小六上冊(cè)課件總復(fù)習(xí).ppt

人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè),總 復(fù) 習(xí),教學(xué)目標(biāo),1.知識(shí)目標(biāo)： （1）進(jìn)一步鞏固分?jǐn)?shù)乘法和除法的計(jì)算法則、倒數(shù)百分?jǐn)?shù)的意義及納稅、利率等有關(guān)知識(shí)。 （2）進(jìn)一步鞏固圓有關(guān)知識(shí)，會(huì)用周長(zhǎng)和面積的計(jì)算公式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。 （3）進(jìn)一步感受扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)、作用，并能讀懂扇形統(tǒng)計(jì)圖能從中獲取必要的信息。 2.能力目標(biāo)：鞏固在具體的情景中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對(duì)表示物體的位置。 3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。,總 復(fù) 習(xí),分?jǐn)?shù)乘、除法,教學(xué)目標(biāo),1.知識(shí)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)系統(tǒng)地掌握分?jǐn)?shù)乘法除法的計(jì)算以及倒數(shù)的意義。 2.能力目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)熟練地掌握有關(guān)比的知識(shí)，會(huì)求比值，化簡(jiǎn)比等有關(guān)知識(shí)。 3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)大家對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行有序地梳理。,直接寫出得數(shù)：,兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比。,15比10 記作,10比15 記作,42252比90 記作,比 號(hào),前 項(xiàng),后 項(xiàng),比 值,被除數(shù),除數(shù),商,比值通常用分?jǐn)?shù)表示，也可以用小數(shù)或整數(shù)表示。,10也可以寫成 ， 仍讀作“15比10”。,比和分?jǐn)?shù)又有 什么關(guān)系呢？,可以是0嗎？,可以是哪些數(shù)？,分?jǐn)?shù),小數(shù),整數(shù),你知道比和除法的關(guān)系嗎？,說出上面每個(gè)比的前項(xiàng)、后項(xiàng)，并求出比值。,看誰先找到題中的單位“1”。,先分析數(shù)量關(guān)系，再解答。,（1）池塘里有12只鴨和4只鵝， 鵝的只數(shù)是鴨的幾分之幾？,鴨：,鵝：,12只,4只,求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾（或幾倍）是多少，用除法計(jì)算。,鴨：,鵝：,12只,？只,求一個(gè)數(shù)的幾分之幾 是多少，用乘法計(jì)算。,（2）池塘里有12只鴨,鵝的只數(shù)是鴨的 。池塘里有多少只鵝？,鴨：,鵝：,？只,4只,單位“1”的量未知， 可直接用除法計(jì)算。,（3）池塘里有4只鵝,正好是鴨的只數(shù)的 。池塘里有多少只鴨？,校園里栽楊樹30棵，比柳樹多 ,校園里栽柳樹多少棵？,總 復(fù) 習(xí),百分?jǐn)?shù),教學(xué)目標(biāo),1.知識(shí)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)，通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步鞏固百分?jǐn)?shù)的已有和讀寫法。 2.能力目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)，通過復(fù)習(xí)能靈活的應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識(shí)，解決一些實(shí)際問題。 3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)大家能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識(shí)教學(xué)有序地梳理的能力。,發(fā)芽率,發(fā)芽種子數(shù),試驗(yàn)種子總數(shù),100%,發(fā)芽率是求發(fā)芽種子數(shù)占試驗(yàn)種子總數(shù)的百分之幾。,某縣種子推廣站，用300粒玉米種子作發(fā)芽試驗(yàn)，結(jié)果發(fā)芽的種子有288粒。求發(fā)芽率。,0.96100% 96%,小麥的出粉率,面粉的重量,小麥的重量,100%,產(chǎn)品的合格率,合格產(chǎn)品數(shù),產(chǎn)品總數(shù),100%,職工的出勤率,實(shí)際出勤人數(shù),應(yīng)出勤人數(shù),100%,一個(gè)鄉(xiāng)去年原計(jì)劃造林12公頃，實(shí)際造林14公頃。實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾？,原計(jì)劃：,實(shí) 際：,12公頃,14公頃,實(shí)際比原計(jì)劃多的,多的公頃數(shù)占計(jì)劃的百分之幾,是求多的公頃數(shù)與計(jì)劃造林?jǐn)?shù)的比，要以原計(jì)劃造林的公頃數(shù)（12公頃）作為單位“1”，求（1412）是12的百分之幾，用除法計(jì)算。,(1412) 12,212 0.167 16.7% 答：實(shí)際造林比原計(jì)劃多16.7%。,第一步：求實(shí)際比計(jì)劃多的公頃數(shù)。,第二步：求多的公頃數(shù)占計(jì)劃的百分之幾。,單位“1”,原計(jì)劃：,實(shí) 際：,12公頃,14公頃,實(shí)際比原計(jì)劃多的,單位“1”,第一步：求實(shí)際公頃數(shù)占原計(jì)劃的百分之幾。,第二步：求實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾。,1412,1,總 復(fù) 習(xí),空間與圖形,教學(xué)目標(biāo),1.知識(shí)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)，使大家能夠分析扇形統(tǒng)計(jì)圖中的信息，并能應(yīng)用一個(gè)知識(shí)解決實(shí)際問題。 2.能力目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)，使大家能夠熟練地確定某個(gè)物體的位置。通過整理復(fù)習(xí)，使大家鞏固有關(guān)圓的知識(shí)。 3.情感目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)，培養(yǎng)大家的空間觀念。,下圖是學(xué)校附近的地圖，說一說學(xué)校在地圖上的什么位置。,郵局的位置是（ ， ）；銀行的位置是（ ， ） 公園的位置是（ ， ）；商店是位置是（ ， ）,1,2,1,1,4,3,4,1,自己動(dòng)手量一量,你發(fā)現(xiàn)圓的周長(zhǎng)和直徑之間有什么關(guān)系？,圓的周長(zhǎng)除以直徑的商是一個(gè)固定的數(shù)。我們把它叫做圓周率，用字母表示。,3.14,周長(zhǎng),直徑,圓的,是,的,倍。,C,d,固定值,將圓分成若干等份,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,r,將圓分成若干等份,分的份數(shù)越多，拼成的圖形越接近長(zhǎng)方形。,r,r,因?yàn)? 長(zhǎng)方形面積 = 長(zhǎng) 寬,所以: 圓 的 面 積 = r r, r 2,S r 2,圓的面積計(jì)算公式：,什么是軸對(duì)稱圖形？下面兩個(gè)圖形是軸對(duì)稱圖形嗎？,一塊300m2的菜地，4種蔬菜的種植面積分布情況如下圖。,黃瓜 30%,油菜 20%,西紅柿 35%,芹菜 15%,（1）每種蔬菜的種植面積各是多少？ （2）如果黃瓜和西