2020版高考語文一輪復(fù)習(xí)加練半小時基礎(chǔ)突破第一輪基礎(chǔ)組合練4.docx

基礎(chǔ)組合練4一、語言文字運用閱讀下面的文字，完成13題。這是一個真理容易動搖的時代，“一畢業(yè)就失業(yè)”“科研窮三代，讀博毀一生”等令人沮喪的說法讓好幾代人為之堅守的“讀書改變命運”的信念在短時間內(nèi)_。那么誰是造成這一切的_呢？我看了最近一部旨趣在于喚起貧困問題對于人們關(guān)注的名為讀書致貧的紀(jì)錄片。紀(jì)錄片提到，在一些情況下，教育不但無法助人脫貧，甚至使人更貧困了。窮人成了教育產(chǎn)業(yè)捕食的獵物。片中一個私立學(xué)院的“講師”說，他們一般只挑偏遠、消息閉塞的地方宣講招生，因為那里的學(xué)生只有_，根本沒辦法識破其中的玄機。同樣天資的學(xué)生，由于家庭貧困就注定了在將來的求學(xué)道路上，會比其他人更為艱難()，以進入那些教育水準(zhǔn)非?？梢傻膶W(xué)校，否則，就只能進行復(fù)習(xí)以圖_。1依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A分崩離析始作俑者芻蕘之見東山再起B(yǎng)冰消瓦解罪魁禍?zhǔn)籽嗳钢姈|山再起C冰消瓦解始作俑者燕雀之見卷土重來D分崩離析罪魁禍?zhǔn)灼c蕘之見卷土重來2下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A他們需要更好的成績才能進入同樣層次的大學(xué)；假如他們成績一般，則可能要支付更高的學(xué)費B他們需要更好的成績才能進入同樣層次的大學(xué)；他們假如成績一般，學(xué)費則可能要支付得更高C需要更好的成績他們才能進入同樣大學(xué)的層次；假如他們成績一般，則可能要支付更高的學(xué)費D需要更好的成績他們才能進入同樣大學(xué)的層次；他們假如成績一般，學(xué)費則可能要支付得更高3文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A我最近看了一部旨趣在于喚起貧困問題對于人們關(guān)注的名為讀書致貧的紀(jì)錄片。B我看了最近一部旨趣在于喚起人們對于貧困問題關(guān)注的名為讀書致貧的紀(jì)錄片。C我最近看了一部旨趣是在于喚起人們對于貧困問題關(guān)注的名為讀書致貧的紀(jì)錄片。D我最近看了一部旨趣在于喚起人們對于貧困問題的關(guān)注的名為讀書致貧的紀(jì)錄片。4仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。情誼就像一座山，重要的不在于高聳，而在于厚重。材料：適時順暢適度雨橋風(fēng)溝通援助批評答：5在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。定期進行健康體檢很有必要，它可以幫助我們盡早發(fā)現(xiàn)疾病，_。一般來說，疾病只要在早期發(fā)現(xiàn)，_。但有些民眾也許會認(rèn)為，_?？墒?，過度體檢也可能對身體造成傷害。比如做一次胸部CT，輻射劑量相當(dāng)于拍100張X光片。6下面是黃山景區(qū)景點框架圖，請把這個圖寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過95個字。答：二、古代文化知識7下列關(guān)于文化知識的解說，不正確的一項是()A古代稱女子早晚向父母問安為“定省”，后泛指向親長問安。B使持節(jié)，魏晉南北朝時期直接代表皇帝行使地方軍政權(quán)力的官職。權(quán)力次之的有持節(jié)、假節(jié)?！肮?jié)”是中國古代常用的信物，因用途不同而種類繁多。C古代稱編串好的竹簡為“冊”?！皟浴币部梢灾腹糯弁跫漓霑r告天地神祇的文書或宣戰(zhàn)的詔書。D祖道，古代為出行者祭祀路神和設(shè)宴送行的禮儀。如荊軻刺秦王中的“既祖，取道”。三、名篇名句默寫8補寫出下列句子中的空缺部分。(1)詩經(jīng)氓中“_，_”兩句，寫癡情女子登上倒塌的墻，對著心上人的方向遠遠地癡望，形象鮮明，情意動人。(2)蘇軾赤壁賦中的“_，_”兩句，通過側(cè)面描寫表現(xiàn)了簫聲的幽怨，其悲咽低沉的音調(diào)感人至深，致使作者的感情由歡樂轉(zhuǎn)入悲涼。(3)明湖居聽書寫小玉聽書時，用“滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動，忽然霍然一聲，人弦俱寂”來從側(cè)面描述說書人高超的造詣；琵琶行中則用“_，_”兩句描寫琵琶女高妙的演奏技藝。古代考試趣聞(二)明代文學(xué)家李夢陽，有一年督學(xué)江西，擔(dān)任主考官，發(fā)現(xiàn)應(yīng)試秀才的花名冊上有一考生與他同名，感到可笑，于是在唱名時，朝那同名秀才幽了一默：“小老弟與本官同名，真乃巧事，本官理當(dāng)照顧。這樣吧，我出一聯(lián)讓你來對，倘能當(dāng)堂應(yīng)對，你就算中舉了。倘若對答不上，就請回去再苦讀三年，下屆鄉(xiāng)試再來?！蹦切悴乓菜闶且晃粷M腹文才的孔門儒生，聽后微笑答曰：“大人倘出言不悔，請出句。”李夢陽出了那精心構(gòu)思的詼諧上聯(lián)：“藺相如，司馬相如，名相如，實不相如?！贝松下?lián)以其名同人不同，切合自己與那同名考生，暗含揶揄之意。那考生聽后一沉吟，拱手便對：“魏無忌，長孫無忌，爾無忌，吾亦無忌?！贝讼侣?lián)以其名“無忌”，雙關(guān)兩方不要忌諱。李夢陽十分欣賞這考生的才智，當(dāng)即點其為本科舉人，后來予以重用。答案精析1B分崩離析：形容集團、國家等分裂瓦解。句中說的是“信念”，使用對象不當(dāng)。冰消瓦解：形容完全消釋或崩潰。始作俑者：泛指惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始者。不合語境。罪魁禍?zhǔn)祝鹤鲪悍缸锏念^目，也指災(zāi)禍的主要原因。芻蕘之見：認(rèn)為自己的意見很淺陋的謙虛說法。望文生義。燕雀之見：比喻淺薄的見識。卷土重來：比喻失敗之后重新恢復(fù)勢力。不合語境。東山再起：失勢之后重新恢復(fù)地位。2A“進入同樣大學(xué)的層次”搭配不當(dāng)，排除C、D兩項；“他們假如成績一般，學(xué)費則可能要支付得更高”語序不當(dāng)，“他們”應(yīng)放在“假如”后，排除B項。3DA項“貧困問題對于人們關(guān)注”主客倒置。B項語序不當(dāng)，“最近”應(yīng)放在“我”后。C項句式雜糅。4(示例)援助就像一場雨，重要的不在于滂沱，而在于適時。溝通就像一座橋，重要的不在于雄偉，而在于順暢。批評就像一陣風(fēng)，重要的不在于急驟，而在于適度。5(示例)盡早進行治療治療和控制的效果就都不錯體檢項目越多越好/體檢頻率越高越好6(示例)黃山景區(qū)由六個景區(qū)組成，溫泉景區(qū)有香爐峰，玉屏景區(qū)以玉屏樓為中心，包括天都峰和蓮花峰