18.外語(yǔ)系“雙師型”師資培養(yǎng)計(jì)劃

外語(yǔ)系“雙師型”師資培養(yǎng)方案一、指導(dǎo)思想為適應(yīng)學(xué)校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校與地方經(jīng)濟(jì)的緊密結(jié)合，進(jìn)一步推進(jìn)校企合作，搞好產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，培養(yǎng)應(yīng)用型學(xué)生的需要；為豐富專業(yè)教師的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高其專業(yè)應(yīng)用能力及實(shí)踐教學(xué)水平；同時(shí)，也是為了進(jìn)一步加強(qiáng)我系師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷完善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支理論基礎(chǔ)扎實(shí)、具有較強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力的“雙師型”教師隊(duì)伍，根據(jù)教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專院校教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)（教高200505 號(hào)）、高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估指標(biāo)體系（教高20085 號(hào)）、2010 年度廣西壯族自治區(qū)高等學(xué)校教師系列高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件、廣西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院教師實(shí)踐鍛煉管理暫行辦法區(qū)經(jīng)院政字201272 號(hào)及廣西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院“雙師型” “雙師型”教師指的是同時(shí)具有教師資格證書、教師職稱和專業(yè)技能合格證書（相關(guān)專業(yè)職業(yè)資格證書）的教師。他們不僅具有豐富的理論知識(shí)和常規(guī)教學(xué)的能力，而且還應(yīng)該具有嫻熟的職業(yè)操作技能和崗位實(shí)踐能力。教師認(rèn)定及管理暫行辦法（修訂版等文件規(guī)定，結(jié)合我系商務(wù)外語(yǔ)專業(yè)教師、實(shí)踐教學(xué)教師數(shù)量不足、缺乏行業(yè)工作經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、“雙師型”教師比例偏低的實(shí)際，特制定本培養(yǎng)培訓(xùn)方案。二、組織機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍培訓(xùn)的組織、實(shí)施和管理，外語(yǔ)系成立了“雙師型”教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)培養(yǎng)對(duì)象選拔、培訓(xùn)組織和安排以及考核評(píng)估工作。組 長(zhǎng)：譚 靜副組長(zhǎng)：黎海珍、覃志峰成 員：蔣文、梁裔斌、劉婷婷三、目標(biāo)要求（一）加強(qiáng)商務(wù)外語(yǔ)專業(yè)教師理論-實(shí)踐一體化教學(xué)能力、實(shí)訓(xùn)軟硬件改造和開(kāi)發(fā)能力、項(xiàng)目課程和教材開(kāi)發(fā)能力以及專業(yè)實(shí)操能力、技術(shù)服務(wù)和咨詢能力等方面的培養(yǎng)。（二）按照學(xué)校建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，在未來(lái)2-3年內(nèi)，分期、分批對(duì)專業(yè)教師進(jìn)行雙師素質(zhì)培養(yǎng)。力爭(zhēng)“雙師型”教師的比例達(dá)到專任教師隊(duì)伍的40以上（即我系24名專任教師中，要有10名以上具備“雙師”資格），同時(shí)應(yīng)具備以下國(guó)際商務(wù)職業(yè)素質(zhì)和能力。 1、具有系統(tǒng)的國(guó)際商務(wù)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和國(guó)際商務(wù)實(shí)踐能力，并能應(yīng)用于商務(wù)英語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)。 2、熟悉相關(guān)企業(yè)文化、企業(yè)管理、工作日程、工作流程、崗位技術(shù)要求等，勝任學(xué)生行業(yè)見(jiàn)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作。3、具備一定的企業(yè)工作經(jīng)歷和積累足夠的企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，了解企業(yè)的用人才規(guī)格和崗位技能標(biāo)準(zhǔn)，為外語(yǔ)系商務(wù)外語(yǔ)人才培養(yǎng)提供前沿信息，參與外語(yǔ)系專業(yè)建設(shè)和教學(xué)內(nèi)容改革或教材編寫或提供咨詢。四、培養(yǎng)措施（一）加強(qiáng)宣傳教育。利用各種機(jī)會(huì)，采取各種方式加強(qiáng)宣傳教育，讓教師了解社會(huì)對(duì)國(guó)際商務(wù)外語(yǔ)人才的要求和行業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，意識(shí)到人才培養(yǎng)必須順應(yīng)社會(huì)、行業(yè)對(duì)人才的要求和培養(yǎng)應(yīng)用型人才的迫切需要。同時(shí)，讓教師認(rèn)識(shí)到雙師素質(zhì)資師在職業(yè)教育中的重要意義，具有把自己培養(yǎng)成為“雙師型”教師的緊迫感，自覺(jué)地往這一方向努力。（二）有計(jì)劃、有目的地安排教師做為學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)老師。每年派6個(gè)教師帶領(lǐng)學(xué)生到社會(huì)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐或到企業(yè)進(jìn)行崗位實(shí)踐，如行業(yè)見(jiàn)習(xí)、觀摩學(xué)習(xí)、課程實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等。（三）每一學(xué)期有計(jì)劃地安排2名教師到企事業(yè)單位進(jìn)行掛職工作或?qū)嵺`鍛煉，深入企業(yè)第一線，熟悉生產(chǎn)環(huán)節(jié)和操作工藝，了解最新技術(shù)信息，提高教師的行業(yè)技能和實(shí)踐能力。（四）每年組織3-5名教師參加教育行政部門舉辦的“雙師型”教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)班或具有國(guó)家或行業(yè)組織的各類執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)和職業(yè)技能等級(jí)鑒定考試，取得中級(jí)以上相關(guān)職證。 （五）組織教師申報(bào)學(xué)院“雙師型”教師資格認(rèn)定，爭(zhēng)取每年有3-5個(gè)教師獲得認(rèn)定。外語(yǔ)系 2012年10月25日附件：外語(yǔ)系“雙師型”教師培訓(xùn)安排表學(xué)期教師培訓(xùn)內(nèi)容/形式/目標(biāo)目標(biāo)或證書名稱/等級(jí)發(fā)證機(jī)關(guān)備注2012秋譚靜黎海珍黃衛(wèi)平梁裔斌周江濤參加中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心的職業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)參加中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心的職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)參加中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心的婚姻情感咨詢培訓(xùn)參加中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心的職業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)參加中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心的餐廳服各培訓(xùn)職業(yè)英語(yǔ)水平等級(jí)考試培訓(xùn)師職業(yè)指導(dǎo)師/二級(jí)婚姻情感咨詢師/中級(jí)職業(yè)英語(yǔ)水平等級(jí)考試培訓(xùn)師餐廳服務(wù)員職業(yè)證書/中級(jí)人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心2013春覃志峰劉樊德參加全國(guó)外經(jīng)貿(mào)從業(yè)人員考試中心的國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)到盟國(guó)翻譯公司掛職做對(duì)外貿(mào)易翻譯工作國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)/中級(jí)雙師素質(zhì)中國(guó)對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)合作企業(yè)協(xié)會(huì)2013秋樓瑩盧微唐云林白景永梁維強(qiáng)參加中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心的職業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)參加中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心的職業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)參加中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心的職業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)參加全國(guó)外經(jīng)貿(mào)從業(yè)人員考試中心的國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)到上海暖友實(shí)業(yè)有限公司掛職做外貿(mào)工作職業(yè)英語(yǔ)水平等級(jí)證書/中級(jí)職業(yè)英語(yǔ)水平等級(jí)證書/中級(jí)職業(yè)英語(yǔ)水平等級(jí)證書/中級(jí)國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)/中級(jí)雙師素質(zhì)人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心中國(guó)對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)合作企業(yè)協(xié)會(huì)2014春梁桂春沈永新莫文業(yè)李佼佼參加全國(guó)外經(jīng)貿(mào)從業(yè)人員考試中心的國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)參加中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心的職業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)到廣西中國(guó)國(guó)際旅行社掛職做旅游翻譯工作到廣西金鑫進(jìn)出口公司掛職做工作外貿(mào)工作國(guó)際商務(wù)秘書國(guó)際商務(wù)秘書雙師素質(zhì)雙師素質(zhì)中國(guó)對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)合作企業(yè)協(xié)會(huì)中國(guó)對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)合作企業(yè)協(xié)會(huì)2014秋蒙敏郭亞莉劉婷婷參加中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心的職業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)參加中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心的職業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)參加中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心的職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)員國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)員國(guó)際商務(wù)會(huì)展員中國(guó)對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)合作企業(yè)協(xié)會(huì)中國(guó)對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)合作企業(yè)協(xié)會(huì)中國(guó)國(guó)際貿(mào)易學(xué)會(huì)2015春劉軍張宏明蔣文參