常見(jiàn)非金屬氧化物及金屬氧化物.ppt

中考化學(xué)復(fù)習(xí)高效課堂第8講,常見(jiàn)非金屬氧化物及金屬氧化物,知能內(nèi)化,1.請(qǐng)用有關(guān)化學(xué)方程式表示下列物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)： 水： 電解：_； 與CO2_； 與CaO_。,CO2 + H2O = H2CO3,CaO + H2O = Ca(OH)2,2.請(qǐng)用有關(guān)化學(xué)方程式表示下列物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)： 二氧化碳： 通入澄清石灰水_； 使NaOH變質(zhì)： _。,CO2+Ca(OH)2 = CaCO3+H2O,CO2 + 2 NaOH = Na2CO3 + H2O,一氧化碳： 燃燒：_； 還原赤鐵礦_。,除鐵銹： 鹽酸 _； 稀硫酸 _。,Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 +3 H2O,Fe2O3 + 3H2SO4 = Fe2(SO4)3 + 3H2O,3.請(qǐng)用有關(guān)化學(xué)方程式表示下列物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)：,4.寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式： 石灰石 生石灰 熟石灰 碳酸鈣,CaO + H2O = Ca(OH)2,Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2O,專題突破,例1有關(guān)水的電解實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是（ ） A證明了水是由氫元素和氧元素組成 B證明了水是由氫氣和氧氣組成 C水通電生成氫氣和氧氣的變化是化學(xué)變化 D證明了每個(gè)水分子是由一個(gè)氧原子和兩個(gè) 氫原子構(gòu)成的,題型一 關(guān)于非金屬氧化物,B,將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.2%的氫氧化鈉溶液,放入通電分解水的簡(jiǎn)易裝置中,通電一段時(shí)間后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合表中關(guān)系的是(提示:電解氫氧化鈉溶液實(shí)質(zhì)是電解水,不考慮氣體在水中的溶解)( ),配套變式訓(xùn)練：,B,例2.若將一氧化碳和二氧化碳兩種無(wú)色氣體區(qū)別開(kāi)來(lái)，下列方法中不可行的是 （ ） A.分別通人澄清的石灰水中 B.分別通人滴有紫色石蕊試液的水中 C.將燃著的小木條分別插入到兩瓶氣體中 D.分別通人蒸餾水中,D,某課外小組的同學(xué)們收集了一含有CO和CO2的廢氣，為了確認(rèn)這種廢氣的組成，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室按圖1中裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。,配套變式訓(xùn)練1:,（1）B裝置中盛放足量濃氫氧化鈉溶液，其作用是 _。 （2）C裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式是 _。 （3）A裝置和D裝置完全相同，其作用的不同之處是_。 (4)酒精燈點(diǎn)燃的順序是_,熄滅的順序是_。,除去廢氣中的CO2，以防對(duì)CO的檢驗(yàn)造成干擾,分別確認(rèn)CO2和CO的存在,先E后C,先C后E,（5）該小組同學(xué)認(rèn)為廢氣中的一氧化碳可以利用，于是設(shè)計(jì)如圖2裝置除去廢氣中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，準(zhǔn)備進(jìn)行后續(xù)的探究。其中最合理的裝置是_，瓶?jī)?nèi)盛放的液體是_。,氫氧化鈉溶液, 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： _。 (2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_，此反應(yīng)同時(shí)也是_反應(yīng)，其中氧化劑是_。,但是，小兵在一本參考書(shū)上發(fā)現(xiàn)，鎂居然能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒！于是他迫不及待的做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn)：,將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末。,置換反應(yīng),氧化還原,CO2,配套變式訓(xùn)練2:,題型二 關(guān)于金屬氧化物,題型二 關(guān)于金屬氧化物,例1 多數(shù)食品能夠吸收空氣中得水分而變潮，并與空氣中的氧氣反應(yīng)而腐敗，生產(chǎn)上多在食品中放入一小包氧化鈣粉末，使食品保持干燥?，F(xiàn)已成功研制出在食品中放入一小包鐵粉（包裹在多孔泡沫中），鐵粉吸收水分和氧氣變?yōu)殍F銹，從而保護(hù)食品。下列說(shuō)法中不正確的是（ ） A.氧化鈣干燥劑在空氣中只與水發(fā)生反應(yīng) B.鐵粉干燥劑能與水和氧氣發(fā)生反應(yīng) C.生成的鐵銹是混合物 D.兩種干燥劑袋上都要有明顯的“勿食”字樣,A,甲同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請(qǐng)勿食用”。甲同學(xué)隨手將小紙袋拿出來(lái)放在空氣中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B。請(qǐng)你與甲同學(xué)一起對(duì)塊狀固體B進(jìn)行探究。（1）猜想一：塊狀固體B中除氧化鈣外還可能有：_、_。 寫出白色顆粒狀固體A在空氣中轉(zhuǎn)化為塊狀固體B的化學(xué)反應(yīng)方程式： ；_。,Ca(OH)2,CaCO3,CaO + H2O=Ca(OH)2,Ca(OH)2 + CO2= CaCO3 + H2O,配套變式訓(xùn)練：,（2）猜想二：塊狀固體B溶于水可能有 現(xiàn)象（填“放熱”或“吸熱”）。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的這一猜想:,放熱,（3）取適量塊狀固體B加入盛有一定量水的試管中，振蕩、靜置、過(guò)濾，得到少量白色固體C。就白色固體C的成分，甲同學(xué)與乙同學(xué)進(jìn)行討論，一起猜想。 甲認(rèn)為，白色固體C可能是：氫氧化鈣； 乙認(rèn)為，白色固體C可能是：碳酸鈣； 你認(rèn)為，白色固體C還可能是_。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想（填寫下表）：,氫氧化鈣和碳酸鈣,取樣，滴加鹽酸,有氣泡產(chǎn)生，則有碳酸鈣,溶于水后滴加幾滴酚酞,變紅，則有氫氧化鈣,例2某混合物經(jīng)高溫煅燒產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，若在灼燒的殘?jiān)械稳胂←}酸，則殘?jiān)耆?，并放出一種可燃性單質(zhì)氣體，則該混合物的組成可能是( ) A.含有Fe2O3、CuO、C B. 含有 Fe2O3、CaCO3 C.含有Fe2O3、CaCO3、C D.含有CaCO3、CuO、C,C,有一包混合物，其中可能含有適量的炭粉、碳酸鈣、氧化銅、氧化鐵中的一種或幾種?，F(xiàn)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：取樣，加熱至高溫，產(chǎn)生一種氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾；把足量的稀鹽酸滴入冷卻后的固體殘?jiān)?，殘?jiān)咳芙?，并產(chǎn)生一種可燃性氣體，問(wèn)：（1）混合物中一定不含有_；（2）混合物中一定含有_；在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中肯定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _、_；（3）混合物中可能含有的物質(zhì)是_，為證明它是否存在，你認(rèn)為可采用的方法是_，該方法所依據(jù)的化學(xué)原理是（用化學(xué)方程式表示）_。,CuO,C Fe2O3,Fe + 2HCl = FeCl2 + H2,CaCO3,在混合物中滴加鹽酸,CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O,配套變式訓(xùn)練：,有效練習(xí),1.許多化學(xué)物質(zhì)是一柄“雙刃劍”。對(duì)CO2的利弊評(píng)價(jià)不妥的是( ) A大氣層中CO2過(guò)多會(huì)造成“溫室效應(yīng)” B 利用干冰可進(jìn)行人工降雨 C“碳酸水”澆灌植物對(duì)植物光合作用、 堿性土壤改良有利 D大氣層中CO2越多，抵御紫外光作用越強(qiáng),D,2氮?dú)庵谢煊猩倭繗錃?、二氧化碳和水蒸氣，欲獲得干燥純凈的氮?dú)?，可采取下列操作：通過(guò)濃硫酸，通過(guò)填充氧化銅的加熱管，通過(guò)氫氧化鈉濃溶液，通過(guò)濃鹽酸。最好的組合順序是 （ ） A. B. C. D.,C,3用鋁箔將加工好的食品采用真空技術(shù)包裝好，然后放入裝有兩種化學(xué)物質(zhì)的夾層包裝袋中(兩種化學(xué)物質(zhì)相互隔離)，這樣就制成了“即時(shí)即熱型快餐”。食用該快餐之前，只要拉動(dòng)預(yù)留在袋外的拉線，使兩種化學(xué)物質(zhì)接觸反應(yīng)，便可將食品加熱。適合放入袋中的兩種化學(xué)物質(zhì)是( ) A濃硫酸與水 B氯化鈉與水 C熟石灰與水 D生石灰與水,D,4從石灰漿抹的墻壁上掉下的一塊白色固體，為探究其成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：,由此得出的結(jié)論正確的是( ) A一定有CaCO3和Ca(OH)2 B一定有CaO和CaCO3 C一定沒(méi)有CaCO3和Ca(OH)2 D一定有CaCO3，可能有CaO,A,5分別將一束質(zhì)量為m的光亮潔凈的銅絲在空氣中加熱至紅熱，再迅速插入到下列的某物質(zhì)中，然后取出洗滌、干燥；如此重復(fù)操作數(shù)次，最后稱得“銅絲”質(zhì)量為w。假設(shè)在上述過(guò)程中，能發(fā)生的反應(yīng)都進(jìn)行得非常完全，則對(duì)操作前后的銅絲質(zhì)量關(guān)系表述正確的是（ ） A一氧化碳，m=w BNaOH溶液，mw CKNO3溶液，mw D稀硫酸，mw,AC,6實(shí)驗(yàn)室可以選用下圖所示的裝置，制取二氧 化碳?xì)怏w和進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：,(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式 _； (2)制得的二氧化碳中可能混有_氣體，如果要證明確實(shí)混有該氣體，應(yīng)把_裝置與_裝置連接，E裝置中可觀察到_，化學(xué)方程式為_(kāi)。,CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2 + H2O,HCl,A,E,產(chǎn)生白色沉淀,HCl + AgNO3 = AgCl + HNO3,(3)如果要驗(yàn)證制得的氣體是二氧化碳，除A裝置外，還應(yīng)選用上述裝置中的_。,(4)如果要收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)從上述各裝置中選擇適當(dāng)?shù)难b置進(jìn)行連接，連接順序是 ，其中B裝置中濃硫酸的作用是_。,(5)收集時(shí)如何驗(yàn)滿？根據(jù)是什么？,C,AEBD,干燥二氧化碳,用燃著木條置于集氣瓶口，熄滅則滿。因?yàn)槎趸纪ǔＧ闆r下不支持燃燒。,7.AH都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，已知B為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答： (1)物質(zhì)B的化學(xué)式為 ； (2)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ； 寫一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；,CuO,Cu,C,CO2