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小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè),長(zhǎng)度單位,sixiao,用“拃”作單位量一量課桌的長(zhǎng)。,想想還能用什么來(lái)量長(zhǎng)度？你能用自己的方法再量一量課桌的長(zhǎng)度嗎？,量的都是課桌的長(zhǎng)，為什么量的結(jié)果不一樣呢？,5拃長(zhǎng),4只鉛筆長(zhǎng),6只鉛筆長(zhǎng),3個(gè)文具盒長(zhǎng),小結(jié) 在測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，要用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去量，這樣才能知道物體到底有多長(zhǎng)。,統(tǒng)一長(zhǎng)度單位,認(rèn) 識(shí) 尺 子,米尺,皮尺,鋼卷尺,軟尺,認(rèn)識(shí)直尺,觀察直尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？,0刻度,豎線三種長(zhǎng)度不同的豎線都叫刻度線,數(shù)字從小到大的順序排列的,0刻度標(biāo)志著開(kāi)始,cm厘米（厘米也可以用“cm”來(lái)表示。,認(rèn)識(shí)1厘米,0刻度：表示起點(diǎn),你能找出1厘米嗎？,你還能找出1厘米嗎？,這都是1厘米,生活中的1厘米,圖釘?shù)拈L(zhǎng)度大約是1厘米,手指的寬大約是1厘米,想想生活中哪些物體大約是1厘米？自己用尺子量一量。,請(qǐng)小朋友用手指比畫(huà)一下1厘米的長(zhǎng)度。,量比較短的物體，可以用“厘米”作單位。,注意：測(cè)量線段時(shí)線段的左邊要對(duì)準(zhǔn)尺子的“0”刻度處的第一條刻度線，線段右邊對(duì)準(zhǔn)幾厘米，讀出幾厘米。,測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，先把物體放平，一般將物體的左邊和 “0” 刻度線對(duì)齊，物體的右邊對(duì)準(zhǔn)幾厘米，就讀出幾厘米 。,如果物體的一端不是對(duì)著尺的“0”刻度，而是對(duì)著其他刻度時(shí)，就用物體所對(duì)著的兩個(gè)刻度相減，也會(huì)得到物體的長(zhǎng)度。,105=5（厘米）,也可以1個(gè)刻度一個(gè)刻度的數(shù)（1厘米、2厘米）。,完成課本“3”的練習(xí)。,長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是多少？,長(zhǎng)3厘米,長(zhǎng)（6）厘米,長(zhǎng)（6）厘米,小明,東東,2,3,紙條長(zhǎng)（ )厘米,6,小朋友要牢記， 物體要放平。 用直尺量物體， 左端要和零對(duì)齊。 右端指向刻度幾， 物體就是幾厘米。,測(cè)量?jī)焊?

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