次被人拉醒的鷹眼睛里閃露出溫柔和哀求時，人望著鷹閉上眼睛沉沉地睡著了，自己也一頭栽到地上，睡得昏天黑地。從那個黑夜開始，鷹在人的手里吃肉了，在人的手里喝水了。人一縱手，它便如一只離弦的箭，射向空中；人一招手，它便如一個回歸的游子，飛落在人的臂膀肩頭。人看向鷹的目光，愛憐之外更有敬佩；鷹看向人的目光，冷傲之中透著忠誠。人和鷹在心里互相看重，因為對他們來說，勝者雖榮，敗者不辱。熬鷹，人首先戰(zhàn)勝了自己的極限，然后才能戰(zhàn)勝鷹；鷹即使被人征服，也只是行止聽從于人，那搏擊九霄獵取狐兔的本領、傲視天地的本性，絲毫未變。(思維與智慧上半月2016年8期)12根據(jù)選文內容，將下面空白處填寫完整。(2分)自由翔空，目空萬物疑惑痛苦，慘被獵捕鷹人相峙，砥礪意志意志相搏，人終勝鷹13請從修辭的角度，分析第段畫線句子的表達效果。(3分)運用比喻和對比的修辭手法，生動形象地描寫了人與鷹對峙、互不認輸?shù)那樾?，突出了人與鷹倔強的形象。14結合選文，說說對第段畫線句的理解。(3分)熬鷹的過程是人鷹相長的過程，人敬佩鷹的勇氣和意志，愛憐這翱翔長空的英物為己所有；鷹雖被獵人馴服，骨子里卻依舊冷傲，不改本身氣質，同時會忠于人。從挑戰(zhàn)極限這點來看，人鷹相熬，雖有勝負，卻無榮辱。15結合選文說說你對題目“熬鷹”中“熬”字的理解。(4分)馴服鷹，是對鷹體力和心理的煎熬；是對生命尊嚴的折磨與摧殘；是對人意志的考驗、極限的考量；是人以自身的精神意志戰(zhàn)勝鷹的精神意志，使鷹屈服于人的過程。16結合生活實際，說說你的閱讀感悟。(3分)示例：人鷹相熬是一場意志的比拼，精神的煎熬。獵人熬鷹的過程啟示著我們，堅強的意志能克服萬難取得成功。(三)閱讀下文，回答后面的問題。(14分)蜘蛛的智慧在我觀察過的獨居的昆蟲中，蜘蛛最聰明。堅硬的甲胄，柔韌的皮甲，強壯的腳爪，寬大透明的眼睛和嘴巴上的鉗子，都是裝備在蜘蛛身上的戰(zhàn)斗武器，而它編織的網更是它主要的武器，因此，它總是要竭盡全力，把絲網織得盡善盡美。當蜘蛛開始織網時，為了固定其一端，它首先對著墻壁吐出一滴液汁，慢慢硬化的絲線就牢固地粘在墻上了。然后，蜘蛛往回爬，這根線越拉越長；當它爬到線的另一端應該固定的地方，就會用爪把線聚攏來以使線繃緊，也像剛才一樣固定在墻壁的另一端上。它就這樣扯絲拉線，固定了幾根相互平行的絲，準備好了網的經線。為了做成緯線，它又如法炮制出一根來，一端橫粘在織成的整張網最牢固的第一根線上，另一端則固定在墻壁上。所有絲線都有黏性，只要一接觸到什么東西就可以膠??；對于網上容易被毀損的部分，我們的織網藝術家懂得織出雙線來加固它，有時甚至織成六倍粗的絲線來加大網的強度。三天以后，這個網就完成了；我想這個昆蟲在新居生活，一定歡樂無限。它在周圍往返橫行著，仔細檢查絲網每一部分的承受力，然后才隱藏在它的洞里，不時出來探視動靜。不料想，它碰到的第一個敵手，竟是另外一個更大的蜘蛛。這個敵手沒有自己的網，也可能已經耗盡了積蓄下來的汁液，因而現(xiàn)在不得不跑來侵犯它的鄰居。于是，一場可怕的遭遇戰(zhàn)立刻由此展開。在這場拼搏中，那個侵略者似乎占了體大的上風，利用一切戰(zhàn)術，引誘對手從堅強的堡壘中爬出來。這個辛勤的蜘蛛被迫退避假裝休戰(zhàn)而去，不一會兒又轉身回來，當它發(fā)現(xiàn)計窮智竭以后，便毫不憐惜地毀壞了這個新網，這又引起了另一次戰(zhàn)斗。與我的估計相反，這個辛勤的蜘蛛終于反敗為勝，成了征服者，殺死了它的對手。有時，蒼蠅落入它的陷阱時，這只蜘蛛并不急于出擊，只是耐心等待著，直到有把握捕捉對方時，它才動手。如果它立刻逼近蒼蠅，將會引起這只蒼蠅更大的驚懼，還可能導致這個俘虜奮力逃走；所以，它學會了耐心等待，直到這個俘虜因無效掙扎而精疲力竭。有一次，我把一只黃蜂放進一個蛛網中。但當蜘蛛照常出網捕食時，先是觀察一下來的是個什么樣的敵人，根據(jù)量力而行的原則，它立刻主動解除緊緊束縛對手的絲線，以放走這樣一個強大的敵手。當黃蜂得到自由后，我多么希望那個蜘蛛能抓緊修理蛛網被破壞的部分?？墒?，它似乎認定網已無法修補了，便毅然拋棄了那個網，又著手去織一個新網。我很想看看一只蜘蛛單獨靠自己的儲備能夠完成多少個絲網。因此，我破壞了它織就的一張又一張的網，那蜘蛛也織了一張又一張。它的整個儲存消耗殆盡后，果然不能再織網了。我看見蜘蛛把它的腿像球一樣旋動，靜靜地躺上幾小時，一直小心翼翼地注視著外界的動靜。當一只蒼蠅碰巧爬得夠近時，它就忽然沖出洞穴，攫住它的俘獲物。17第段有何作用？請簡要回答。(3分)照應題目；統(tǒng)領全文。18文中用了“織網藝術家”“俘虜”和“侵犯”“歡樂無限”等詞語分別來寫蜘蛛和它的對手，這樣寫有什么好處？(3分)賦予昆蟲以人的特點，將昆蟲世界的生活生動形象地表現(xiàn)出來，更加富有情趣。19蜘蛛的智慧表現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。(5分)能織出經緯線交織的有黏性的網，并會加固易毀損的部分；與強敵戰(zhàn)斗時，假裝休戰(zhàn)，毀壞新網，反敗為勝；面對獵物，不急于出擊，耐心等待；能根