王瑤琴班主任培訓(xùn)課件.ppt

,從點(diǎn)滴做起,,班主任培訓(xùn),,一、班主任的角色定位,班主任學(xué)生生命中的“重要他人”，對學(xué)生的影響無疑是長遠(yuǎn)而不可逆轉(zhuǎn)的，是班級工作的管理者，學(xué)生活動的組織者，學(xué)生思想的教育者，學(xué)生心智的引領(lǐng)者，學(xué)生生活的服務(wù)者，各種教育力量的協(xié)調(diào)者及凝聚者。班主任應(yīng)該“特別有愛心、特別有學(xué)問、特別有修養(yǎng)、特別有智慧、特別愛讀書、特別愛思考?！?,二、關(guān)于班級管理,1、形成良好的班風(fēng) 班風(fēng)是反映一個班級精神面貌和教育質(zhì)量的重要標(biāo)志。培養(yǎng)一個團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上、紀(jì)律嚴(yán)明的良好班集體，是班主任班級管理工作的基礎(chǔ)。良好的班風(fēng)一旦形成，對學(xué)生和生活在這個班級中的學(xué)生起著潛移默化的作用，有著強(qiáng)大的感染力。 首先，要讓學(xué)生樹立紀(jì)律觀念，特別是課堂紀(jì)律。 有名人說過：“紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念?！?其次，要在每個同學(xué)心中形成集體榮譽(yù)感。 另外，要培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。,,2、培養(yǎng)得力班干部。 班干部，是班主任的得力助手，是形成班集體的核心力量。 重視對班干的選擇、培養(yǎng)和使用。我們可以從這幾個方面來挑選班干：一是學(xué)習(xí)態(tài)度端正；二是有為集體服務(wù)的熱情；三是對問題是非界限比較清楚；四是以身作則；五是能堅(jiān)持原則，勇于批評和自我批評。在挑選班干部時，從本班實(shí)際情況出發(fā)，從比較中加以挑選，而不應(yīng)苛求十全十美。 選擇班干只是第一步，更重要的是對任職后的班干部加強(qiáng)培養(yǎng)教育。 大膽放手讓班干開展工作，可以使班干在實(shí)踐中受到鍛煉，增長才干。,,比如我對于班干部的選擇不是民主選出來，而是挑一些在小學(xué)里面有過當(dāng)班干部經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來擔(dān)任的，然后對于他們的培養(yǎng)是潛移默化的。每天就像晨檢一樣，負(fù)責(zé)紀(jì)律的學(xué)生會來辦公室向我說明昨晚誰不遵守紀(jì)律，衛(wèi)生委員會說，誰逃避值日生，寢室長會報(bào)告寢室里面發(fā)生的事。處理的方法一般是給三次機(jī)會，然后再采取一定的懲罰。比如值日生不做，罰做一個星期；寢室里面出問題的，和家長商量好，通學(xué)一周，再不改的，取消住校資格。課堂紀(jì)律出問題的，比如一星期堅(jiān)持下課來辦公室，補(bǔ)習(xí)文化課（可以上廁所）等等。,,3、注意細(xì)節(jié)，落實(shí)到位。 就像一個產(chǎn)品的出產(chǎn)一樣，要經(jīng)過幾道工序。班級的管理就是一個管理者，組織者。如果能井然有序，那么會大有收獲。在培養(yǎng)學(xué)生成為真正的“人”的過程，學(xué)生應(yīng)積極參加班級管理，在班級管理中成長。,（1）讓學(xué)生在班級管理中學(xué)會一些方法。管理是一門科學(xué)，管理是一門藝術(shù)，讓學(xué)生在班級管理中學(xué)習(xí)合作，學(xué)會共事，學(xué)會競爭。 比如怎樣檢查胸卡？固定一學(xué)期檢查負(fù)責(zé)人，明白胸卡應(yīng)配戴在什么位置，一個一個逐一檢查，剛一開始班主任最好能每個中午去教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，順便看看檢查情況.,（2）學(xué)生在班級管理中增強(qiáng)一份責(zé)任。作為公民教育的重要內(nèi)容，要增強(qiáng)學(xué)生的權(quán)利意識和責(zé)任意識。 比如怎樣檢查衛(wèi)生？衛(wèi)生有教室，有各班衛(wèi)生區(qū)，還有走廊，有廁所等地方，這些地方都要有專人負(fù)責(zé)，要分工明確，實(shí)實(shí)在在去做好。如果是個人原因造成的扣分，我是要求他們再做一星期，一般這種情況較少。,,,,(3) 學(xué)生在班級管理中增添一份光榮。每個同學(xué)為在這個集體而驕傲，每位同學(xué)為自己為班集體的發(fā)展出力而感到無上的光榮。,(4)學(xué)生在班級管理中珍藏一份幸福。許多班級管理的往事成為最美好的回憶。 也許曾經(jīng)我和誰一起做過值日生，也是一段美好的回憶，曾經(jīng)我因?yàn)榇中臎]有檢查到位，受到王老師深刻地教育，但是 回憶還是美好的。有些同學(xué)在周記里反映，能在這個班級里讀書，我是幸福的。,,,3、開展多彩的班隊(duì)活動 班級沒有班隊(duì)活動，就沒有蓬勃的生命力。開展豐富多彩的班隊(duì)活動，可使集體朝氣活潑，充滿向心力，增強(qiáng)凝聚力。 每周一次的班會課是班主任對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主陣地之一。我是要求學(xué)生自己組織，自己去做。 一般新生來到初中要軍訓(xùn)，這也是一個很好的集體活動，班主任應(yīng)該多和學(xué)生們在一起，雖然有教官，但是作為班主任，要時刻關(guān)心每一位學(xué)生，初次給學(xué)生的印象非常重要，學(xué)生從你嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)上，也會受到感染，同時你也可以和教官共同合作，哪些調(diào)皮的學(xué)生，在他們身上多下點(diǎn)功夫，因?yàn)檐娪?xùn)，可以讓他們練習(xí)站直，走好路，管好自己，嚴(yán)格遵守紀(jì)律。,,四、做一名優(yōu)秀班主任,一個優(yōu)秀班主任應(yīng)具備的品質(zhì)熱愛、奉獻(xiàn)、高度責(zé)任感、公正、堅(jiān)韌不拔的意志、真誠的心、自我反思的精神、努力地豐富充盈自己，讓我們共同努力吧！,結(jié)束語,,班級管理是一門藝術(shù)，它能給你美的享受 班級管理是一支筆，它能幫你畫出絢麗多彩的世界 班級管理是一個舞臺，它能幫你施展才華 班級管理是一艘船，它能幫你渡到勝利的彼岸,班級管理是一項(xiàng)長期復(fù)雜而艱巨的工作，