2018年秋人教版九年級下冊化學《第九單元》課時同步練習：9.3.2 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液

9.3.2 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液1小軍同學需要快速配制一杯可口的白糖溶液，下列措施不能達到目的的是A用冰水溶解 B用熱水溶解C把白糖碾成粉末后溶解 D溶解時用筷子攪拌2配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，不需要的儀器是A蒸發(fā)皿 B玻璃棒 C燒杯 D量筒3用15%的葡萄糖溶液配制150 g 5%的葡萄糖溶液，下列做法不正確的是A取用15%的葡萄糖溶液50 gB使用量筒、燒杯和漏斗等儀器C加水100 gD量水時選用規(guī)格100 mL的量筒4用硝酸鉀固體配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液50 g。下列做法不正確的是A稱量：用天平稱量硝酸鉀5 g B量取：用量筒量取蒸餾水45 mLC溶解：將硝酸鉀倒入量筒中溶解 D轉(zhuǎn)移：將配好的溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶5下列做法對配制10%的氯化鈉溶液，不會有影響的是A使用的氯化鈉晶體不純B配制溶液的燒杯未干燥C量筒量取水時俯視讀數(shù)D將配好的溶液移入試劑瓶時，有少量溶液濺出6欲配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，下列有關(guān)說法錯誤的是A該實驗需準備5 g氯化鈉和45 mL的水B溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，以加快氯化鈉的溶解速率C若量取水時采用了俯視的方式讀取，會導致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小D若將該溶液稀釋至溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%，需再加水7在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時，導致溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)偏大的可能原因有A用量筒量取水時俯視讀數(shù)B用來配制溶液的燒杯剛用少量蒸餾水潤洗過C用托盤天平稱取氯化鈉時，將氯化鈉固體放在右盤，且稱量時使用了游碼D用了含少量雜質(zhì)的氯化鈉配制溶液82019陜西規(guī)范的實驗操作是實驗成功的關(guān)鍵。下列配制20 g10%的氯化鈉溶液的操作中不規(guī)范的是92019濱州小芳在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時，沒有按照正確的稱量氯化鈉、量取水的操作規(guī)程進行操作（圖示為小芳操作時的讀數(shù)，其它操作都正確）。小芳實際配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（水的密度為1 g/cm3）約為A12.4% B17.2% C16.9% D12.5%102019河南實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時，下列操作會導致結(jié)果偏小的是稱量的氯化鈉固體中含有不溶性雜質(zhì)；用量筒量取水時仰視讀數(shù)；往燒杯中加水時有水灑出；將配制好的溶液裝入試劑瓶中時有少量濺出。A B C D113%的硼酸溶液可用于清洗皮膚的小面積創(chuàng)傷。現(xiàn)配制300 g質(zhì)量分數(shù)為3%的硼酸溶液，實驗操作如下：（1）稱量硼酸固體的質(zhì)量：下圖中所選砝碼的質(zhì)量為_，游碼的示數(shù)是_。（2）量取水的體積：用量筒取_mL水（密度為1 g/cm3）。（3）溶解：用到的玻璃儀器是_。（4）裝瓶、貼標簽：在下圖的標簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容。（5）反思：若稱取的硼酸中含有雜質(zhì)，則所配制的溶液的質(zhì)量分數(shù)會_（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。12某同學配制50 g 6%的氯化鈉溶液，整個操作過程如下圖所示，回答下列問題：（1）配制溶液的正確操作順序為_（填序號，下同），其中操作錯誤的是_。（2）圖中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是_，需稱取氯化鈉_g。（3）量水時選用的量筒的量程最合適的是_（填序號），讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)_保持水平。A10 mL B25 mL C50 mL D100 mL（4）經(jīng)檢測，該同學配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，可能的原因是_（填序號）。A氯化鈉固體不純 B用生銹砝碼稱量C裝瓶時有少量溶液灑出 D溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠答案1【答案】A2【答案】A3【答案】B4【答案】C5【答案】D6【答案】C7【答案】A8【答案】B9【答案】A10【答案】A11