滿分作文是怎樣“煉”成的——擬題篇.ppt

滿分作文是怎樣“煉”成的擬題篇,記住的和忘卻的 阿拉伯名作家阿里，有一次和吉柏、馬沙兩位朋友一起旅行。三個人經一處山谷時，馬沙失足滑落。幸而吉柏拼命拉他，才將他救起。馬沙于是在附近的大石頭上刻了：“某年某月某日，吉柏救了馬沙一命。”三人繼續(xù)走了幾天，來到了一處河邊，吉柏跟馬沙為了一件小事吵起來，吉柏一氣之下打了馬沙一耳光。馬沙跑到沙灘上寫下：“某年某月某日，吉柏打了馬沙一耳光?！碑斔麄兟糜位貋碇螅⒗锖闷娴貑栺R沙為什么要把吉柏救他的事刻在石上，而把吉柏打他的事寫在沙上？馬沙回答：“我永遠都感激吉柏救我，至于他打我的事，我會隨著沙灘上字跡消失，而忘得一干二凈?！?看罷材料，請以“記住的和忘卻的”為話題，自選角 度，寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，體裁自選。,記住的和忘卻的 牢記失敗，忘記成功 忘與不忘 永記恩情，忘記不快樂的事 記住美好，忘記丑陋 同學們覺得這組作文題目擬得如何？好不好？,文章的標題就好比一篇文章的眼睛，通過它，我們可以窺見文章的靈魂。 古今中外許多優(yōu)秀的作家，為了給自己的文章擬一個靚麗標題，直至“為伊銷得人憔悴”。 近些年來，許多省市的中考作文為了鼓勵和培養(yǎng)考生的創(chuàng)新精神，都有讓考生自擬題目的要求。 毫不夸張地說，題目擬得如何，不但存在著給閱卷老師第一印象的問題，甚至直接影響到閱卷老師對文章的評分。 那么剛才這幾個題目到底存在哪些問題？,記住的和忘卻的 以話題作為題目 牢記失敗，忘記成功 沒有把握材料的主旨 忘與不忘 題目范圍太大太泛 永記恩情，忘記不快樂的事 啰嗦不簡潔，缺少文采 記住美好，忘記丑陋 太直白，平淡不吸引人,作文擬題的五個要求:,切合材料 簡潔精練 生動形象 新穎有趣 含蓄雋永,比較辨析：你認為哪一個題目擬得比較好，為什么？,以“友情的力量”為話題擬題：人生難得幾回搏和友誼，給我動力 以尊重、愛戴、感激老師為話題：致老師和園丁的贊歌 以努力學習才能成材為話題擬題：談談學習的重要性或努力才能成材，和成龍與成蟲 以同學間深厚友誼為話題擬題：友誼長存和天還是那么藍,我們一起探討了作文擬題的一般要求，但在具體作文時我們如何擬好作文題，以達到這樣的要求呢？ 首先應當是理解材料或話題，吃透材料或話題的精神； 其次還要掌握一定的擬題方法。,欣賞一組作文題，同學們看看運用了什么擬題方法，小組討論一下，用直線將它們連起來，并思考運用這些方法有什么好處。,白云夕陽歌聲 引用化用法 常回家看看 妙用修辭法 守住你的金礦 巧設懸念法 雪化了以后是什么 反彈琵琶法 往事并不如煙 諧音近似法 向錢看與向前看 流行時尚法 李白上網 符號公式法 誠實+信用=財富 詩情畫意法,擬題八法,1.引用化用法：可使文章標題顯得新穎別致，產生獨特的魅力。 2. 妙用修辭法：使題目生動，鮮明，美妙，貼切。 3. 巧設懸念法：激起讀者急于探求內容的強烈愿望，引導讀者去追尋。 4.反彈琵琶法：求新求趣，給人耳目一新的感覺。 5.諧音近似法：令人耳目一新。,擬題八法,6.流行時尚法：擬用當前流行的詞語作題，能一下子拉近與讀者的距離，使讀者有一種親近感而產生閱讀欲。 7.符號公式法：恰當運用符號擬題能收到醒目、形象之效。往往收到出奇制勝之效。 8.詩情畫意法：運用詩歌和散文的語言，營造一種優(yōu)美的意境?；蚓爸胁厍?，或情中見景，或情景并茂，既有詩情，又有畫意，韻味無窮,辨別下列題目，指出分別運用了什么擬題方法。,1“誠信”話題眾里尋它千百度 2“素質教育”話題十六歲，老朽了！ 3“心愿”話題心靈是一棵會開花的樹 4“思念”話題所謂伊人，在水一方 5“學習”話題8-18 6“鄉(xiāng)情”話題那河那船那人 7“環(huán)?！痹掝}我想有個家一只小鳥的心聲 8“教育”話題1+1=？ 9“男孩女孩”話題三個女生一臺戲 10“生態(tài)”話題老鼠對貓的秘密挑戰(zhàn)書,引用詩詞,巧設懸念法,妙用修辭法,引用詩詞,符號公式法,詩情畫意法,引用歌名,符號公式法,巧設懸念法,妙用修辭法,11“足跡”話題紅舞鞋藍精靈 12“寬容”話題風中有朵雨做的云 13“男孩女孩”話題我與203室不得不說的故事 14“故鄉(xiāng)”話題千年月色萬年情 15“機遇”話題雨季，我們一起去看海 16“理解”話題對面的老師看過來 17“團結”話題1+12 18“品德”話題忍讓懦弱 19“人與自然” 話題兩只流淚的愛情魚 20“文化”話題“文化快餐”真的不足取嗎？,21“友誼”話題風中飛舞的白手帕 22“親情”話題世上只有媽媽好 23“誠信”話題誠實+信用=財富 24“人與自然” 話題一只老鼠的手記 25“窗口”話題今夜星光燦爛 26“讀書”話題愛你沒商量 27“成功”話題成功=實力+創(chuàng)新+機遇 28“關愛”話題不要在冬天砍倒一棵樹 29“學習”話題他山之石，可以攻玉,30“環(huán)保”話題還我家園鳥類的呼聲 31“時光”話題浪花里飛出歡樂的歌 32真想做個差生 33沒有“異想”，哪有“天開” 34欲速可達 35要重理“親”文 36見義勇為與見義勇“圍” 37QQ城風波 38我發(fā)現家中的“賊”,三、鞏固練習 通過剛才的學習，我們了解了作文擬題的一般要求和常用的八種擬題方法，下面我檢測一下，看看同學們是否真的已經掌握這些知識。,我們不要總回顧過去，也不要總希望未來，只要擁有現在。因為擁有了現在，我們就能彌補遺憾的過去；擁有了一串充實的現在，我們就會擁有一個美好的未來，我們就會擁有一個飽滿的人生！ 請以“擁有現在”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇文章。,（1）流星即將劃過的空間； （2）現在是！未來是？； （3）讓時間軸上的圓點閃光； （4）過去未來； （5）給“現在”染色； （6）捧著水晶； （7）美麗的約會； （8）選擇哪扇門； （9）把握零點； （10）花開的那一瞬間,以“成長”為話題擬題,（1）今日之憂：多、煩、憂； （2）成長一種災難； （3）成長的歷程是一串冰糖葫蘆； （4）我的“成長交易”； （5）“滴血”的成長； （6）哦！生命的痕跡； （7）路邊，小樹長高了； （8）鷹起飛了； （9）雨中有朵美麗的花； （10）鮮花與野草的之辯,小結,法國的帕斯卡爾說過：“人只是一枝蘆葦，是自然界最脆弱的，但卻是一棵會思考的蘆葦。” 愿大家不斷的創(chuàng)新思維，運用但不拘于今天所學的話題作文的擬題方法，創(chuàng)造出更新更美的文題！,人生難得幾回搏不切合“友情的力量”的主旨和友誼，給我動力則是圍繞話題來擬題的。,要形象生動、醒目引人，不要就事論事、平淡無奇。如：出于對老師發(fā)自內心的尊重、愛戴、感激之情，想寫一篇文章把這種感情表達出來。如果題目是致老師，就顯得平淡，題目僅停留在就事論事的表層意義上。如果改為園丁的贊歌就給人形象生動之感。這個題目有唱的動態(tài)形象，又有園丁辛勤耕耘的意境，而且含有親切感和強烈的贊美之情。,要新奇風趣，不要陳詞舊調。如：想談談自己對學習的認識，闡明只有通過努力學習才能成材的道理。如果題目是談談學習的重